部編版四年級(jí)下冊(cè)《第15課 白鵝》2020年同步練習(xí)卷（10）

一、基礎(chǔ)知識(shí)

• 1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

  zhèng zhòng	pì rú	shē chǐ	pí qì
  mǐn jié	áng shǒu	gōng yǎng	kuī sì
  組卷：31引用：1難度：0.8

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• 2．比一比，組成詞語(yǔ)。

  劇	待	譬	蹲
  據(jù)	侍	臂	遵
  組卷：25引用：1難度：0.7

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• 3．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

  局   不	不   讓	從   不
  長(zhǎng)   去	一絲	不   其
  組卷：23引用：3難度：0.7

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二、閱讀理解

• 8．閱讀課文片段，回答問(wèn)題。
        鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。
  （1）從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。
  假若--

   

  　  比如--

   

  
  （2）從文中的哪些語(yǔ)句可以看出“它的吃法，三眼一板，一絲不茍”？用“         ”畫(huà)出來(lái)。
  （3）鵝吃飯需要哪三樣?xùn)|西呢？
  

   

  
  （4）文中鵝吃飯的過(guò)程是：先

   

  ，再

   

  ，然后

   

  。
  組卷：27引用：2難度：0.4

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• 9．課外閱讀。
  白公鵝（節(jié)選）
  [俄]葉?諾索夫      要是可以把軍銜授給禽類的話，這只白公鵝理當(dāng)榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。
        它走起路來(lái)慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開(kāi)的扇面一樣；然后擺一會(huì)兒這個(gè)姿勢(shì)，再不慌不忙地把腳掌放到地上。通過(guò)車轍凌亂而泥濘的路時(shí)，它也那么有辦法，身上的任何一根細(xì)翎都不沾上一點(diǎn)兒污泥。就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。它總是高傲地、一動(dòng)不動(dòng)地挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，好像頭上頂著一罐水。
        當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身子、扇動(dòng)起兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的有力的翅膀時(shí)，水面上便泛起層層漣漪（lián yī），岸邊的蘆葦也會(huì)沙沙作響。
        …………
        可最糟糕的是，白鵝把我下了魚(yú)餌的一片水面，也劃為自己的地盤(pán)。我們?yōu)檫@片水面打了好長(zhǎng)時(shí)間的官司，它根本沒(méi)把我放在眼里。有時(shí)它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排，直奔魚(yú)竿，而且還要賴在那里；有時(shí)它們?cè)诤訉?duì)岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀，互相嬉戲。要不，它就與鄰近的鵝群來(lái)上一場(chǎng)廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來(lái)的亂羽。如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚(yú)咬鉤了。
  （1）選文的第一自然段運(yùn)用了

   

  （比喻/夸張）的修辭方法，這樣寫(xiě)讓我們感受到

   

  。
  A．作者對(duì)白公鵝的厭惡之情
  B．作者對(duì)白公鵝的欣賞和喜愛(ài)之情
  C．白公鵝裝腔作勢(shì)
  （2）最能表現(xiàn)白公鵝走路特點(diǎn)的詞語(yǔ)是

   

  。
  A．大模大樣　B．昂首挺胸　C．慢條斯理
  （3）選文中的白公鵝做了哪些事？畫(huà)“√”。
  

  占地盤(pán)	趕走獵人	招呼人類
  洗澡呼喚	與鵝群廝打	咽魚(yú)餌

  （4）文中畫(huà)線句子中的“耀武揚(yáng)威”是一個(gè)貶義詞，請(qǐng)聯(lián)系上文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
  

   
  組卷：164引用：3難度：0.2

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