2021-2022學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣民族中學(xué)高三(下)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共12小題,每小題4分,滿分48分)
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1.西周時,周天子號令諸侯、諸侯國間禮尚往來及詩文創(chuàng)作所用皆是“雅言”。從春秋時期開始,各地域的方言逐步顯露頭角,《詩經(jīng)》文本大量使用日常生活用語,不同表現(xiàn)形式的口語化、俗語化的歌辭或句式被收入。這一變化( )
A.折射出政治權(quán)力重心的下移 B.表明中華文化多元一體格局形成 C.體現(xiàn)了各國文化整合的加強(qiáng) D.說明周代禮樂制度重視文化傳承 組卷:4引用:4難度:0.6 -
2.據(jù)《漢書》記載,高帝十二年“大城名都民人散亡,戶口可得而數(shù),裁什二三,是以大侯不過萬家,小者五六百戶”,而逮文、景時,“流民既歸,戶口亦息,列侯大者至三四萬戶,小國自倍,富厚如之”這表明,在此期間( )
A.重農(nóng)抑商政策被廢除 B.社會經(jīng)濟(jì)恢復(fù)較迅速 C.列侯獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性 D.人口增長率超過戰(zhàn)國 組卷:0引用:3難度:0.6 -
3.《朱子語類》中記載:“唐制,每事先經(jīng)由中書省,中書做定將上,得旨,再下中書,中書以付門下?;蛴形串?dāng),則門下繳駁,又還中書,中書又將上,得旨,再下中書,中書又付門下。若可行,門下又下尚書省,尚書但主書撰奉行而已?!边@說明唐代三省六部制( ?。?/h2>
A.實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的制約平衡 B.是當(dāng)時國家最高權(quán)力機(jī)構(gòu) C.容易導(dǎo)致行政效率低下 D.尚書省權(quán)力最小 組卷:5引用:2難度:0.6 -
4.黃宗羲在《原君》中指出:“豈天地之大,于兆人萬姓之中,獨(dú)私其一人一姓乎?是故武王圣人也,孟子之言,圣人之言也?!睋?jù)此可知,黃宗羲( ?。?/h2>
A.宣揚(yáng)民主啟蒙思想 B.否定了世襲君主制度 C.意在恢復(fù)上古制度 D.批判了儒家傳統(tǒng)思想 組卷:0引用:1難度:0.7 -
5.太平天國政權(quán)曾在其控制地區(qū)實(shí)行“招業(yè)收租”和“代業(yè)收租”政策。“招業(yè)收租”就是號召逃亡的業(yè)主回鄉(xiāng)收租,“代業(yè)收租”即太平天國地方政府成立專門機(jī)構(gòu)代替業(yè)主收租。這表明( ?。?/h2>
A.土地政策根本沒實(shí)行 B.未徹底改變生產(chǎn)關(guān)系 C.政權(quán)的性質(zhì)發(fā)生改變 D.沒有進(jìn)行反封建斗爭 組卷:6引用:2難度:0.6
【歷史一選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】
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16.閱讀材料,回答問題。
材料:20世紀(jì)50年代,讓世界信服美國的“和平意圖”成為美國重大宣傳主題之一。1953年3月5日斯大林去世至1955年7月23日日內(nèi)瓦峰會期間,美國政府幾乎同時啟動了“和平的機(jī)遇”、“和平的原子”和“開放領(lǐng)空”的三大宣傳運(yùn)動,力圖全方位塑造美國海外“和平”形象,借此團(tuán)結(jié)“自由世界”與擊敗共產(chǎn)主義。這一時期美國將“和平”視為一種可行的冷戰(zhàn)政策,看似平等,實(shí)則對別國未來走向進(jìn)行了強(qiáng)有力的干預(yù),因而在實(shí)際上形成了一種新殖民主義。美國的這種和平宣傳不但沒有得到盟友的滿意,也不被新興國家買賬,因此美國的形象必定深受其殖民主義行徑的沖擊。
——摘編自胡騰蛟《美國海外“和平”形象宣傳運(yùn)動探略(1953-1955)》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析美國制定和平宣傳政策的目的。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡評美國和平宣傳運(yùn)動。組卷:2引用:4難度:0.7
【歷史一選修4:中外歷史人物評說】
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17.一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒。閱讀材料,完成下列要求。
材料一:時間 人物 事跡 19世紀(jì) 孫中山 偉大的民族英雄、偉大的愛國主義者、中國民主革命的偉大先驅(qū)。他首舉徹底反帝反封建的旗幟,“起共和而終兩千年封建帝制”。 20世紀(jì)30年代 趙一曼 中國共產(chǎn)黨黨員,抗日民族英雄,在與日寇的斗爭中于1936年8月被捕就義。2009年被評為“100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”之一。 20世紀(jì)60年代 錢學(xué)森 世界著名科學(xué)家,中國載人航天奠基人,“中國航天之父”和“火箭之王”。1999年,獲中共中央、國務(wù)院、中央軍委頒發(fā)“兩彈一星功勛獎?wù)隆薄?/td>
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析三位英雄模范各自生活的時代背景。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出新時代勞動模范的價(jià)值。組卷:6引用:3難度:0.6