2019-2020學(xué)年福建省福州市鼓樓區(qū)勵(lì)志中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共30分)包括10題,每題3分,共30分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。
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1.下列過(guò)程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:5引用:1難度:0.5 -
2.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:7引用:1難度:0.6 -
3.下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是( ?。?/h2>
組卷:6引用:1難度:0.5 -
4.下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( ?。?/h2>
組卷:6引用:1難度:0.5 -
5.下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是( ?。?br />
選項(xiàng) 事實(shí) 解釋 A 50mL水和50mL 酒精混合后的體積小于100mL 分子之間有間隔 B 水和過(guò)氧化氫兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 C 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 原子的最外層電子達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) D 銅塊在空氣中不燃燒,而納米級(jí)的銅粉在空氣中可以燃燒 物質(zhì)的種類決定了反應(yīng)能否進(jìn)行 組卷:8引用:3難度:0.7
二、非選擇題(共70分)
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16.化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量,為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,以過(guò)氧化氫分解為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。三個(gè)小組均可采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄收集10mL氧氣的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)室可供選擇的試劑有:2%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末。
A組:探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響取5mL 10% H2O2溶液,三次實(shí)驗(yàn)分別加入1g MnO2、紅磚粉末、CuO進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下:試劑 MnO2 紅磚粉末 CuO t/s 10 60 20
結(jié)果:長(zhǎng)時(shí)間(大于100s),收集到很少量氣體。
更正結(jié)論:紅磚粉末
(2)B組:探究反應(yīng)物濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
甲同學(xué):取10mL 5% H2O2溶液,加入1g MnO2為催化劑,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄時(shí)間t1。
乙同學(xué):取10mL 2% H2O2溶液,加入1g CuO為催化劑,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄時(shí)間t2。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:t1<t2。
結(jié)論:濃度越大,反應(yīng)速率越快。
丙同學(xué):認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,理由是
(3)C組:探究
均取10mL 5%過(guò)氧化氫溶液溶液和1g CuO為催化劑進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn),分別將試管置于冰水浴和50℃熱水浴記錄時(shí)間t4、t5,且t4>t5。
結(jié)論:當(dāng)反應(yīng)物濃度和催化劑相同時(shí),組卷:14引用:1難度:0.3
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17.改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)鋼鐵工業(yè)飛速發(fā)展,近年來(lái)鋼鐵產(chǎn)量已穩(wěn)居世界首位,某鋼鐵廠采用赤鐵礦(主要成分為F2O3)煉鐵,反應(yīng)原理為Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2。若該廠每日生產(chǎn)鐵的質(zhì)量為2.8×104t,需要Fe2O3的質(zhì)量是多少?(要求寫出計(jì)算過(guò)程)高溫組卷:23引用:1難度:0.5