2022-2023學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市惠來(lái)縣七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/8/16 3:0:1
一、基礎(chǔ)（27分）
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1．默寫古詩(shī)文。
（1）子夏曰：“，，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?br />（2）“不思故有惑，不求故無(wú)得”這句格言強(qiáng)調(diào)的是做學(xué)問(wèn)要善于思考。《論語(yǔ)》中表達(dá)同一意思的句子是：，。
（3）《觀滄海》一詩(shī)中，描寫草木景色的句子是：，。
（4）有人說(shuō)，故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起?！短靸羯?秋思》中的“，”也表達(dá)了相同的情感。
（5）默寫杜甫的《江南逢李龜年》。組卷：8引用：1難度：0.9 -
2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)詞語(yǔ)。
（1）牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在liáo liàng地響。
（2）當(dāng)一切恢復(fù)chén jì，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊兒紅紅的，看著我。
（3）那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右qī xié。
（4）這是荒園，rén jì hǎn zhì，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥。組卷：6引用：1難度：0.8 -
3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.9
二、閱讀（43分）
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10．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
苜蓿和中午的妙境 ①我喜歡去植物園，是為了靜。
②靜，仿佛能使一切增加深度，不只是對(duì)那些抽象的東西如心靈、寂寞之類。它使我叫見(jiàn)鳥聲，聽(tīng)見(jiàn)水聲，聽(tīng)見(jiàn)四腳爬蟲在草葉間窸窸的“走路”聲……令耳朵聽(tīng)得很深。它使我看見(jiàn)葉面上的“血脈”，看見(jiàn)樹(shù)頂間的青天……令眼睛望得可遠(yuǎn)可細(xì)。仿佛，仿佛可以看到天涯海角那無(wú)盡的腳邊——也不過(guò)是一片極靜的幽林。
③總以為靜是晨昏的事，與中午無(wú)緣似的。然而，逖瑾遜有一首寫“蜜蜂”的詩(shī)卻說(shuō)：哦，怎能像蜜蜂親身經(jīng)歷苜蓿和中午的妙境。
④前幾天，我偶然在中午的時(shí)候去了植物園。滿溢的陽(yáng)光到處灑上了金粉，連曲徑上的小碎石都艷了起來(lái)。一切的靜依然靜著，卻不知由哪兒飛來(lái)了許多花的訪客——那些橫飛的蜜蜂，“像列車馳行于絲絨的軌上”，“花間曳過(guò)來(lái)陣陣的軋轢”，出意料之外的，我竟親身經(jīng)歷了那“苜蓿和中午的妙境”。
⑤草地上躲躲藏藏的苜蓿透露著若隱若現(xiàn)的紫色消息，一只淘氣的蜂把它傳給旁邊的草花。那野花像一朵淡黃的云，輕柔得仿佛輕風(fēng)一吹就會(huì)散。那只蜜蜂一站到花心上去，花莖就不勝負(fù)荷地彎垂了下來(lái)，“太重啦”，仿佛有一聲甜美的呼喊，嚇得蜂兒直跳起來(lái)，花兒才又彈簧似的彈回原位伸直了花梗。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，竟覺(jué)得那些軟枝子的小野花，一朵一朵正對(duì)著離去的蜜蜂鞠躬似的。
⑥有一首歌：“讓我們來(lái)談?wù)剺?shù)和鳥，花和蜂，還有一樣叫做‘愛(ài)’的東西?！比羰沁@平凡的苜蓿，平凡的中午都可能有著妙境，當(dāng)然就更不用說(shuō)那個(gè)叫做“愛(ài)”的東西了。
⑦這世界搭配得多么好：樹(shù)給鳥，花給蜂，我呢，給我一片無(wú)邊的靜吧。
（1）結(jié)合上文，說(shuō)說(shuō)第②段畫線句“靜，仿佛能使一切增加深度”該如何理解？
（2）說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞在下列句子中的作用。
草地上躲躲藏藏的苜蓿透露著若隱若現(xiàn)的紫色消息，一只淘氣的蜂把它傳給旁邊的草花。
（3）仿照前面的內(nèi)容，給第②段中的前一個(gè)省略號(hào)補(bǔ)寫上一個(gè)句子。
（4）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)“苜蓿和中午的妙境”是一種什么樣的境界。組卷：2引用：1難度：0.5
三、作文（50分）
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11．作文。
題目：你是我的太陽(yáng)
要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（3）書寫認(rèn)真，卷面干整；（4）不少于500字。組卷：1引用：1難度：0.5