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2021-2022學年廣東省清遠地區(qū)八年級(上)期末道德與法治試卷

發(fā)布:2024/12/17 15:0:2

一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分。在各題的四個選項中,只有一項是最符合題意要求的答案)

  • 1.歌曲《我和我的祖國》中有段歌詞:“我的祖國和我,像海和浪花一朵。浪是那海的赤子,海是那浪的依托。”從個人與社會的關(guān)系角度理解,這句歌詞表明( ?。?/h2>

    組卷:21引用:3難度:0.8
  • 2.2020年,突如其來的疫情給某縣茶葉銷售帶來困難,該縣副縣長帶頭直播帶貨。在他倡議下,該縣組織本地網(wǎng)紅舉辦黑茶“網(wǎng)上開園節(jié)”,累計直播超過50場,觀看人數(shù)超過1000萬人次,銷售額超過2000萬元。這表明網(wǎng)絡(luò)直播( ?。?br />①改變生產(chǎn)者的生產(chǎn)方式
    ②徹底否定原有營銷手段
    ③豐富消費者的購物方式
    ④是一種創(chuàng)新的營銷手段

    組卷:14引用:3難度:0.7
  • 3.小涵是一名八年級學生,她每天除了上課、睡覺外,其余時間都在玩手機,深陷于看直播和玩游戲。最近,她感到脖子痛、頭暈,于是父親帶她去醫(yī)院檢查,令人驚訝的是,檢查結(jié)果顯示小涵的頸椎出現(xiàn)了生理曲變,略呈反弓,出現(xiàn)了嚴重的頸椎變形。這給我們的啟示是( ?。?br />①提高媒介素養(yǎng),利用互聯(lián)網(wǎng)完善自我
    ②學會抵制誘惑,不可沉迷于網(wǎng)絡(luò)
    ③讓謠言止于智者,自覺抵制不良信息
    ④合理利用網(wǎng)絡(luò),享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活

    組卷:7引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖中的現(xiàn)象給我們的啟示是( ?。?br />①社會生活需要秩序來維持
    ②不遵守社會秩序就會給社會造成混亂
    ③有沒有秩序,對我們不會有太大的影響
    ④只有遵守社會秩序,社會才能正常運行

    組卷:19引用:4難度:0.7
  • 5.“日月星,花鳥蟲,因時序,相平衡;循軌道,行車船,有規(guī)矩,成方圓?!边@句古訓揭示的道理是(  )

    組卷:45引用:34難度:0.7
  • 6.“尺有所短,寸有所長”的名句說明尊重他人要學會( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.7
  • 7.中華民族是禮儀之邦,自古強調(diào)“為人子,方少時;親師友,習禮儀”。西方也有“禮節(jié)是通行四方的推薦書”的諺語。這表明( ?。?br />①文明有禮是人立身處世的前提
    ②禮貌和禮儀是個人素養(yǎng)最直接的外在表現(xiàn)
    ③禮貌和禮儀對一個人的成功沒有任何影響
    ④文明禮貌是溝通人與人之間情感的橋梁

    組卷:5引用:7難度:0.7

二、材料題。(本大題共3小題,21題10分,22題14分,23題16分,共40分。)

  • 22.2020年對中國來說,是不平凡的一年。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,中國人民成功戰(zhàn)勝了各種風險挑戰(zhàn),取得了國家建設(shè)的輝煌成就。請你依據(jù)《道德與法治》教科書八年級上冊內(nèi)容,評析下列時政:
    時政一:2020年7月3日,外交部發(fā)言人華春瑩連發(fā)5推駁斥西方政客涉港言論;
    時政二:國家制定并實施了《中華人民共和國香港特別行政區(qū)維護國家安全法》,在香港特別行政區(qū)設(shè)立維護國家安全委員會和設(shè)立維護國家安全公署,香港止暴治亂立見成效;
    時政三:2020年12月3日,在中共中央政治局常務(wù)委員會會議上,中共中央總書記習近平指出,經(jīng)過8年持續(xù)奮斗,我們?nèi)缙谕瓿闪诵聲r代脫貧攻堅目標任務(wù),現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口全部脫貧,貧困縣全部摘帽,消除了絕對貧困和區(qū)域性整體貧困,近1億貧困人口實現(xiàn)脫貧,取得了令全世界刮目相看的重大勝利。
    (1)時政一中華春瑩駁斥西方政客涉港言論,維護了什么?時政二中國家的做法有什么意義?
    (2)依據(jù)時政三內(nèi)容得出“我國在未來的發(fā)展中將不存在任何困難了”的結(jié)論,你的理由是?
    (3)天下興亡,匹夫有責。為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,我們中學生應(yīng)怎樣做?

    組卷:6引用:1難度:0.4
  • 23.某班召開了一次以“增強法律意識,提高自護能力”為主題的班會,通過對案例的剖析,對學生進行法治安全教育。
    (明辨是非)
    初中生小明和同學小亮正騎著一輛自行車行進在上學的路上。突然,路邊跳出一名持刀男青年,要求他們交出身上的錢物,并搶走了自行車,飛奔逃走。小明和小亮驚恐萬分,茫然無措,兩個人冷靜后商量起來。小明:“東西被搶了,人又跑了,就自認倒霉吧!”小亮:“我們應(yīng)拿起法律武器,依法維權(quán)?!?br />(1)材料中持刀男青年的行為屬于什么違法行為?判斷小明和小亮誰的觀點正確?請說明理由。
    (知法用法)
    經(jīng)法院認定,持刀搶劫人多次實施搶劫行為,得贓款10000多元,犯了搶劫罪,依據(jù)刑法判處有期徒刑。
    (2)請說明刑法的作用。
    (依法斗爭)
    同違法犯罪作斗爭,是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。但未成年人身心尚未成熟,如果魯莽行事,自己會受到傷害的同時,也不利于制止違法犯罪。
    (3)如果遇到正在進行的上述事件,請你列舉出四種可行的做法。

    組卷:3引用:1難度:0.4
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