2021-2022學年湖北省恩施州利川市九年級（上）期末化學試卷

一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）

• 1．廚房中下列變化不屬于化學變化的是（　?。?/h2>

  A．天然氣燃燒

  B．食品變質(zhì)

  C．搗蒜泥

  D．加熱煮沸自來水形成水垢
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析

• 2．空氣和水都是與我們生活息息相關的物質(zhì)，沒有水、沒有空氣也就沒有生命。下列有關說法正確的是（　　）

  A．空氣中的氧氣能供給呼吸，利用的是氧氣的氧化性

  B．空氣中的少量稀有氣體在任何條件下都不與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應

  C．因為水有自凈能力，因此農(nóng)藥、化肥的任意使用都不會造成水體污染

  D．地球上的水量很大，可以說水是取之不盡，用之不竭的
  組卷：17引用：1難度：0.5

  解析

• 3．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作中正確的是（　?。?/h2>

  A． 塞緊橡皮塞	B． 處理廢棄藥品
  C． 過濾	D． 檢查裝置氣密性
  組卷：19引用：2難度：0.7

  解析

• 4．“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科素養(yǎng)之一。對下列事實或做法解釋不正確的是（　?。?/h2>

  A．化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律——化學反應里原子的種類、原子的數(shù)目都不變

  B．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同——碳原子排列方式不同

  C．水通電分解得到氫氣和氧氣——化學變化中分子分為原子，原子又結合成新的分子

  D．用明礬凈水——明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量
  組卷：38引用：1難度：0.6

  解析

• 5．下列對實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

  B．把燃著的木條伸入盛滿呼出氣體的集氣瓶中，木條熄滅

  C．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色的火焰，放出熱量，生成無色有刺激性氣味的氣體

  D．在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有液滴
  組卷：31引用：1難度：0.5

  解析

• 6．符合如圖裝置設計意圖的有（　?。?br />①說明CO具有還原性
  ②既說明CO具有可燃性，又充分地利用了能源
  ③說明CO得氧后的產(chǎn)物是CO₂
  ④有效地防止了劇毒的CO對空氣的污染。

  A．①②

  B．②④

  C．②③④

  D．①②③④
  組卷：187引用：20難度：0.7

  解析

二、非選擇題（24個題，共76分）

• 17．84消毒液、H₂O₂溶液都是常用消毒劑，興趣小組對兩種消毒劑進行了如下探究活動。
  【查閱資料】84消毒液的有效成分是次氯酸鈉（化學式為NaClO）。
  【實驗1】取少量84消毒液于試管中，滴加H₂O₂溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生；然后

   

  （填寫實驗操作和現(xiàn)象），證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。
  【提出問題】在上述反應中，NaClO的作用是什么？
  【作出猜想】猜想一：作反應物，NaClO與H₂O₂溶液發(fā)生化學反應；
  猜想二：作

   

  ，類似分解H₂O₂溶液制氧氣時MnO₂的作用。
  【實驗2】
  ①按如圖所示組裝實驗裝置，并

   

  。
  ②向錐形瓶中加入30mL 84消毒液，注射器中吸入25mL H₂O₂溶液。
  ③將注射器中的H₂O₂溶液平均分5次推入錐形瓶中：每次推入H₂O₂溶液，待不再產(chǎn)生氣泡后，記錄收集氣體的總體積（忽略其他因素對測量結果造成的影響）見下表。
  

  	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
  收集氣體的總體積/mL	140	280	365	x	375

  （1）表中的數(shù)據(jù)x=

   

  。
  （2）分析表中數(shù)據(jù)得出“猜想一正確”，其依據(jù)是

   

  。
  【分析討論】NaClO與H₂O₂溶液反應除生成氧氣外，還生成氯化鈉和水。該反應的化學方程式為

   

  。
  【拓展反思】生活中常用消毒劑除84消毒液、H₂O₂溶液外，還有75%酒精、過氧乙酸等。在使用各種消毒劑時，要考慮它們的性質(zhì)。切記：科學使用，注意安全！生活中下列使用消毒劑的做法正確的是

   

  。
  A.不同的消毒劑可隨意混合使用
  B.使用84消毒液的濃度越高越好
  C.使用75%酒精消毒應遠離明火，防止火災
  D.84消毒液、75%酒精等消毒劑均應密封保存
  組卷：82引用：2難度：0.3

  解析

• 18．某學習小組在實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應過程中固體質(zhì)量變化如圖所示，請計算：
  （1）制取氧氣的質(zhì)量為

   

  g。
  （2）混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為多少？（寫出計算過程）
  組卷：112引用：2難度：0.9

  解析