2023年江蘇省無錫外國語學(xué)校中考化學(xué)二模試卷

一、選擇題（本題包括20小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。其中1～10題每題1分，11～20題每題2分）

• 1．化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。為了增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力，建議施用的化肥是（　?。?/h2>

  A．Ca（H2PO4）2

  B．NH4HCO3

  C．KCl

  D．CO（NH2）2
  組卷：88引用：10難度：0.7

  解析

• 2．化學(xué)就在我們身邊，下列做法不科學(xué)的是（　?。?/h2>

  A．降低汽油成本，使用含鉛汽油

  B．拒絕毒品誘惑，倡導(dǎo)健康生活

  C．炒菜油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅

  D．使用后的菜刀，洗凈擦干放置
  組卷：43引用：8難度：0.6

  解析

• 3．學(xué)校采購了一批含75%酒精的免洗消毒噴霧。你建議在存放處張貼的警示標(biāo)識是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：512引用：55難度：0.8

  解析

• 4．下列洞庭湖流域治理和生態(tài)修復(fù)措施中，主要涉及到化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．實(shí)施十年禁漁，恢復(fù)魚類生態(tài)平衡

  B．束水攻沙，清除湖道的淤沙堵塞

  C．工業(yè)廢水經(jīng)中和、消毒等處理達(dá)標(biāo)后排放

  D．退田還湖，擴(kuò)大洞庭湖水域面積
  組卷：122引用：6難度：0.8

  解析

• 5．向裝有等量水的保溫瓶中加入等質(zhì)量的下列物質(zhì)，降溫效果最明顯的是（　?。?/h2>

  A．NaCl

  B．CaO

  C．NaOH

  D．NH4NO3
  組卷：19引用：2難度：0.9

  解析

• 6．物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成。下列都由離子構(gòu)成的一組物質(zhì)是（　　）

  A．氯化鈉、硫酸銅	B．干冰、液氧
  C．金剛石、氧化汞	D．氦氣、氧氣
  組卷：13引用：1難度：0.7

  解析

• 7．下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　　）

  A． 食品充氧氣以防腐	B． 玻璃鋼制船體
  C． 氯化鈉用作調(diào)味品	D． 聚乙烯塑料薄膜大棚
  組卷：50引用：2難度：0.6

  解析

• 8．關(guān)于下列符號或圖示的說法正確的是（　?。?br />①2N②2Fe²⁺③④⑤

  A．①表示2個(gè)氮分子

  B．②表示2個(gè)鐵離子

  C．③和④構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)式為Al2O3

  D．由⑤可知錫的相對原子質(zhì)量為118.7g
  組卷：346引用：23難度：0.7

  解析

• 9．下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?br />

  A．①證明燒堿有吸水性

  B．②比較Zn和Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

  C．③測定空氣中氧氣的含量

  D．④驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有水
  組卷：164引用：7難度：0.5

  解析

第I卷（非選擇題共50分）化學(xué)與生活、科技、身體健康息息相關(guān)，請回答21～23題。

• 27．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請回答下列問題：
  
  ??Ⅰ.用高錳酸鉀制取氧氣：
  （1）儀器a的名稱是

   

  。
  （2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  （3）制取氧氣的過程有多步操作，其中的兩步操作為：①將集氣瓶盛滿水，連同玻璃片一起倒立在盛水的水槽內(nèi)；②讓試管均勻受熱，然后對準(zhǔn)藥品所在部位集中加熱。①在②

   

  （填“之前”或“之后”）相對合理。
  （4）圖E為用圖D中的方法剛剛收集滿的一瓶氧氣，將紅熱的木炭伸入圖E的集氣瓶中，觀察到木炭燃燒發(fā)出

   

  ，放出大量的熱。
  Ⅱ?.用大理石（大理石中的雜質(zhì)不溶于水，且不參與反應(yīng)）和稀鹽酸制取二氧化碳：
  （5）選用C裝置收集二氧化碳驗(yàn)滿的方法是

   

  ；
  （6）制取二氧化碳時(shí)B裝置內(nèi)碳酸鈣的質(zhì)量隨時(shí)間變化的大致趨勢如圖F所示，請結(jié)合圖像分析，t₀時(shí)B裝置的溶液中Ca²⁺與Cl^-的個(gè)數(shù)比等于

   

  。
  Ⅲ.?“天宮課堂”由中國航天員擔(dān)任“太空教師”，以青少年為主要對象，采取天地協(xié)同互動(dòng)方式進(jìn)行太空授課。課堂上演示了許多有趣的實(shí)驗(yàn)。
  
  （7）水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)使用了“人造空氣”，“人造空氣”中氧氣、氮?dú)?、二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)分別為21%、78%、0.7%。上述氣體與在空氣中含量相同的是

   

  。
  （8）太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)：從一個(gè)袋子中緩緩擠出一個(gè)圓圓的液體球，隨后用沾有晶體粉末的小棒觸碰一下，液體球迅速“結(jié)冰”，成為一個(gè)通體潔白的“冰球”懸浮在空中。液體球“結(jié)冰”實(shí)際是溶液中析出了晶體。無論降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶，飽和溶液析出晶體后，一定減小的是

   

  （填字母序號）。
  A.溶質(zhì)質(zhì)量
  B.溶劑質(zhì)量
  C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
  （9）地面分課堂的同學(xué)提出問題：“在空間站里，氧氣和二氧化碳是怎么循環(huán)的呢？”如圖展示了空間站中氧氣和二氧化碳的循環(huán)流程。該流程中，理論上進(jìn)入氧氣生成系統(tǒng)發(fā)生電解的水與薩巴蒂爾反應(yīng)系統(tǒng)中生成的水質(zhì)量比是

   

  。
  組卷：45引用：1難度：0.5

  解析

• 28．鐵及其化合物在生活生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛。某興趣小組的同學(xué)對于碳酸亞鐵的制取和相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行探究。
  [查閱資料]
  ①溶液pH大于8.8時(shí)，F(xiàn)e²⁺可完全轉(zhuǎn)化為Fe（OH）₂沉淀。
  ②FeCO₃是白色固體，難溶于水，遇氧氣、水會發(fā)生反應(yīng)，生成Fe（OH）₃；遇酸也會發(fā)生反應(yīng)。
  ③FeCl₃溶液中滴加KSCN溶液，溶液變?yōu)檠t色；而FeCl₂溶液中滴加KSCN溶液，溶液不變色。
  ④堿石灰的主要成分是NaOH和CaO。
  [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
  （一）制取FeCO₃
  （1）某同學(xué)將生銹的鐵釘放入稀硫酸中除銹，除銹的化學(xué)方程式為

   

  。
  （2）將除盡鐵銹后的鐵釘再放入足量的稀硫酸中，用反應(yīng)生成的溶液和pH=11.9的Na₂CO₃溶液反應(yīng)制取FeCO₃時(shí)，可能制得FeCO₃的操作是

   

  （填字母序號）。
  A.將少量的FeSO₄溶液與大量的Na₂CO₃溶液同時(shí)加入到燒杯中，邊加邊攪拌
  B.先將Na₂CO₃溶液加入燒杯中，再緩慢加入FeSO₄溶液，邊加邊攪拌
  C.先將FeSO₄溶液加入燒杯中，再緩慢加入Na₂CO₃溶液，邊加邊攪拌
  （3）碳酸亞鐵中的鐵元素可以幫助人們治療

   

  。
  （二）探究久置于潮濕空氣中FeCO₃的成分。
  實(shí)驗(yàn)Ⅰ：
  

  實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
  （4）取少量久置于潮濕空氣中的FeCO3固體于試管中，加入足量的稀鹽酸	觀察到試管內(nèi)	說明該固體中含有FeCO3
  （5）取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加   溶液	觀察到試管內(nèi)	說明久置于空氣中的FeCO3固體中還含有Fe（OH）3

  ?實(shí)驗(yàn)Ⅱ：
  該興趣小組為進(jìn)一步測定固體中FeCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取12.0g 固體做了如圖所示的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)。
  
  ?（6）裝置A中分液漏斗里盛放的溶液為稀硫酸，反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一段時(shí)間N₂的目的是

   

  。
  （7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測得裝置C和D共增重1.1g,求固體中FeCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留到0.1%）。
  （8）實(shí)驗(yàn)過程中，若無E裝置，會使測定結(jié)果

   

  （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
  [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]碳酸亞鐵在潮濕的空氣中易變質(zhì)，故需要密封保存。
  組卷：60引用：1難度：0.5

  解析