2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣如東實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/11/9 5:0:1
一、選擇題(本大題共10小題,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題2分,共20分。)
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1.我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,下列變化屬于物理變化的是( )
組卷:20引用:2難度:0.8 -
2.下圖實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
組卷:43引用:8難度:0.7 -
3.下列有關(guān)物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式中,三者皆指同一物質(zhì)的是( )
組卷:35引用:5難度:0.7 -
4.用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記。下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:80引用:2難度:0.4 -
5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
組卷:139引用:4難度:0.5
三、實(shí)驗(yàn)、探究題(本大題共2小題,每空1分,共20分)
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15.中和反應(yīng)是重要的化學(xué)反應(yīng),某小組以“探究中和反應(yīng)”為主題展開研究性學(xué)習(xí)。
(1)【任務(wù)一】宏微結(jié)合初識(shí)中和反應(yīng)
①向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至溶液變?yōu)?
②上述實(shí)驗(yàn)從
(2)【任務(wù)二】轉(zhuǎn)換思維再探中和反應(yīng)
用pH傳感器按圖1再次實(shí)驗(yàn),將注射器內(nèi)的液體全部緩慢注入燒瓶。燒瓶?jī)?nèi)溶液pH變化曲線如圖2所示,小明認(rèn)為c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)為
A.硝酸銀溶液
B.鋅粒
C.氧化鐵固體
D.硝酸鉀溶液
(3)【任務(wù)三】探究中和反應(yīng)能量變化
將圖1裝置中pH傳感器換成溫度傳感器,向氫氧化鈉溶液中勻速加入初溫相同的稀鹽酸,得到溫度變化曲線如圖所示。
①氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)是
②當(dāng)加入鹽酸
(4)【拓展任務(wù)】小亮向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,邊滴加邊振蕩,在滴加過程中,意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,通過思考認(rèn)為氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),氫氧化鈉變質(zhì)的原因是
同學(xué)們?yōu)榱藱z驗(yàn)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的程度,進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取少量樣品于試管中,向其中先滴入足量 氫氧化鈉完全變質(zhì) 組卷:327引用:1難度:0.5
四、分析、計(jì)算題(第(4)小題中②4分,其余每空1分,共8分)
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16.“水循環(huán)、氧循環(huán)和碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán),結(jié)合如圖回答問題:
(1)從物質(zhì)變化及分子角度看,三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別,這種循環(huán)主要是由
(2)關(guān)于自然界中的碳、氧循環(huán),下列說法正確的是
A.每個(gè)人都在參與碳、氧循環(huán)
B.碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒,且化合價(jià)不變
C.碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定
D.綠色植物的光合作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加
(3)CO2與H2O反應(yīng)生成碳酸,但在光合作用時(shí)生成葡萄糖和氧氣,原因是
(4)大氣中二氧化碳含量的增加導(dǎo)致溫室效應(yīng),要采取措施維持二氧化碳的相對(duì)平衡。一種新型的“人造樹葉”可吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)化為乙醇(C2H5OH)燃料,化學(xué)方程式為2CO2+3H2OC2H5OH+3O2,研究顯示,一升“人造樹葉”每天可從空氣中吸收968克二氧化碳,請(qǐng)計(jì)算:光照
①若每天一棵樹平均吸收48.4克二氧化碳,則一升“人造樹葉”吸收的二氧化碳相當(dāng)于
②一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過程)組卷:14引用:1難度:0.6