2022-2023學(xué)年江蘇省連云港市東??h九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題共12題,每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題2分,共24分)
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1.古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富.下列詩(shī)句中沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:319引用:45難度:0.9 -
2.下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是( ?。?/h2>
組卷:8引用:2難度:0.6 -
3.下列不是氧氣用途的是( ?。?/h2>
組卷:80引用:2難度:0.8 -
4.下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
組卷:723引用:41難度:0.7 -
5.下列變化既不屬于分解反應(yīng),又不屬于化合反應(yīng)的是( ?。?/h2>
組卷:56引用:6難度:0.9
二、填空題(每空1分,共36分)
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15.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。
(1)儀器a的名稱是
(2)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
(3)若用A、E裝置組合制取并收集氧氣,則在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先將導(dǎo)管從水中取出,再熄滅酒精燈,目的是
(4)F裝置可用于洗氣,也可用于測(cè)量氣體體積(將集氣瓶?jī)?nèi)的水排入量筒)。測(cè)量氣體體積氣體應(yīng)從
(5)在做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部放少量水的目的組卷:14引用:2難度:0.5 -
16.過(guò)氧化氫是初中化學(xué)常見的一種物質(zhì),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)氫氣(H2)和氧氣(O2)在Pd基催化劑表面可反應(yīng)生成過(guò)氧化氫(H2O2),其微觀示意圖如圖1:“解離”時(shí),結(jié)構(gòu)被破壞的分子是
(2)為探究雙氧水(過(guò)氧化氫溶液俗稱)的分解,進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①氯化物對(duì)雙氧水分解的影響。
反應(yīng)條件:6.0mL30%雙氧水,0.1g氯化物,室溫;實(shí)驗(yàn)時(shí)間:1.5h。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:氯化物 NaCl MgCl2 CuCl2 放出氧氣的體積/mL 2.0 4.0 420.0 雙氧水的分解率/% 0.30 0.60 63.18
②pH對(duì)雙氧水分解的影響。(已知:水溶液的酸堿性強(qiáng)弱程度即pH)
反應(yīng)條件:6.0mL30%雙氧水,60℃;實(shí)驗(yàn)時(shí)間:1.5h。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示:
由圖可知,pH為
(3)多種物質(zhì)都可催化過(guò)氧化氫分解。實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究漂白液(主要成分是次氯酸鈉(NaClO))、
氯化鐵(FeCl3)、硫酸鉀(K2SO4)能否催化過(guò)氧化氫分解。如圖3所示,分別向三支試管中多次加入5%過(guò)氧化氫溶液,每次2mL,如有氣泡產(chǎn)生,檢驗(yàn)是否有氧氣生成。結(jié)果如表:研究對(duì)象 第1次 第2次 第3次 第4次 漂白液 大量氣泡 較多氣泡 少量氣泡 無(wú)氣泡 FeCl3溶液 較多氣泡 較多氣泡 較多氣泡 較多氣泡 K2SO4溶液 無(wú)明顯現(xiàn)象 無(wú)明顯現(xiàn)象 無(wú)明顯現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ⅰ.實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體都是氧氣。
ⅱ.K2SO4和
ⅲ.組卷:21引用:2難度:0.3