人教新版七年級(jí)上冊(cè)《第3單元 生物圈中的綠色植物》2023年單元測(cè)試卷（二）
發(fā)布：2024/8/15 14:0:1
一、選擇題
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1．下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：3難度：0.6 -
2．圖示顯微鏡下觀察到的某種陸生植物葉的上下表皮（a,b表示細(xì)胞），以下判斷錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：70引用：12難度：0.5 -
3．構(gòu)成植物葉片的下列細(xì)胞中，能進(jìn)行光合作用的有（ ?。?br />①葉肉細(xì)胞 ②保衛(wèi)細(xì)胞 ③無(wú)色素的葉表皮細(xì)胞 ④葉脈中的篩管細(xì)胞。
組卷：41引用：17難度：0.9 -
4．如圖所示曲線表示光照強(qiáng)度CO2與綠色植物二氧化碳吸收量收之間的關(guān)系。下列對(duì)該曲線的分析，正確的是（ ）組卷：8引用：2難度：0.2
二、解答題
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13．如圖為葉片橫切面的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）結(jié)構(gòu)[②]是其特 點(diǎn)是細(xì)胞排列緊密。
（2）葉片呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)[]所 示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體。
（3）結(jié)構(gòu)[①]中有導(dǎo)管，能將水運(yùn)送至葉肉細(xì)胞進(jìn)行作用，制造有機(jī)物。
（4）[⑤]是指，它的張開(kāi)和閉合是由細(xì)胞控制的。
（5）植物根吸收、運(yùn)輸?shù)饺~片的水分絕大部分以水蒸氣的形式從結(jié)構(gòu)[]（填序號(hào)）中散失，這種生理過(guò)程叫作用。
（6）構(gòu)成葉片的所有活的葉肉細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是和。組卷：26引用：4難度：0.5 -
14．人民群眾對(duì)美好生活的追求，讓人們更加關(guān)注空氣質(zhì)量，而空氣質(zhì)量與綠色植物的呼吸作用和光合作用密切相關(guān)。為研究綠色植物的呼吸作用和光合作用。某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析作答：
（1）若A液為澄清石灰水，將裝置甲置于環(huán)境中一定時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A變渾濁，如果換成死亡的植物重做上述實(shí)驗(yàn)，則A液（填“變”或”不變”）渾濁，據(jù)此你可以得出的結(jié)論是。
（2）若A液為碳酸氫鈉溶液（可釋放二氧化碳）。興趣小組的同學(xué)探究光合作用時(shí)，將銀邊天竺葵葉片的綠色部分和銀邊部分進(jìn)行對(duì)照，你認(rèn)為這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是。檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，在對(duì)實(shí)驗(yàn)葉片滴加碘液處理前要先用脫色。
（3）興趣小組的同學(xué)利用裝置甲對(duì)光合作用的影響因素進(jìn)行了研究（A液為清水），并繪制了圖乙所示曲線，分析曲線可知影響光合速率的因素有和。據(jù)此請(qǐng)你寫(xiě)出一條提高大棚作物產(chǎn)量的具體措施。組卷：363引用：8難度：0.2