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西師大版五年級下冊《第五單元》2017年單元測試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、填空題(共9小題,每小題3分,滿分27分)

  • 1.看拼音,寫詞語。
    yùn niànɡ
     
     
    bó lǎn qún shū
     
      
    hōnɡ tuō
     
     
    pái huái
     
    huǎnɡ rán dà wù
     
    yuán ɡù
     
     
    jì mò
     
     
    chénɡ fá
     

    組卷:5引用:1難度:0.9
  • 2.比一比,組詞語。
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     陡
     
     
     

    組卷:3引用:1難度:0.9
  • 3.用“”找出下列詞語中的錯別字,改在下面的橫線上。
    留傳至今
     
    搖搖欲墮
     
    長身不老
     
     波滔洶涌
     
    啞然失效
     
    不決于耳
     
    奔走呼嚎
     
     
    同流合烏
     

    組卷:8引用:1難度:0.7

一、填空題(共9小題,每小題3分,滿分27分)

  • 8.閱讀短文,完成練習。
    司馬遷發(fā)憤寫《史記》      司馬遷是我國西漢的大文學家和歷史學家,父親是西漢一個很有學問的史官。司馬遷從小就跟父親來到長安,10歲開始攻讀古文,學習非??炭唷?0歲后他漫游大江南北,到過長城,渡過黃河,登過泰山,經(jīng)過長江,一路上采訪民間傳說,考察文物古跡,搜集歷史資料。這些活動大大地豐富了他各方面的知識,培育了他熱愛祖國的思想感情。
          司馬遷漫游回來后,當了一名小官。不久他父親病危,臨去世前,他父親拉著司馬遷的手說:“我家世世代代都當史官,你將來也會接替這份職務。我早就想寫一部通史,但這個愿望實現(xiàn)不了啦!你一定要繼承我的事業(yè),千萬不要忘記啊!”司馬遷堅定地回答說:“我雖然沒什么才能,但我一定實現(xiàn)您的愿望!”
          后來,司馬遷當了史官,他如饑似渴地閱讀皇家圖書館里的藏書、檔案,整理和考證歷史資料。那時的文字都刻在木簡上或?qū)懺诮z絹上,有時一部書就要堆滿一屋子,讀書是很不容易的,到41歲那年,他開始寫《史記》。6年后,司馬遷因直率地發(fā)表自己的看法,得罪了皇帝,被送進監(jiān)獄。
          在獄中,他的身體受到了嚴重摧殘,悲憤交加,幾次想血濺墻頭,了此殘生,但他又覺得:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。如果就這樣輕易死去,《史記》由誰來完成呢?”他決心活下去,一定要把《史記》寫完!想到這里,他努力克制自己,把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底,重又攤開光潔平滑的竹簡,在上面寫下一行行工整的文字。
          50歲那年,司馬遷被釋放出獄。他更加發(fā)憤,把全部心血都傾注到寫《史記》中去。他用了整整14年的時間,終于寫成了這部分50多萬字的輝煌巨著——《史記》?!妒酚洝肥俏覈牡谝徊客ㄊ罚还矊懥?000多年的歷史,其中有揭露帝王作惡的文章,也有歌頌奴隸起義的故事。這是司馬遷用畢生的精力,艱苦的勞動,寫出的一部永遠閃耀著光輝的偉大著作。
    (1)讀文章,填空。
    司馬遷是我國西漢的
     
     
    ,受父親的囑托決心撰寫通史。后來因為說話直率而得罪皇帝,被,身體
     
    也沒有放棄。他用了
     
    的時間,終于完成了
     
    這一部偉大著作。
    (2)從文中找出表示下列意思的詞語。
    ①像又餓又渴的人盼望得到飯吃和水喝一樣。形容欲望或要求十分迫切。
     

    ②直爽、坦率。
     

    ③悲傷、憤怒的情感互相交織。
     

    ④對情感、言行等進行自我抑制。
     

    (3)“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”“固”的意思是
     
    ,“或”的意思是
     
    ,整個句子的意思是:司馬遷覺得自己
     
    才算是“重于泰山”。
    (4)“他用了整整14年的時間,終于寫成了這部50多萬字的輝煌巨著——《史記》?!边@句話中“整整14年”說明了,“50多萬字”說明了
     
    。
    (5)司馬遷為什么要發(fā)憤寫《史記》呢?聯(lián)系文章說說你的看法。
     

    (6)由司馬遷你還想到了哪些人?寫出他們的名字,至少三個,并說說他們的共同特點是什么?
     

    組卷:4引用:1難度:0.3
  • 9.習作,
          生活中的許多人,常常以他們的言行與品質(zhì)贏得大家的尊敬。爸爸、媽媽、老師、同學,熟悉的、陌生的、有名的、平凡的……誰讓你敬佩?這次習作就寫寫他(她)吧。
    要求:(1)用具體的事例反映一個人某一個人的品質(zhì)。
    (2)題目自擬,400字以上。
     

    組卷:4引用:1難度:0.1
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