2021-2022學年廣東省佛山市順德區(qū)文德學校高一（上）第二次段考語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        北京時間2021年6月17日9時22分，搭載神舟十二號載人飛船的長征二號F遙十二運載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心騰空而起，神舟十二號載人飛船成功進入預定軌道，與天和核心艙完成自主快速交會對接，順利將3名航天員送入太空，我國載人航天工程空間站在軌建造階段首次載人發(fā)射取得圓滿成功。
        浩瀚星空再添訪客，中國航天再創(chuàng)輝煌。這是我國載人航天工程立項實施以來的第19次飛行任務，也是空間站階段的首次載人飛行任務。根據(jù)任務實施計劃，組合體飛行期間，航天員將進駐天和核心艙，完成為期3個月的在軌駐留，開展機械臂操作、太空出艙等活動，驗證航天員長期在軌駐留、再生生保^①等一系列關鍵技術。
        升騰的火箭，承載的是一個民族的飛天夢想，鐫刻的是一個國家的前行腳步。回顧神舟載人飛船的發(fā)展歷程，神舟一號到神舟四號實現(xiàn)了天地往返的無人驗證，神舟五號實現(xiàn)了載人天地往返，神舟六號實現(xiàn)多人多天天地往返活動，神舟七號實現(xiàn)航天員出艙活動，神舟八號到神舟十號突破了無人交會對接和有人交會對接，神舟十一號實現(xiàn)了航天員的中期駐留。向浩瀚宇宙的每一次進發(fā)，振奮的是越來越昂揚的精神和氣概，夯實的是越來越厚重的自信和底氣。
        此次神舟十二號的成功發(fā)射，可以說集齊了全任務全模式天地往返所需要的全部技能點，開啟了逐夢空間站的時代。首次實施載人飛船自主快速交會對接；首次繞飛空間站，并與空間站徑向交會：首次實現(xiàn)長期在軌停靠；首次具備從不同高度軌道返回東風著陸場的能力；首次具備天地結合多重保證的應急救援能力……有專家形容，此前的星際探索就像去一個陌生的城市“看一看”“住兩天”，這次是要在太空的“家”里“住下來”“走一走”?？陀^來說，困難更大、風險更高、任務更重。在談到入選飛行乘組的心情時，航天員湯洪波語氣堅定：“有壓力更有信心。我是第一次執(zhí)行任務，壓力難免會有，因為神秘的太空充滿著許多未知，空間站任務也充滿風險和挑戰(zhàn)。但我堅信，壓力就是動力，信心保證成功?！?br />      星空浩瀚無比，探索永無止境。從“嫦娥奔月”到“祝融馭火”，從“天和筑穹”到“墨子傳信”，從“北斗聯(lián)網”到“天舟穿梭”……生動形象的名字，是中國人獨有的浪漫，也是從古至今不變的追求。心懷夢想、奮勇拼搏，攀登科技高峰、探索宇宙奧秘，浩瀚太空必將留下更多的中國身影、中國足跡。
  （摘自向學笙《為浩瀚太空留下更多中國身影》）材料二：
        2021年7月4日14時57分，經過約7小時的出艙活動，神舟十二號航天員乘組密切協(xié)同，圓滿完成出艙活動期間全部既定任務，航天員劉伯明、湯洪波安全返回天和核心艙，標志著我國空間站階段航天員首次出艙活動取得圓滿成功。
        出艙活動，又被稱作太空行走，是指航天員或宇航員離開載人航天器乘員艙，只身進入太空的活動。這是載人航天的一項關鍵技術，是載人航天工程在軌道上安裝大型設備、進行科學實驗、施放衛(wèi)星、檢查和維修航天器的重要手段。美國曾通過太空行走修復了剛發(fā)射上天就出現(xiàn)重大故障的“天空實驗室”空間站，使它“起死回生”；蘇俄航天員則多次出艙活動修理“和平號”空間站，使它轉危為安；當前在軌運行的“國際空間站”更是由航天員通過多次太空行走才完成在軌組裝的。
        隨著太空行走技術的發(fā)展，太空行走的方式也越來越多。按出艙活動的目的和任務可分為四種：第一種是驗證類出艙活動；第二種是組裝類出艙活動；第三種是維修類出艙活動；第四種是有效載荷類出艙活動，即回收、修理和釋放衛(wèi)星或在月面安裝實驗裝置、采集月巖標本等。
        2008年航天員翟志剛進行的我國第一次太空行走屬于驗證類出艙活動，而這次神舟十二號航天員進行的太空行走時間更長，任務更復雜。他們要進行首次人和機械臂的協(xié)同配合，用機械臂把航天員載到艙外作業(yè)點去完成復雜的艙外安裝任務，難度比當年翟志剛的首次太空行走大許多。
        太空行走的難點主要在于：一是艙外環(huán)境十分惡劣，必須使用復雜而可靠的出艙活動系統(tǒng)來克服空間環(huán)境的影響，以保障艙外行走航天員的安全；二是航天員在失重狀態(tài)下無法用腿行走，主要是靠手把扶住周圍的某些物體來維持行動；三是太空中缺少可辨識的參照物，航天員很容易迷失方向。
        處于真空狀態(tài)的太空，沒有大氣層的保護，溫度變化很大。太陽照射時溫度可高于100℃，無陽光時溫度可低于-200℃，同時存在各種能傷害人體的輻射。為保障航天員在出艙活動中能安全、有效地完成任務，出艙活動時，航天員需配備航天服、艙外機動裝置、完成任務所需的工具、固定身體的設備及安全帶等裝備。其中艙外航天服是出艙活動中最重要的裝備，它將航天員的身體與太空的惡劣環(huán)境隔開，并向航天員提供大氣壓力和氧氣等維持生命所需的各種保障。同時，為了解決在太空行走時因缺乏參照物，無法分清物體的遠近大小，判斷其速度快慢等安全問題，航天員在太空行走時都會用安全帶將自己與航天器連接起來，以防自己丟失在茫茫太空中而成為人體衛(wèi)星。
        本次出艙任務圓滿完成，航天員們不僅給14億國人傳輸回了太空視角下的地球絕美照片，同時也宣告了我國更為成熟地掌握了太空行走這一核心航天技術。
  （摘編自龐之浩《航天員為啥要出艙？太空行走有多難？》）[注]①：再生生保，是一種驗證中國空間站的技術。
  （1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.神舟十二號載人飛船與天和核心艙完成對接，3名航天員順利進入核心艙，標志著我國載人航天工程空間站在軌建造階段首次載人發(fā)射圓滿成功。
  B.組合體飛行期間，我國航天員將通過3個月的在軌駐留、機械臂操作、太空出艙等活動，攻克長期在軌駐留、再生生保等一系列關鍵技術難題。
  C.太空行走的主要內容是載人航天工程在軌道上安裝大型設備、施放衛(wèi)星、檢查和維修航天器等，目前這一技術為部分航天業(yè)發(fā)達的國家所掌握。
  D.艙外航天服是出艙活動中的重要裝備，它不僅能幫助航天員抵御惡劣的太空環(huán)境，更能向航天員提供維持生命所需的大氣壓力和氧氣等保障。
  （2）根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.神舟載人飛船的發(fā)展歷程，不僅鐫刻了國家發(fā)展前行的腳步，更振奮了國人昂揚的精神與氣概，夯實了國人厚重的自信與底氣。
  B.神舟十二號的成功發(fā)射，實現(xiàn)了多個首次突破，集齊了全任務全模式天地往返所需的全部技能點，開啟了我國逐夢空間站的新征程。
  C.神舟十二號航天員的出艙活動雖然比翟志剛的出艙活動時間更長，任務更復雜，難度更大，但他們在出艙活動的類型上是一致的。
  D.為了防止自己丟失在太空中而成為人體衛(wèi)星，航天員出艙行走都會用安全帶將自己與航天器連接，以解決太空行走中的安全問題。
  （3）結合材料內容，判斷下列哪個選項不屬于古人對神秘宇宙的浪漫幻想

   

  
  A.白兔搗藥秋復春，嫦娥孤棲與誰鄰。
  B.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
  C.不敢高聲語，恐驚天上人。
  D.不知天上宮闕，今夕是何年。
  （4）請簡要概括材料二的行文思路。
  （5）假如你是一名科普宣傳員，在神舟十二號飛船成功發(fā)射后，計劃向中學生宣傳我國的航天成就，你會如何構思自己的宣講稿？請結合材料，列出自己的宣講要點。
  組卷：30引用：28難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  送你一束山楂花
  陳忠實      寫完最后一句話，他摜下筆，深深地吁出一口氣，又一篇小說完成了。他拉開門，盛暑黎明清涼的晨風吹到臉上，痛快——好久沒有這樣寫作的暢快了！
        這是他從監(jiān)獄平反釋放的八月份的最后一天，他讀過意外認識的桑樹鎮(zhèn)文化站圖書管理員山楂同志特意送給他的兩本小說之后，按捺不住，連續(xù)寫成的第三篇小說了。白天出工，天黑鉆進小屋，任熱氣蒸漚，蚊蟲叮咬，發(fā)瘋似地寫著……
        他決定到桑樹鎮(zhèn)去，把三篇小說寄給雜志社，順便到文化站借幾本書。
        第一次投寄稿件，他不敢奢望一鳴驚人，卻擔心失敗……
  “我知道你要來借書的?！鄙介χ?，像是對已經很熟悉的人那樣，把他引到圖書館去。他也笑了，沒有拘束不安了。“能不能多借幾本？”他說，“我要到山里水庫工地去，兩個多月哩……”
  “你去挑吧?！彼f，“按制度一次借一本，你是特殊人物，又要進山……可以照顧?！?br />“我怎么算特殊了？”
  “哈呀！作家嘛……”她笑著說。
  “呃呀！不敢這么喊?！彼械讲缓靡馑?，“我是瞎折騰……”
        他趴到一堆新書前，說：“我真想把這一捆書全背到山里去！”
  “不要急?！彼f，“我每月到水庫工地去一趟，專門給大家換書，到時候我給你帶去?！?br />      他選了幾本，裝進提兜，想說幾句感激的話，卻是話到嘴邊又咽回去了。
        山區(qū)的夜晚是這樣靜寂，他趴在被卷上，墊著一塊木板，寫他的又一篇小說。茅草頂?shù)墓づ锢?，只有他一個人?？h劇團到工地慰問演出，他自告奮勇留下來看守宿舍。
        偌大的工棚里掛著一盞馬燈，他就著昏黃的燈光，寫啊寫啊。
  “黃草同志在這兒嗎？”
        他抬起頭，朝門口一看——山楂，活脫脫走了過來?！昂秒y找哇！”
        他慌忙從床上跳下來。她笑著，坐到麥秸鋪床上，雙手掬著膝頭，說她隨慰問團給工地送圖書來了?！皢柫藥讉€人，才找到這兒，給你帶來幾本書。我說話算話吧？”她調皮地對他笑著。
  “呀！啊……”他無法抑制自己的激動，他的心在猛烈地跳動，卻不得不警告自己坐在稍遠一些的草鋪上。
  “喲！我差點忘咧！”她說，“我把你的情況給輔導創(chuàng)作的張老師匯報了。他說縣上以后開創(chuàng)作會議，通知你參加，還托我給你帶來三本稿紙……”
  “噢……噢……”他應著，已經無法考慮張老師是否真的會通知他參加創(chuàng)作會議，他在想：她和他是不是在戀愛呢？她對他的關心和支持，僅是出于一個文化站圖書管理員的工作責任心嗎？他想握住她的手，想說……但他沒有勇氣……
        樹葉落了，白雪覆蓋了原坡，小河又解凍了，柳樹用一抹嫩黃渲染出春的氣息。
        黃草卻心力交瘁了——
        通往文學殿堂的道路太艱難了！一年來，他送出的小說稿沒有一篇能變成鉛字。
        這是第三十篇了。他把稿件塞進郵筒，倉惶離開。
  “黃——草！”他折轉身，山楂姑娘迎面走過來。
  “好長時間沒見你來。”她看看他的臉色，關切地說，“是不是生病咧？”
        他苦笑一下，“我現(xiàn)在才明白，我不是那塊料?！彼曊{沉靜而悲哀。
  “你灰心喪氣咧？”她惋惜地說，“我一直在等著看你寫咱們小河川道的小說哩?！?br />“哦……”他低下頭，“枉費了你一番好心……”
  “好心沒有枉費的?！彼α?，輕松暢快的笑聲，她說，“我相信，好心不會枉費的?！?br />      他的心又撲撲撲跳起來……
  “郵差剛送來一封信?！蹦赣H叨叨敘說，“這不是……”
        黃草剛剛下工，從母親手里接過信——那是一本《苗圃》雜志。他打開目錄，只見清清楚楚編排著《腳印》，在許多熟悉的和陌生的名字中間，排列著“黃草”……
        他轉身奔出門。
  “三娃，做啥去？”
  “到桑樹鎮(zhèn)去！”
  “山楂——”他喊，從來沒有這樣大聲壯氣地叫過，“山——楂?！?br />“哎——”屋里傳出她的回聲。她看見面前的他，淌著大汗，喘著粗氣。
  “你看——”他忙攤開《苗圃》雜志。
  “??！”她眉毛一揚，眼里閃出快活的光彩，驚喜地說，“你……”
        他的心都醉了，只覺一股酸東西沖上鼻腔?！拔以撛鯓痈兄x你呀……”
  “我不就借給你幾本書嘛！那是我的工作?！彼S即坐下，“快讓我讀一下……”
        他看著山楂在閱讀他的《腳印》，心里涌涌波動，聲音顫抖著：“我有一句心里話，非說不可了……我喜歡你！”
        山楂猛然抬起頭，愣住了。
        他更加熱烈地說：“你過去幫助了我，我今后不能沒有你的幫助……”
        她臉紅得像盛開的山楂花，但很快鎮(zhèn)靜下來，說：“五一那天，請你到這兒來，好嗎？”
  “五一”終于來到了。他一早就爬上山坡，采摘了一束帶著露珠兒的山楂花?；鸺t的山楂花，送給心愛的山楂姑娘，作為定情禮物。
        黃草走進文化站的小院，看到木門板上貼著兩個紅紙剪成的“喜”字。山楂笑吟吟地在門口迎接他，并向身旁的男子介紹說：“這是咱們地區(qū)的作者黃草同志，他來參加咱們的婚禮……”
  “歡迎！歡迎！”那男子熱情地說。山楂又說：“這是我……愛人。”
        短短的一瞬，黃草頓然明白了一切……
        他靈機一動，把那一束鮮紅的山楂花舉到他們面前，滿懷真誠地說：“祝你們……幸福！”
         1984年1月于白鹿園（有刪節(jié)）（1）下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.小說記敘述了平反出獄的普通農民黃草在鎮(zhèn)文化站圖書館管理員山楂的幫助和鼓勵下，不斷刻苦學習寫作，終于圓了文學夢的故事。
  B.小說中文化站圖書館管理員山楂是一位活潑、美麗、純真、善良的女性，她具有吃苦耐勞的精神，竟扛著沉重的書送到水庫工地。
  C.小說中有一位沒有直接出場的人物——“張老師”，透過山楂的語言轉述，勾勒出一位樂于關心他人、提攜后輩成長的師長形象。
  D.小說標題具有多重含義，既是小說結尾情節(jié)的再現(xiàn)，也暗含男主人公對女主人公的祝福，同時以花喻兩位主人公之間美好的情誼。
  （2）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說開頭以黃草完成一篇小說創(chuàng)作后心情暢快的生動畫面拉開序幕，并用補敘方式引出了山楂，一下抓住了讀者的眼球。
  B.小說后先運用了4組在黃草和山楂間展開的對話描寫，逐步推動情節(jié)的不斷發(fā)展，也充分展示了兩位主人公的鮮明形象。
  C.小說中黃草的心理活動刻畫得十分細膩，無論是第一次投稿的瘋狂，還是多次被退稿的悲哀，都是為反襯出成功的興奮。
  D.小說主人公黃草身上交織著兩條線索，一條是對文學創(chuàng)作之路的探索，一條是對山楂情感的變化，相互映襯，深化主題。
  （3）請分析小說中畫線處的景物描寫的功能。
  （4）“意料之外，卻在情理之中”常被用于評價短篇小說的結局，結合全文，談談這篇小說結局的“意料之外”與“情理之中”的關系。
  組卷：9引用：3難度：0.3

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        科學家研究發(fā)現(xiàn)，免疫力與運動關系密切。長期的中等強度的運動，可使免疫細胞分布更廣泛，提升抗疾病能力； ①_______，則會導致免疫力在運動后明顯下降，恢復緩慢。提高免疫力的最佳運動是中等強度的運動——每次30～45分鐘，每周5次左右，長期堅持。一般說來，運動只有達到中等強度，（　?。?，從而提高免疫力。如果運動強度和運動時間不夠，或者不能長期堅持，②_______，而劇烈運動則會使體內多項生化指標發(fā)生改變，導致睡眠質量、飲食狀態(tài)不佳，進而影響免疫力。當然，要想增強免疫力，除了必要的運動外，③_______，養(yǎng)成良好的飲食習慣也是非常必要的。
  （1）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A.身體各方面的機能才能被調動、被激活
  B.身體各方面的機能就能被調動、被激活
  C.才能調動、激活身體各方面的機能
  D.就能調動、激活身體各方面的機能
  （2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過8個字。
  組卷：4引用：7難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        悠悠的生命四季，苦樂年華里，家鄉(xiāng)是我們內心深處難以忘懷的一頁。家鄉(xiāng)是村口的石板橋，是過年的舞龍燈，是奶奶的笑容，是童年的回憶，是媽媽的淚水，是生命延續(xù)的永不停息……
        我們慢慢長大，有時候是從重新凝視自己的家鄉(xiāng)，甚至告別家鄉(xiāng)開始的。
        你的家鄉(xiāng)，是否也有那么一個去處，是否也有一個習俗，是否也有那么一個人，或者一件事，讓你忽然覺悟，明白某種道理？
        請以“家鄉(xiāng)的_______”為題目寫一篇記敘文，呈現(xiàn)你的所見所思，分享你的成長與覺悟。
        要求：選好角度，確定立意，補寫出題目空缺處；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：11引用：4難度：0.1

  解析