2013-2014學(xué)年山東省高二(下)生物暑假作業(yè)(4)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1.某同學(xué)在做提取葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)時(shí),收集到的色素提取液為淡綠色.分析產(chǎn)生該結(jié)果的可能原因是( ?。?br />①研磨不充分,色素未能充分提取出來
②乙醇加入量太多,稀釋了色素提取液
③乙醇加入量太少,色素未提取出來
④未加碳酸鈣粉末,葉綠素分子已被破壞A.①③④ B.①②④ C.③④ D.①② 組卷:25引用:15難度:0.7 -
2.在晴朗的夏季,將一正常生長的綠色植物放入密閉的透明玻璃罩內(nèi),室外繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖所示曲線。據(jù)圖得出的正確判斷是( ?。?/h2>
A.FG段表明氣孔關(guān)閉,不進(jìn)行光合作用 B.E點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比A點(diǎn)時(shí)多 C.D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用,H點(diǎn)光合作用消失 D.該植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加 組卷:96引用:27難度:0.7 -
3.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是( ?。?/h2>
A.細(xì)胞生長,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率增強(qiáng) B.細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變,但mRNA的種類有變化 C.細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,多個(gè)基因發(fā)生突變 D.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長發(fā)育 組卷:352引用:45難度:0.7 -
4.某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( ?。?/h2>
A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用 B.堿性染料吡羅紅(派洛寧)可用于染色體染色 C.觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁 D.細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù) 組卷:383引用:101難度:0.9 -
5.具有DdTt基因型(這些基因是獨(dú)立分配的)的個(gè)體進(jìn)行自交,產(chǎn)生的子代中,ddTT和ddTt將分別占整個(gè)基因型的比例是( )
A. 和18116B. 和11618C. 和11614D. 和1818組卷:8引用:18難度:0.7 -
6.果蠅產(chǎn)生眼色素B和D的反應(yīng)如表:
酶X 酶Y 底物A-→色素B 底物C一→色素D A.只有一種酶X,褐眼 B.只有一種酶Y,鮮紅眼 C.酶X和酶Y都沒有,白眼 D.酶X和酶Y均有,紅褐眼 組卷:22引用:7難度:0.7 -
7.番茄的紅果皮對(duì)黃果皮為顯性.番茄甲自交全部結(jié)紅果,番茄乙自交全部結(jié)黃果,現(xiàn)將甲的花粉授到乙的柱頭上.下列敘述中正確的是( ?。?br />①上述雜交所得果實(shí)全呈紅色 ②上述雜交所得果實(shí)全呈黃色
③番茄甲肯定是純合子 ④番茄乙肯定是純合子.A.①③④ B.②④ C.①③ D.①④ 組卷:20引用:4難度:0.9 -
8.下列對(duì)四分體的敘述正確的是( ?。?/h2>
A.一個(gè)細(xì)胞中含有4條染色體 B.一個(gè)細(xì)胞中含有4對(duì)染色體 C.一個(gè)細(xì)胞中含有4條染色單體 D.一對(duì)同源染色體含4條染色單體 組卷:87引用:57難度:0.9 -
9.人胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素,但不能產(chǎn)生血紅蛋白,據(jù)此推測(cè)胰島細(xì)胞中( )
A.只有胰島素基因 B.既有胰島素基因,也有血紅蛋白基因和其他基因 C.比人受精卵的基因要少 D.有胰島素基因和其他基因,但沒有血紅蛋白基因 組卷:23引用:20難度:0.9
二、非選擇題
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26.材料一:1970年3位生物學(xué)家--Temin,Mixufani及Balfmore發(fā)現(xiàn)了與原來的中心法則不同的情況.即某些致癌病毒中有一種反轉(zhuǎn)錄酶,有了這種酶,RNA就可以作為模板而合成DNA.致癌RNA病毒就依靠這種酶形成DNA,而形成的DNA再以轉(zhuǎn)錄的方式產(chǎn)生病毒RNA.這些DNA在寄主細(xì)胞中被整合到染色體的DNA中,結(jié)果細(xì)胞不僅合成自身的蛋白質(zhì),還同時(shí)合成病毒特異的某些蛋白質(zhì),這就造成了細(xì)胞的惡性轉(zhuǎn)化.
材料二:用鏈霉素或者青霉素可使核糖體與單鏈的DNA結(jié)合,這一單鏈DNA就可代替mRNA翻譯成多肽.
材料三:美國科學(xué)家普魯西內(nèi)爾,揭示了朊病毒的致病機(jī)理,榮獲了1997年度的諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng),朊病毒是人“雅克病”和?!隘偱2 钡闹虏≡?,其化學(xué)成分只有蛋白質(zhì)分子.
(1)材料一證明了
A.轉(zhuǎn)錄功能 B.逆轉(zhuǎn)錄功能 C.翻譯功能 D.DNA翻譯功能
(2)材料二證明了
A.遺傳信息由RNA流向DNA B.遺傳信息由RNA流向蛋白質(zhì)
C.遺傳信息由DNA流向蛋白質(zhì) D.遺傳信息由蛋白質(zhì)流向DNA
(3)材料三證明了
A.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者 B.蛋白質(zhì)是基因的載體
C.蛋白質(zhì)是生命的最基本單位 D.在沒有核酸時(shí),蛋白質(zhì)起遺傳物質(zhì)作用E.在寄主細(xì)胞中,朊病毒可以復(fù)制繁殖
(4)請(qǐng)據(jù)上述材料,在最初中心法則的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出更為正確的中心法則示意圖.組卷:8引用:1難度:0.5 -
27.為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表。請(qǐng)回答:
試管編號(hào)
實(shí)驗(yàn)步驟1 2 3 4 1%NaCl溶液(mL) 1 1% CuSO4溶液(mL) 1 1% Na2SO4溶液(mL) 1 蒸餾水(mL) 1 pH6.8緩沖液(mL) 1 1 1 1 1%淀粉溶液(mL) 1 1 1 1 唾液淀粉酶溶液(mL) 1 1 1 1 各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間 取出試管,加入1%碘溶液0.1mL 觀察結(jié)果 無色 深藍(lán)色 淺藍(lán)色
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:對(duì)酶活性有影響的離子是
(3)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的目的是
(4)上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測(cè),1~4號(hào)試管中的顏色依次是組卷:255引用:33難度:0.5