新人教版九年級上冊《2.3 制取氧氣》2022年同步練習(xí)卷(3)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、本大題包括12小題,每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。
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1.下列關(guān)于氧氣的說法,錯(cuò)誤的是( )
組卷:80引用:3難度:0.7 -
2.如圖是實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣的部分實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的是( )
組卷:164引用:5難度:0.6 -
3.下列關(guān)于用排水法收集一瓶氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是( ?。?/h2>
組卷:229引用:6難度:0.6 -
4.下列關(guān)于空氣的說法中正確的是( ?。?/h2>
組卷:123引用:2難度:0.8 -
5.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是( )
組卷:490引用:9難度:0.4
二、本大題包括5小題
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16.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起著非常重要的作用,某化學(xué)興趣小組對氯酸鉀制取氧氣的催化劑展開探究。請回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)探究:催化劑用量及催化劑種類對催化效果的影響。同學(xué)們用圖裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):編號 氯酸鉀質(zhì)量/g 催化劑 催化劑質(zhì)量/g 收集50mL氧氣所需時(shí)間/s 實(shí)驗(yàn)1 5 無 無 171 實(shí)驗(yàn)2 5 二氧化錳 0.25 79 實(shí)驗(yàn)3 5 二氧化錳 0.5 49 實(shí)驗(yàn)4 5 二氧化錳 2.5 93 實(shí)驗(yàn)5 5 氧化鐵 0.5 58 實(shí)驗(yàn)6 5 氯化鉀 0.5 154
(1)可采取排水法的收集氧氣的原因是
(2)實(shí)驗(yàn)1的目的是
(3)表中所列三種催化劑中,催化效果最好的是
(4)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
(5)氯化鉀
(6)要比較氯酸鉀分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mLO2所需時(shí)間外,還可以測量組卷:65引用:3難度:0.8 -
17.2021年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)揭曉,兩位科學(xué)家因“在不對稱有機(jī)催化研究方面的進(jìn)展”被授予該獎(jiǎng)項(xiàng)。催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來越重要。小組同學(xué)學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后,提出:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了如下探究。
【猜想】Ⅰ.氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ.(1)
Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn):
(2)填寫如表:步驟③現(xiàn)象 步驟⑥結(jié)果 步驟⑦現(xiàn)象 結(jié)論 所得固體是 溶液中有氣泡放出, 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立
(4)步驟⑦重復(fù)實(shí)驗(yàn)②、③的目的是
【拓展探究】研究小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下選用海藻酸鈉(海藻酸鈉是一種天然高分子物質(zhì),在本實(shí)驗(yàn)中性質(zhì)穩(wěn)定)作為催化劑支架,制備負(fù)載不同催化劑的海藻酸鈉微球,對H2O2分解的各種催化劑的催化效果進(jìn)行定量對比探究。
(5)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):該小組設(shè)計(jì)了三組對比實(shí)驗(yàn),相關(guān)的實(shí)驗(yàn)藥品用量如表所示,分析可知,表格中X的值應(yīng)為實(shí)驗(yàn) 催化劑/0.2g 負(fù)載催化劑微球 H2O2溶液濃度 H2O2溶液體積 a MnO2 30粒 5% 20mL b CuO 30粒 X 20mL c Fe2O3 30粒 5% 20mL 組卷:209引用:2難度:0.3