2022-2023學(xué)年江蘇省南京市建鄴區(qū)八年級(jí)(上)期中語文試卷
發(fā)布:2024/9/23 10:0:8
一、(25分)
-
1.用課文原句填空。其中(5)需填寫作者。
(1)樹樹皆秋色,
(2)山隨平野盡,
(3)大漠孤煙直,
(4)
(5)晴川歷歷漢陽樹,
(6)
(7)《龜雖壽》用比喻的手法,以衰老的駿馬自比,表達(dá)詩人老當(dāng)益壯的詩句是:組卷:8引用:1難度:0.8 -
2.根據(jù)語境完成題目。
小開同學(xué)寫了一段贊美中國(guó)解放軍的文字:“山有山的信念,海有海的胸襟。你是峻嶺,我們翹( ?。┦走h(yuǎn)望你的巍峨身軀;你是大海,我們仰慕贊嘆你的浩hàn( ?。o邊。你們用生命書寫輝煌,摧枯拉朽( ?。?,銳不可當(dāng);你們讓鮮花開遍山谷,萬物生機(jī)àng( )然。我想唱一首歌,用心底的真情,來歌頌?zāi)銈?!?br />(1)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫字。
翹
摧枯拉朽
浩hàn
生機(jī)àng
(2)下列“當(dāng)”與“銳不可當(dāng)”的“當(dāng)”意思相同的一項(xiàng)為
A.獨(dú)當(dāng)一面
B.螳臂當(dāng)車
C.當(dāng)之無愧
D.當(dāng)務(wù)之急組卷:14引用:1難度:0.5 -
3.閱讀下面的新聞,完成相關(guān)任務(wù)。
(1)根據(jù)新聞內(nèi)容,擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。
標(biāo)題:_____ 本報(bào)北京3月18日電 (余建斌、時(shí)宗連) 據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息,“天宮課堂”第二課定于3月23日15時(shí)40分在中國(guó)空間站開講,神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將相互配合進(jìn)行授課。授課活動(dòng)將面向全球進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行,由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn),介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施,旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí),激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。中國(guó)航天員真誠(chéng)邀請(qǐng)社會(huì)各界特別是廣大青少年在地面同步嘗試開展相關(guān)實(shí)驗(yàn),從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗(yàn)探索的樂趣。
(2)小新同學(xué)閱讀了新聞,對(duì)“天宮課堂”中航天員在軌演示太空“冰雪”的實(shí)驗(yàn)非常感興趣,并上網(wǎng)查找到相關(guān)資料(見鏈接材料),她打算遠(yuǎn)程采訪中國(guó)載人航天工程辦公室主任郝淳先生。請(qǐng)你幫她完成采訪提綱。采訪提綱 時(shí)間、地點(diǎn) 4月1日下午5時(shí),XXX學(xué)校報(bào)告廳 采訪對(duì)象 中國(guó)載人航天工程辦公室主任郝淳先生 采訪目的 了解“冰雪”實(shí)驗(yàn)與我們生活的關(guān)系。 采訪方式 ① 采訪用具 紙、筆、相機(jī)或手機(jī) 采訪問題 A什么樣的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目才能入選“天宮課堂”第二課? B② C“天宮課堂”寓教于樂,將科學(xué)與太空相互碰撞、將知識(shí)和奇妙完美結(jié)合,這是否開創(chuàng)了科普的新方式?
只有溶液達(dá)到飽和狀態(tài),才會(huì)出現(xiàn)結(jié)晶沉淀。如果溶液未達(dá)到飽和狀態(tài),它會(huì)繼續(xù)溶解,不會(huì)結(jié)晶。太空“冰雪”試驗(yàn),演示了失重狀態(tài)下過飽和溶液結(jié)晶現(xiàn)象。過飽和乙酸鈉溶液形成液體球,快速結(jié)晶過程中會(huì)發(fā)出大量熱量,液體球結(jié)晶外觀像“冰球”實(shí)為“熱球”。在生活中,用白醋和小蘇打調(diào)好配比也會(huì)讓液體結(jié)晶。組卷:17引用:1難度:0.7
二、(45分)
-
8.結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的閱讀,完成下列四個(gè)專題的任務(wù)。
【紀(jì)實(shí)?抓住細(xì)節(jié)】
(1)下面是小新同學(xué)在閱讀《紅星照耀中國(guó)》時(shí),梳理的一個(gè)關(guān)于領(lǐng)袖人物形象的思維導(dǎo)圖。其中有A、B、C三處尚未填出,請(qǐng)幫他完成。
A(特征):
B(人名):
C(細(xì)節(jié)):
【紀(jì)實(shí)?還原真相】
(2)斯諾寫作《紅星照耀中國(guó)》堅(jiān)守“用事實(shí)說話”的原則,你從作者的寫作過程中得到怎樣的啟示?參考材料一和材料二,結(jié)合你的閱讀體會(huì),加以闡述。
材料一:毛澤東形象的“變遷”,令人不可思議!
國(guó)民黨對(duì)紅區(qū)實(shí)行長(zhǎng)達(dá)九年的全面封鎖,紅軍對(duì)外界而言是一個(gè)“可怕”甚至“可笑”的存在。美國(guó)記者埃德加?斯諾冒著生命危險(xiǎn),深入紅區(qū),拍下珍貴的毛澤東照片以及大量蘇區(qū)的生活照片,為后人留下許多珍貴的影像資料(圖一)。但當(dāng)時(shí)國(guó)際媒體對(duì)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東的樣貌多為主觀推測(cè),俄國(guó)學(xué)者愛倫堡認(rèn)為“毛是病弱的革命家,貧民出身,健康狀況不佳。”(見1934年11月《毛澤東略傳》)。日本學(xué)者波多野乾一,作為當(dāng)時(shí)日本當(dāng)局唯一研究中共黨史的權(quán)威,給《周報(bào)》提供的照片竟是“胖得溜圓,簡(jiǎn)直好像公司經(jīng)理,令人深為驚訝”的錯(cuò)誤照片(圖二)。
材料二:談話記錄
①據(jù)紅軍告訴我,成千上萬支步槍和機(jī)槍,大量機(jī)器和彈藥,甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長(zhǎng)征途上。他們說,現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊(duì)包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會(huì)把它們從地下挖出來,恢復(fù)他們的蘇區(qū)。他們只等著信號(hào)——抗日戰(zhàn)爭(zhēng)也許就是那個(gè)信號(hào)。
②“你是說紅軍嗎?”
“哦,不,不是紅軍,雖然四川也有紅軍。我是說土匪。”
“可是紅軍不也就是土匪嗎?”我出于好奇問他,“報(bào)紙上總是把他們稱為赤匪或者共匪。”
“啊,可是你一定知道,報(bào)紙編輯不能不把他們稱作土匪,因?yàn)槟暇┟钏麄冞@樣做,”他解釋說,“他們要是用共產(chǎn)黨或革命者的稱呼,那就證明他們自己也是共產(chǎn)黨了。”
(節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》P183&P11,人民文學(xué)出版社,董樂山譯)啟示:
【紀(jì)實(shí)?探究寫法】
(3)以下兩個(gè)片段都描述了紅軍飛奪瀘定橋的情景,請(qǐng)從描寫角度和素材來源兩個(gè)角度簡(jiǎn)析它們的不同。【甲】
敵人把煤油倒在橋板上,開始燒了起來。但是這時(shí)已有二十個(gè)左右紅軍匍匐向前爬了過來,把手榴彈一個(gè)接著一個(gè)投到了敵軍機(jī)槍陣地。
——《紅星照耀中國(guó)》【乙】
火勢(shì)兇猛,映紅了漸漸暗下來的黃昏天色。南岸的楊成武大聲喊:“同志們!這是最后的關(guān)頭!莫怕火!沖過去!沖呀!敵人垮了!沖呀!”南岸所有的紅軍官兵都吶喊起來:“沖呀!莫怕火!沖過去就是勝利!”
——王樹增《長(zhǎng)征》
(4)下列對(duì)《紅星照耀中國(guó)》內(nèi)容以及意義的表述不正確的一項(xiàng)是
A.《紅星照耀中國(guó)》以毋庸置疑的事實(shí),非常有遠(yuǎn)見的預(yù)言向全世界宣告:中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星,不僅照耀著中國(guó)的西北,而且必將照耀全中國(guó)。
B.《紅星照耀中國(guó)》的意義,首先在于它通過一個(gè)外國(guó)人的所見所聞,客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況,使西方人第一次了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。
C.美國(guó)記者埃德加?斯諾在《紅星照耀中國(guó)》一書中寫道:“在某種意義上說,這次大規(guī)模遷移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳?!蔽闹械摹按筮w移”是指紅軍長(zhǎng)征。
D.《紅星照耀中國(guó)》的意義,在于書中不僅記錄了考察所得的第一手資料,而且深入分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因,對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了主觀的評(píng)價(jià)。組卷:51引用:1難度:0.5
三、(30分)
-
9.請(qǐng)以“這才是少年應(yīng)有的模樣”為結(jié)尾,寫一篇記敘文。
要求:(1)題目自擬;(2)不少于600字;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。組卷:10引用:1難度:0.7