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2014-2015學年浙江省溫州市瑞安中學高二(下)期中通用技術試卷

發(fā)布:2024/12/26 8:0:14

一、選擇題(本大題共17小題,每小題3分,共60分.在每小題給出的四個選項中,只有一個是符合題目要求的)

  • 1.如圖所示是某公司應用石墨烯超級電容技術開發(fā)的電動汽車電池,與鋰電池相比,使用壽命長、制造成本低、充電時間短、續(xù)航能力強.石墨烯電池技術的突破及廣泛應用將減少石油等自然資源的消耗.下列關于石墨烯電池技術的說法中不恰當的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:8難度:0.7
  • 2.如圖所示是一款球型把手門鎖,使用時將把手轉動90°就能把門打開.從人機關系角度分析,設計時采用轉動90°而不是180°,主要是為了( ?。?/h2>

    組卷:51引用:16難度:0.9
  • 3.如圖所示是一款可拆卸式大面刨磨器,可將土豆、蘿卜等蔬菜絲、切片、削皮、磨蓉.以下關于該刨磨器的分析中,不是從人機關系角度考慮的是( ?。?/h2>

    組卷:36引用:13難度:0.9
  • 4.如圖所示是一款新型“手指閱讀器”及其評價坐標圖,以下對坐標圖分析中不恰當的是( ?。?br />

    組卷:9引用:8難度:0.9
  • 5.如圖所示是某城市廣場的“鋼琴樓梯”,樓梯臺階黑白相間,當人踩到上面時會發(fā)出音樂聲.下列設計該樓梯時考慮的因素中,不歸屬于使用者的因素是( ?。?/h2>

    組卷:55引用:9難度:0.9
  • 6.如圖所示的尺寸標注中,不正確的標注共有( ?。?br />

    組卷:27引用:7難度:0.9
  • 7.如圖所示為小木床和護欄的示意圖,護欄兩端分別裝有轉動軸和限位鎖,護欄通過連接件安裝到床上.請完成7-8題.
    要求護欄能豎起和放下,豎起時固定可靠.合理的連接件是(  )

    組卷:6引用:0難度:0.90
  • 8.如圖所示為小木床和護欄的示意圖,護欄兩端分別裝有轉動軸和限位鎖,護欄通過連接件安裝到床上.請完成7-8題.
    要把該連接件安裝到小木床上,合理的標準件與安裝工具是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:0難度:0.90

四、分析評價題(本大題共8分)

  • 28.如圖所示為小王設計制作的便攜式小板凳,制作凳子的木板材的厚度是20mm。仔細觀察后,回答下列問題:

    (1)凳腳板采用的連接方式是
     
    ,這種既不能相對移動,又不能相對轉動的連接方式屬于
     
    連接。
    A.榫接
    B.插接
    C.膠接
    D.合頁
    (2)用表面比較粗糙的木板加工該小板凳的一塊支撐板,需要以下環(huán)節(jié):①劃線,②鋸割,③鑿,④刨平,⑤取料。合理的加工流程為:
     
    →①→
     
    →①→②→
     
    。(在橫線處填寫加工環(huán)節(jié)的序號)
    (3)若要檢驗該小板凳是否牢固,合理的試驗方案是
     
    (在下列方案中選擇一種,將序號填寫在橫線處)。
    ①一個成人站立在小板凳上,觀察小板凳是否損壞
    ②一個成人坐在小板凳上,觀察小板凳是否損壞
    ③在小板凳兩側放置與成人相當的重物,觀察小板凳是否損壞
    ④在小板凳中間逐漸添加重物,直到一個成人相當的重物,觀察小板凳是否損壞

    組卷:22引用:1難度:0.7

五、技術應用題(本大題共16分)

  • 29.如圖所示是高鐵座椅后面的活動小桌,不用時桌板和支撐桿一起向上收起,固定在座椅靠背上,使用時放下支撐桿,放平桌板,而且小桌的位置不受座椅靠背角度調節(jié)的影響。根據上述功能要求,請你設計桌板與支撐桿的連接結構。設計要求如下:
    A.桌板能相對于支撐桿運動,在兩個極限位置處,桌板與支撐桿成120°和180°(或0°);
    B.連接可靠,桌板能承受一定壓力;
    C.結構簡單,操作方便。
    請根據上述設計要求,完成以下任務:
    (1)畫出桌板與支撐桿連接結構的設計草圖(只需畫出一側),必要時可用文字說明;
    (2)在設計草圖中標注連接結構的主要尺寸;
    (3)小桌安裝后,收起時不影響座椅靠背角度的調節(jié),放下后其位置不受座椅靠背角度調節(jié)的影響,支撐桿應安裝在
     
    (在①座椅靠背上;②座椅靠背與底架的轉動軸上;③座椅底架上中選擇一項,將序號填寫在“橫線”處);
    (4)小桌安裝后需要進行技術試驗,以下試驗中不合理的是
     
    (在①將小桌收起固定在座椅靠背上,輕拉支撐桿,觀察桌板與支撐桿限位是否可靠;②將小桌收起固定在座椅靠背上,調節(jié)座椅靠背角度,觀察操作是否靈活;③放下小桌,轉動支撐桿,觀察桌板是否始終保持水平;④放下小桌,在桌板上放置適量物品,觀察小桌變形情況;⑤放下小桌,調節(jié)座椅靠背角度,觀察小桌是否保持不動中選擇一項,將序號填寫在“橫線”處)。

    組卷:5引用:2難度:0.9
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