部編版九年級(jí)上冊(cè)《第四單元》2023年單元測(cè)試卷（5）

一、積累與運(yùn)用。

• 1．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．詞是古代詩(shī)歌中的一種文體，是起源于唐朝，興盛于宋朝的一種配合音樂(lè)歌唱的新體詩(shī)，又稱“長(zhǎng)短句”。

  B．《沁園春?雪》是毛澤東主席的名篇。上片描寫(xiě)北國(guó)雪景，展現(xiàn)祖國(guó)壯麗的山河；下片縱論歷代英雄人物，抒發(fā)作者偉大的抱負(fù)。

  C．魯迅在小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中通過(guò)塑造閏土這一生活重壓下的淳樸善良的貧苦者的形象，寄予了對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)人民的深切同情。

  D．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，英國(guó)著名文學(xué)家。小說(shuō)透過(guò)“我”的眼光刻畫(huà)了菲利普夫婦自私、冷酷、虛偽、愛(ài)慕虛榮的形象。
  組卷：191引用：5難度：0.7

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• 2．與下面的文字銜接起來(lái)最為連貫的一個(gè)句子是（　?。?br />可惜正月過(guò)去了，閏土須回家里去，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不敢出門(mén)，_______。

  A．但他父親終于帶走了他

  B．但他父親終于把他帶走了

  C．但終于被他父親帶走了

  D．但他終于隨他父親走了
  組卷：177引用：7難度：0.7

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• 3．下列書(shū)寫(xiě)完全無(wú)誤的一組詞是（　?。?/h2>

  A．祈禱  前仆后繼  一味  懷古喪今

  B．家譜  不足為踞  光耀  地大物博

  C．既然  埋頭苦干  抹殺  舍身求法

  D．袒護(hù)  求神拜佛  倘若  希望邈茫
  組卷：22引用：2難度：0.8

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• 4．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．童話和寓言是世界文學(xué)作品中獨(dú)特的風(fēng)景線，丹麥的《安徒生童話》、德國(guó)的《格林童話》、古希臘的《伊索寓言》……這些偉大的作品都曾給我們留下深刻的印象。

  B．《格列佛游記》中的主人公格列佛是一名醫(yī)生，他廣聞博見(jiàn)，歷經(jīng)磨難，見(jiàn)識(shí)了不同國(guó)度的風(fēng)土人情?！朵撹F是怎樣煉成的》中的主人公保爾?柯察金，是一個(gè)在革命的熔爐中從工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的英雄形象。

  C．在讀書(shū)節(jié)“讀對(duì)聯(lián)，猜名著”的活動(dòng)中，有一聯(lián)是“一輛黃包車(chē)，為生活奔波，滿載酸甜苦辣；三個(gè)不幸者，與命運(yùn)抗?fàn)帲K成一代偉人”。答案是《駱駝祥子》和《童年》。

  D．《水滸》在說(shuō)完一個(gè)故事后經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“有詩(shī)為證”，例如“天理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖。若非風(fēng)雪沽村酒，定被焚燒化朽枯”這首“為證”之詩(shī)，就是出現(xiàn)在“林教頭風(fēng)雪山神廟”這個(gè)故事之后的。
  組卷：118引用：3難度：0.7

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二、閱讀與理解。

• 11．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。
  故鄉(xiāng)（節(jié)選）??①我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑的去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候，便和我說(shuō)話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。
  ??②我們那時(shí)候不知道談些什么，只記得閏土很高興，說(shuō)是上城之后，見(jiàn)了許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。
  ??……
  ??③這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。
  ??④我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：
  ??⑤“阿！閏土哥，……你來(lái)了？……”
  ??⑥我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚(yú)兒，貝殼，猹，……但又總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。
  ??⑦他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：
  ??⑧“老爺！……”
  ??⑨我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。
  ??……
  ??⑩“阿，你怎的這樣客氣起來(lái)。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒。”母親高興的說(shuō)。
  ???“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，不懂事……”閏土說(shuō)著，又叫水生上來(lái)打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。
  ???“他就是水生？第五個(gè)？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走?！蹦赣H說(shuō)。
  ???宏兒聽(tīng)得這話，便來(lái)招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長(zhǎng)煙管靠在桌旁，遞過(guò)紙包來(lái)，說(shuō)：“冬天沒(méi)有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的，請(qǐng)老爺……
  ???我問(wèn)問(wèn)他的景況。他只是搖頭。
  ???“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢(qián)，沒(méi)有定規(guī)……收成又壞。種出東西來(lái)，挑去賣(mài)，總要捐幾回錢(qián)，折了本；不去賣(mài)，又只能爛掉……”
  ???他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。他大約只是覺(jué)得苦，卻又形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默默的吸煙了。
  （1）少年閏土“見(jiàn)人很怕羞”，“只是不怕我”，而且“不到半日，我們便熟識(shí)了”。你是如何理解這種變化的？
  （2）結(jié)合語(yǔ)境，分析下面兩句話中省略號(hào)的不同表達(dá)作用。
  ①阿！閏土哥，……你來(lái)了？……
  ②第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢(qián)，沒(méi)有定規(guī)……收成又壞。
  （3）請(qǐng)你分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
  我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。
  （4）選文在刻畫(huà)中年閏土?xí)r運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？表現(xiàn)了他怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)寫(xiě)出一種并加以分析。
  組卷：26引用：3難度：0.3

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三、感悟與表達(dá)。

• 12．以“那段       的日子”為題，寫(xiě)一篇文章。
  【提示與要求】
  （1）請(qǐng)你從“溫暖”“自由”“孤單”“煩心”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。
  （2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。
  （3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
  （4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。
  （5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
  組卷：102引用：11難度：0.5

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