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魯教新版九年級上冊《5.1 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒》2021年同步練習(xí)卷(2)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.5月22日10時40分,“祝融號”火星車已安全駛離著陸平臺(如圖),到達(dá)火星表面,開始巡視探測。它將利用三結(jié)砷化鎵太陽能電池作為其動力,制取砷化鎵(GaAs)的化學(xué)原理為:(CH33Ga+AsH3
    700
    GaAs+3X,則X的化學(xué)式為( ?。?/h2>

    組卷:95引用:2難度:0.6
  • 2.在化學(xué)變化前后,一定不改變的是(  )
    ①原子的種類
    ②分子的種類
    ③原子的質(zhì)量
    ④原子的數(shù)目
    ⑤元素的種類
    ⑥物質(zhì)的種類

    組卷:166引用:3難度:0.6
  • 3.下列現(xiàn)象,能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(  )

    組卷:144引用:2難度:0.6
  • 4.銅是一種不活潑金屬,與稀硫酸、稀鹽酸不反應(yīng),但可與稀硝酸(有強(qiáng)氧化性)發(fā)生如下反應(yīng):3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2X↑+4H2O。則X的化學(xué)式為( ?。?/h2>

    組卷:59引用:19難度:0.6
  • 5.潛艇中常使用一種化合物將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,同時生成碳酸鈉,該化合物可能為( ?。?/h2>

    組卷:78引用:3難度:0.6
  • 6.在一密閉容器中加入a、b、c、d四種物質(zhì),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。
    物質(zhì) a b c d
    反應(yīng)前的質(zhì)量/g 20 20 5 16
    反應(yīng)后的質(zhì)量/g 6 x 5 0
    下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:168引用:6難度:0.5

二、填空題:

  • 17.定量研究對于化學(xué)發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識。
    (1)某興趣小組用圖A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?!--BA-->
     
    (選填序號),A實驗中氣球的變化情況是
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,還做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。
    ①請寫出鎂條在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
     
    。
    ②根據(jù)質(zhì)量守恒定律,鎂條燃燒后生成物的質(zhì)量
     
     鎂條的質(zhì)量。(填“大于”、“小于”、“等于”或“無法確定”)
    (3)鹽通高鐵的建成將進(jìn)一步推動我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,在修建鐵路的土石方爆破中要用到黑火藥,黑火藥爆炸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2X+3C+S 
    點燃
    K2S+3CO2↑+N2↑,則X的化學(xué)式是
     
    。
    (4)一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
    物質(zhì)
    反應(yīng)前質(zhì)量/g 2 8 30 50
    反應(yīng)后質(zhì)量/g 36 8 待測 22
    ①經(jīng)計算待測數(shù)值為
     
    。
    ②該反應(yīng)基本類型為
     
    。

    組卷:195引用:3難度:0.5
  • 18.某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗(圖1)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)在空氣中點燃鎂條的主要現(xiàn)象為
     
    。
    (2)小明認(rèn)為根據(jù)質(zhì)量守恒定律,燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量應(yīng)大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量。鎂條完全燃燒后,稱量發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)上的燃燒產(chǎn)物質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條質(zhì)量小,其主要原因是
     
    。
    (3)小紅按圖2裝置改進(jìn)實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體。
    【提出問題】黃色固體是什么呢?
    【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;
    ②鎂能與氮氣反應(yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;
    ③氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣,氨氣能使酚酞溶液變紅。
    【做出猜想】黃色固體為Mg3N2。
    【實驗探究】
    實驗操作 實驗現(xiàn)象及結(jié)論
    如圖,取燃燒產(chǎn)物于燒杯B中,加入適量
     
    ,然后用大燒杯罩住小燒杯A和B。
    菁優(yōu)網(wǎng) 現(xiàn)象:
     
    。
    結(jié)論:燃燒產(chǎn)物中含Mg3N2
    【反思交流】
    ①為什么在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等?請從微觀角度解釋
     
    。
    ②空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,為什么呢?請給出合理的解釋
     
    。
    【拓展延伸】
    ①如果用圖2裝置(氣密性良好)和藥品(足量)測定空氣中氧氣含量,該實驗所測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)
     
    1
    5
    (填“大于”、“小于”或“等于”)。
    ②2.40g鎂條在某氧氣和氮氣的混合氣中完全燃燒,所得固體質(zhì)量最有可能是
     
    。
    A.3.33g
    B.4.00g
    C.3.28g
    D.3.96g

    組卷:122引用:3難度:0.5
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