2022年甘肅省隴南市禮縣小升初語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/10/29 12:30:2
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累（45分）
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1．看拼音寫(xiě)漢字。
xīng wàng 領(lǐng)yù 無(wú)liáo bì miǎn bō 弄pì 靜hóng liàng 組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．給下列帶點(diǎn)的字注音。
摻和 榛子 白云觀 門(mén)鈸 寡婦 緯度 組卷：7引用：1難度：0.7 -
3．補(bǔ)充詞語(yǔ)并選詞填空。
司空見(jiàn)
無(wú)獨(dú)有
不可思見(jiàn)天日
死得其
見(jiàn)微知
（1）形容盡管少見(jiàn)，但還有第二個(gè)存在的詞是。
（2）李浩今天又沒(méi)完成作業(yè)，這是的事了。
（3）經(jīng)過(guò)考古隊(duì)員的發(fā)掘，這件玉器才得以。
（4）我們說(shuō)一個(gè)人死得有意義，會(huì)用到這個(gè)詞。組卷：5引用：1難度：0.7
二、選擇題。（12分）
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4．下列句子中加點(diǎn)的詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.7 -
5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：1難度：0.8 -
6．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7 -
7．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7
六、快樂(lè)閱讀輕松答（43分）
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20．課外閱讀
光陰 誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，但世界上處處能聽(tīng)到他的腳步。
當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他進(jìn)行的節(jié)奏。
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中燦然綻開(kāi)濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。
當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。
他從你的手指縫里流過(guò)去，從你的腳底下滑過(guò)去，從你的視野和你的思想里飛過(guò)去……
他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡，他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林。當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。
他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史。
他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。
他公正，不管你權(quán)重如山、腰纏萬(wàn)貫，還是一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒(méi)有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也絕不會(huì)因此施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的采實(shí)。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。
有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是因?yàn)樗涯_印深深地留在了人們的心里。
有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒(méi)了他的腳印。
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。
①腰纏萬(wàn)貫：；
②無(wú)影無(wú)蹤：。
（2）文章中的“他”指的是。
（3）文章中的“光陰”有何特點(diǎn)？請(qǐng)分條概括。（寫(xiě)出三條即可）
（4）文章中對(duì)比手法運(yùn)用得很成功，請(qǐng)找出一處寫(xiě)下來(lái)并加以賞析。
（5）下列對(duì)原文的理解和賞析有誤的是（多選）
A.作者以清麗飄逸的筆觸，表達(dá)了對(duì)時(shí)間的哲理性思考，告誡人們應(yīng)該珍惜時(shí)間。
B.作者對(duì)修辭手法的嫻熟運(yùn)用，使文章有了詩(shī)一般的美感。
C.作者在本文中運(yùn)用了大量的第二人稱代詞“你”，而沒(méi)有運(yùn)用第一人稱“我們”，表明作者是個(gè)珍惜時(shí)間的人。
D.本文緊扣“時(shí)光”，以時(shí)間為序，先寫(xiě)“枯黃的樹(shù)葉”，再寫(xiě)“蓓蕾”，最后寫(xiě)了自己對(duì)光陰的思考與感悟。
（6）仔細(xì)閱讀這篇文章，并聯(lián)系課文《匆匆》，說(shuō)說(shuō)你的感想。組卷：27引用：1難度：0.1
七、妙筆生花（50分）
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21．題目：難忘的
要求：先把題目補(bǔ)充完整，如：一場(chǎng)活動(dòng)，一節(jié)課，運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次教訓(xùn)，一次談話……
注意敘事完整，內(nèi)容充實(shí)，有真情實(shí)感，不少于450字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。組卷：3引用：1難度：0.5