2022-2023學(xué)年河南省鶴壁市淇縣八年級（下）期中語文試卷

一、積累與運用（30分）

• 1．根據(jù)語境完成下面小題。
        “仁者樂山，智者樂水?！?br />      水乃生命之源，它存在于客觀的自然之中：或泉聲叮咚，流水潺潺，活潑嬌俏；或碧波蕩漾，白鷺翩翩，tián jìnɡ端莊；或波濤洶涌，濁浪排空，雄渾zhèn hàn……
        水還存在于墨客騷人的詩文中：柳宗元在《小石潭記》中“隔篁竹，聞水聲，①

   

  ”讓我們聽到了清脆悅耳如音樂般的水聲，“潭中魚可百許頭，②

   

  ”讓我們看到了澄澈見底，直視無礙的小潭美景；孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》“③

   

  ，④

   

  ”中展示了洞庭湖洶涌澎湃的磅礴氣勢；《詩經(jīng)》中，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。⑤

   

  ，⑥

   

  ”表達了對美好愛情的向往和追求；“⑦

   

  ，⑧

   

  。所謂伊人，在水一方”訴說著對“伊人”可望而不可即的惆悵傷感……
        詩因水的滋潤而增靈氣，⑨_______，水與詩和諧而統(tǒng)一。
        自然之水孕育了人類的生命在詩詞之水中獲得雋永。
  （1）給加點字注音：
  ①潺潺

   

  
  ②翩翩

   

  
  （2）看拼音寫漢字：
  ①tián jìnɡ  

   

  
  ②zhèn hàn 

   

  
  （3）根據(jù)提示，在①-⑧處橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑娢拿洹?br />（4）在⑨處橫線上補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，讓整段文字的語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。
  組卷：15引用：1難度：0.7

  解析

• 2．同學(xué)們在進行小組討論交流，下面解析有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．上題文段中最后一句“自然之水孕育了人類的生命在詩詞之水中獲得雋永”是個病句，句式雜糅，改成“自然之水孕育了人類的生命，人類的生命在詩詞之水中獲得雋永”就沒有問題了。

  B．驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。 解析：這句話用了夸張和排比的修辭手法，讓充滿激情的語言相互碰撞、應(yīng)和，匯成一股排山倒海的氣勢。

  C．孔融十歲時就表現(xiàn)出超乎尋常的聰明才智，但有個叫陳韙的官員卻當(dāng)眾不以為然地說孔融“小時了了，大未必佳”，孔融當(dāng)即回應(yīng)：“想君小時，必當(dāng)了了。” 分析：孔融巧用“歸謬法”應(yīng)對，以子之矛攻子之盾，既化解了自己的尷尬，顯示了自己的聰明，又有效地回?fù)袅岁愴t的羞辱，真是一舉兩得。

  D．白生生的窗紙紅窗花，娃娃們爭搶來把手拉。 解析：“信天游”式的言語，很有陜北的地域特色和生活氣息。本句通過人物的動作和場景描寫間接抒發(fā)了作者的情感。
  組卷：19引用：1難度：0.7

  解析

• 3．下面關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識的表述，說法有誤的的一項是（　?。?/h2>

  A．《社戲》是魯迅先生以自己的童年經(jīng)歷為依據(jù)來創(chuàng)作的一篇小說，他以飽含深情的筆墨，回憶了少年的“我”在平橋村看戲以及吃美味的羅漢豆的故事，作者在敘述事件的過程中，融合了描寫、抒情、議論等多種表達方式，表達了作者對少年時代生活的懷念。

  B．《阿西莫夫短文兩篇》選自美國科普作家、科幻小說家阿西莫夫的著作《新疆域》，這兩篇短文都談到了恐龍滅絕，說明方法上也有異曲同工之妙，可以相互參照閱讀。

  C．記，是一種文體?？梢杂洈⒚鑼?，也可以抒情議論，并通過記人、記事、記物、寫景來抒發(fā)作者的感情或見解，可以借景抒情，可以托物言志。

  D．《詩經(jīng)》是我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭，其中有不少歌詠愛情的詩，今天讀來仍然會讓人怦然心動，獲得美的愉悅。
  組卷：17引用：1難度：0.8

  解析

四、作文（50分）請從下面兩個題目中任選一題

• 10．糖果是甜的，它能讓吃到的孩子感到快樂；春花是甜的，花里帶著甜味兒，讓人聯(lián)想到秋天就要結(jié)成果實；親情是甜的，它能讓全家人在散步時感到親情的溫暖……
  ??在你的生活中，有沒有一種甜讓你難忘，給你啟發(fā)呢？
  ??請以“有一種甜”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
  （1）寫真事，抒真情；
  （2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名；
  （3）不得抄襲、套作，請用規(guī)范的漢字書寫。
  組卷：9引用：3難度：0.5

  解析

• 11．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
        生活不可能像你想象得那么好，但也不會像你想象得那么糟。我覺得人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。有時，我可能脆弱得一句話就淚流滿面；有時，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長的路。
  （莫泊?！兑簧罚?/bdo>      我突然看見那樹的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。
  （賈平凹《一棵小桃樹》）      讀了以上材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請結(jié)合材料內(nèi)容，任選一個角度，自定立意，
  自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
        【提示和要求】
        （1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體寫作（詩歌除外）。
        （2）寫出自己的真情實感，不要出現(xiàn)真實的校名和人名。
  組卷：12引用：2難度：0.7

  解析