人教部編版選擇性必修上冊《第3課 縣委書記的好榜樣——焦裕祿》2021年同步練習卷（5）
發(fā)布：2024/11/25 12:0:2
一、基礎知識
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1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.5 -
2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：4難度：0.8 -
3．下列各句中加點成語的使用，不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：2難度：0.7
三、課文精讀
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8．閱讀下面的文字，完成下列題目。
他沒有死，他還活著 事隔一年以后，1965年春天，蘭考縣幾十個貧農(nóng)代表和干部，專程來到焦裕祿的墳前。貧農(nóng)們一看見焦裕祿的墳墓，就仿佛看見了他們的縣委書記，看見了他們永遠也不會忘記的那個人。
一年前，他還在蘭考，同貧下中農(nóng)一起，日夜奔波在抗災斗爭的前線。人們怎么會忘記，在那大雪封門的日子，他帶著黨的溫暖走進了貧農(nóng)的柴門；在那洪水暴發(fā)的日子，他拄著棍子帶病到各個村莊察看水情。是他高舉著毛澤東思想的紅燈，照亮了蘭考人民自力更生的道路；是他帶領蘭考人民扭轉(zhuǎn)了蘭考的局勢，激發(fā)了人們的革命精神；是他喊出了“鎖住風沙，制伏洪水”的號召；是他發(fā)現(xiàn)了貧下中農(nóng)革命的“硬骨頭”精神，使之在全縣發(fā)揚光大……這一切，多么熟悉，多么親切啊!誰能夠想到，像他這樣一個充滿著革命活力的人，竟會在蘭考人民最需要他的時候，離開了蘭考的大地。
人們一個個含著淚站在他的墳前，一位老貧農(nóng)泣不成聲地說出了36萬蘭考人的心聲：
“我們的好書記，你是活活地為俺蘭考人民，硬給累死的呀。困難的時候你為俺貧農(nóng)操心，跟著俺們受罪，現(xiàn)在，俺們好過了，全蘭考翻身了，你卻一個人在這里……”
這是蘭考人民對自己親人、自己戰(zhàn)友的痛悼，也是蘭考人民對一個為他們的利益獻出生命的共產(chǎn)黨員的最高嘉獎。
焦裕祿去世后的這一年，蘭考縣的全體黨員，全體人民，用眼淚和汗水灌溉了蘭考大地。三年前焦裕祿倡導制訂的改造蘭考大自然的藍圖，經(jīng)過三年艱苦努力，已經(jīng)變成了現(xiàn)實。蘭考，這個豫東歷史上缺糧的縣份，1965年糧食已經(jīng)初步自給了。全縣2574個生產(chǎn)隊，除300來個隊是棉花、油料產(chǎn)區(qū)外，其余的都陸續(xù)自給，許多隊還有了自己的儲備糧。1965年，蘭考縣連續(xù)旱了68天，從1964年冬天到1965年春天，刮了72次大風，卻沒有發(fā)生風沙打死莊稼的災害，19萬畝沙區(qū)的千百條林帶開始把風沙鎖住了。這一年秋天，連續(xù)下了384毫米暴雨，全縣也沒有一個大隊受災。
焦裕祿生前沒有寫完的那篇文章，由36萬蘭考人民在蘭考大地上集體完成了。這是一篇人顏歡笑的文章，是一篇閃爍著毛澤東思想光輝的文章。在這篇文章里，蘭考人民笑那起伏的沙丘“貼了膏藥，扎了針”，笑那滔滔洪水乖乖地歸了河道，笑那連茅草都不長的老堿窩開始出現(xiàn)了碧綠的莊稼，笑那多少世紀以來一直壓在人們頭上的大自然的暴君，在偉大的毛澤東時代，不能再任意擺布人們的命運了。
焦裕祿雖然去世了，但他在蘭考土地上播下的自力更生的革命種子，正在發(fā)芽成長，他帶給蘭考人民的毛澤東思想的紅燈，愈來愈發(fā)出耀眼的光芒。他一心為革命，一心為群眾的高貴品德，已成為全縣干部和群眾學習的榜樣。這一切寶貴的精神財富，今天已化為強大的物質(zhì)力量，推動著蘭考人民在自力更生、奮發(fā)圖強的大道上繼續(xù)奮勇前進。……
焦裕祿同志，你沒有辜負黨的希望，你出色地完成了黨交給你的任務，蘭考人民將永遠忘不了你。你不愧為毛澤東思想哺育成長起來的好黨員，不愧為黨的好干部，不愧為人民的好兒子!你是千千萬萬在嚴重自然災害面前，巍然屹立的共產(chǎn)黨員和貧下中農(nóng)革命英雄的代表。你沒有死，你將永遠活在千萬人的心里!
（1）下列對文本相關內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項是
A.選文總體呈總分總的結(jié)構，開頭交代幾十個貧農(nóng)代表和干部來到焦裕祿墳前，結(jié)尾闡發(fā)議論，首尾圓和，層次井然。
B.文中第二段排比句的運用，展現(xiàn)了豐富的內(nèi)容，增強了文章語勢，表現(xiàn)了作者對焦裕祿的贊美和歌頌，極富感染力。
C.文中引用一位老貧農(nóng)的話，既豐富了文章內(nèi)容，同時也表現(xiàn)了蘭考人民對焦裕祿的悼念與惋惜，這也是對焦裕祿的最高嘉獎。
D.選文第七段運用了比擬修辭，“文章”是指焦裕祿生前對蘭考所做的規(guī)劃與藍圖，形象生動地展現(xiàn)出焦裕祿在蘭考所做的貢獻。
（2）選文第六段為什么要詳細介紹蘭考的變化？
（3）文章最后一段中將第三人稱轉(zhuǎn)換為第二人稱有何表達效果？組卷：5引用：3難度：0.5
四、同步拓展
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9．閱讀下面的文字，完成各題。
鐵人張定宇
李春雷
一
大年三十。傍晚7時，辦公室。
吃過飯，張定宇突然想起，要與病房里的妻子視頻，說幾句安慰話。這個可憐的女人啊，為我付出了一切，現(xiàn)在身染重病、生死未卜，不僅沒有得到我的探望和照顧，連暖心的問候也少之義少。想到這里，張定宇心如刀割。
他擦擦眼淚，使勁搖晃麻木的腦仁，想出了幾句溫柔話?？蓜倓傖j釀好情緒，電話響了。
緊急通知，解放軍陸?？?支醫(yī)療隊共450人，已乘軍機星夜馳援，3小時后降落。其中，陸軍軍醫(yī)大學150人醫(yī)療隊，將直接奔赴金銀潭醫(yī)院。
少頃，電話再響：上海醫(yī)療隊136名醫(yī)護人員也將進駐，凌晨2時抵達！
“好！好！馬上布置，馬上迎接！”他挺直身體，一下子來了精神。
放下電話，急速召集人馬，分頭行動，再次沖鋒。
真是武漢有幸、天道垂青。前些天，他已經(jīng)搶在大疫來臨之前，把全部病區(qū)規(guī)劃改造完畢。這個“提前量”，在這個節(jié)骨眼上幫了他的大忙。
想到這里，心底涌上一陣職業(yè)的自豪。他伸出大拇指，狠狠地為自己點一個贊！
的確，張定宇提前完成的這一系列改造工程，太果斷了，太給力了。
這，才是一個優(yōu)秀管理者真正的責任感！
日歷翻至1月25日，大年初一。
這是全國人民萬家團圓的歡樂之夜，人們看完春節(jié)聯(lián)歡晚會之后，大都進入了甜美的夢?？蓮埗ㄓ詈退膽?zhàn)友們，卻不能停下。他們要立即清潔消毒、擺放物品，為即將進駐的醫(yī)療隊能最快投入戰(zhàn)斗做好準備。
1月26日下午1時，陸軍軍醫(yī)大學醫(yī)療隊接管兩個病區(qū)。
下午2時，上海醫(yī)療隊入駐另外兩個病區(qū)。
截至當晚11時，金銀潭醫(yī)院已累計收治重癥患者657人。
火線48小時，張定宇兵不解甲、馬不停蹄！
二
金銀潭醫(yī)院的空氣中，溢滿了濃濃的消毒水味道，像硝煙，似霧霾。
樓道里，大家時時看到張定宇跛行的身影，常常聽到他的大嗓門。
只是，他的嗓門越來越大，腳步卻越來越遲緩了，特別是雙腿僵硬，如假肢般愈發(fā)不靈便。
上樓時，必須用雙手緊握欄桿，用力地拉、拉。有一次，走著走著，居然趴倒在地，好久站不起來。
1月28日早上8時，全體病區(qū)主任見面會。
簡短地匯報完工作后，大家準備四散而去、各就各位。但這一次，張定宇破例要求大家留下，似有話說。
人們頗感意外。
而他，卻又吞吞吐吐，足足一分鐘。
眾人納悶了。這完全不是張院長的作風啊，從來沒有見他如此局促啊。
他停頓一下，慢慢張口。
“兄弟姐妹們，事到如今，我不得不說。再不說，可能要耽誤大事?！?br /> 大伙兒瞪大眼，眼神里翻動著驚疑的問號。這些年來，單位由亂到治，由弱到強，發(fā)生了太多太多細細碎碎而又轟轟烈烈的事情。對于這些，大家都已經(jīng)習慣了，只要有張院長在，便沒有什么大事。就像現(xiàn)在，天大的事，不也是他在硬挺挺地支撐著嗎。
“我的身體出了問題……”
大家一驚，會場一片寂靜。
“我是……漸凍癥！”
什么？什么！大伙兒不敢相信，不愿相信。
“是的，漸凍癥，前年確診。”他緩緩地卻是平靜地說，“醫(yī)生告訴我，或許還有六七的壽命?，F(xiàn)在，我的雙腿已經(jīng)開始萎縮……”
漸凍癥，即運動神經(jīng)元病，屬于人類罕見病。此病多為進行性發(fā)展，其病變過程如同活人被漸漸“凍”住，直至身體僵硬、失去生命。更重要的是，這種病，無法醫(yī)治。
在座都是醫(yī)生，誰不明白呢。
聯(lián)想他這些天來的異常行動，大家恍然大悟張定宇沉默少許，接著說：“我向各位兄弟姐妹道歉啊。這兩年，我脾氣不好，批評你們太多，你們都受委屈了！現(xiàn)在，我的時間不多了。在這最后的日子里，我必須跑得更快才能跑贏時間；我必須跑得更快，才能搶回更多患者；我必須跑得更快，才能和大家一起跑出病毒的魔掌?，F(xiàn)在，形勢萬分危急。我們要用自己的生命，保衛(wèi)武漢！”
說完，他用盡全身力氣，站起來，一跛一拐地走向前臺，雙手抱拳，深鞠一躬：“拜托大家了！”
淚水模糊了大家的眼睛……
白衣執(zhí)甲，冒死前行。
最疲憊的時候，最痛苦的時候，張定宇就仰躺在辦公室沙發(fā)上，與妻子視頻聊天。一是問候，二是排解壓力。
“疫情過后，我陪著你，好好休息?！?br /> “咱倆相差5歲，正好可以一起退休。到時候，我給你一個人當護士，你給我一個人當院長?！?/bdo>
“只是我脾氣不好、急躁、不服輸，老毛病改不了?！?br />“這才是武漢人。一代代都是犟脾氣，好像會傳染一樣?！?br />“別提傳染。我不想聽！”
“好吧。張院長英明，張院長能干。在張院長領導下，漢正街永遠正，長江水永遠清，金銀潭永遠風平浪靜。”
“哈哈哈哈……”
笑著笑著，卻沒有聲音了。
再聽，卻是一串串呼嚕聲。
他睡著了。
（選自《人民日報》2020年04月01日，有刪改）
（1）下列對文章相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是
A．文章以“大年三十”這個特殊的時間節(jié)點展開情節(jié)，使過年應該具有的祥和氣氛與疫情的暴戾來襲形成強烈反差，讓讀者倍感緊張。
B．“這個可憐的女人啊”，“可憐”二字表達了張定宇對被疫情感染后身患重病妻子的憐惜，側(cè)面表現(xiàn)了他面對疫情的無助和悲傷。
C．“樓道里，大家時時看到張定宇玻行的身影，常常聽到他的大嗓門”，“時時”暗示了他病情日益加重，也表現(xiàn)了他的操勞忙碌。
D．“一代代都是犟脾氣，好像會傳染一樣”，“別提傳染。我不想聽！”“傳染”一詞看似相同，但在各自的語境中意思卻截然不同。
（2）下列對文章藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．文章開頭不惜筆墨描寫張定宇要與妻子視頻的心理活動，意在表現(xiàn)他因無法照料病重的妻子而產(chǎn)生的愧疚之情并照應結(jié)尾。
B．“金銀潭醫(yī)院的空氣中，溢滿了濃濃的消毒水味道，像硝煙，似霧霾”這句環(huán)境描寫渲染了疫情的嚴峻和氣氛的緊張。
C．“我的身體出了問題…”“我是……漸凍癥！”兩句中的省略號表現(xiàn)出因張定宇漸凍癥病情嚴重而導致的說話遲緩、吞吞吐吐。
D．“漢正街永遠正，長江水永遠清，……”張定宇妻子用一語雙關的形式表現(xiàn)了對武漢恢復美好生活的期盼，也包含著對丈夫工作的肯定與贊揚。
（3）文中畫線的句子是如何表現(xiàn)張定宇的形象特征的，請簡要分析。
①他伸出大拇指，狠狠地為自己點一個贊！
②“咱倆相差5歲，正好可以一起退休。到時候，我給你一個人當護士，你給我一個人當院長。”
（4）本文雖是“人物特寫”，卻具有“電報體小說”的風格，請結(jié)合文本作簡要分析。組卷：20引用：4難度：0.7