2020-2021學年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)景范中學九年級(上)月考化學試卷(10月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題(包括20小題,每題2分,共40分。每題只有一個選項符合題意.)
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1.“垃圾分類工作就是新時尚”。廢舊報紙應(yīng)投入的垃圾箱是( ?。?/h2>
組卷:283引用:33難度:0.8 -
2.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( ?。?/h2>
組卷:4引用:1難度:0.9 -
3.下列變化屬于化學變化的是( )
組卷:233引用:18難度:0.9 -
4.下列儀器對應(yīng)的名稱正確的是( ?。?/h2>
組卷:522引用:50難度:0.8 -
5.下列實驗操作圖示正確的是( ?。?/h2>
組卷:9引用:1難度:0.7 -
6.下列說法符合安全要求的是( )
組卷:16引用:1難度:0.6 -
7.下列儀器中屬于玻璃儀器且可在酒精燈火焰上直接加熱的是( )
組卷:130引用:10難度:0.9 -
8.某同學用10mL量筒量取8.2mL水時仰視讀數(shù),則所量水的實際體積( ?。?/h2>
組卷:69引用:3難度:0.7 -
9.下列有關(guān)玻璃導氣管的使用圖示正確的是(省略夾持和加熱裝置)( ?。?/h2>
組卷:352引用:111難度:0.7 -
10.下列有關(guān)CO2實驗的圖示正確的是( ?。?/h2>
組卷:1241引用:39難度:0.5
二、非選擇題(共60分)
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29.空氣中氧氣含量測定的再認識.
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1).該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有
A.實驗過程中沒有污染 B.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
C.在汞槽中起到液封作用 D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的化學方程式
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量?
【進行猜想】(1)裝置漏氣;(2)
【實驗與交流】在老師的指導下,小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗,用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%.
【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理(鐵能與空氣中的氧氣反應(yīng)),探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量,于是進行了實驗(裝置如圖3),通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%.
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點是:
【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉(NaCl)等物質(zhì)又進行了實驗(裝置如圖4),8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表:實驗前的體積 實驗后的體積 集氣瓶內(nèi)空氣 燒杯內(nèi)蒸餾水 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 130mL 90.0mL 63.6mL
【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究,選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉(NaCl)進行實驗,可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差.組卷:75引用:3難度:0.5 -
30.閱讀下面的科普短文,回答相關(guān)問題。
氨是一種重要的化學物質(zhì),可用于制造硝酸和氮肥,氨主要來自于人工合成。1909年,弗里茨?哈伯成功地利用氮氣和氫氣合成出氨。工業(yè)合成氨的流程如圖1所示。
為了找到合成氨反應(yīng)合適的催化劑,人們做了6500多次實驗,發(fā)現(xiàn)鐵觸媒效果較好。在鐵觸媒作用下,用體積比為1:3的氮氣和氫氣合成氨,當容器中氨的含量不再發(fā)生變化時(平衡時),測得氨的含量分別與溫度和壓強的關(guān)系如圖2所示。
1913年第一座合成氨工廠建立。如今全球合成氨年產(chǎn)量超千萬噸,其中大約85%的氨用于生產(chǎn)氮肥,緩解了地球上有限的耕地資源與龐大的糧食需求之間的矛盾。
(1)工業(yè)上可用
(2)甲烷和H2O高溫下反應(yīng)得到CO和原料氣H2,該反應(yīng)的化學方程式為
(3)從“合成塔”中出來的氣體是
(4)科學家研究合成氨反應(yīng)催化劑的目的是
(5)按下列條件進行合成氨反應(yīng),平衡時氨的含量最高的是
a.200大氣壓、300℃
b.200大氣壓、500℃
c.400大氣壓、300℃
d.400大氣壓、500℃組卷:347引用:11難度:0.5