2022年福建省泉州市石獅市小升初語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、看拼音寫詞語。7分
-
1.2022年2月4日,qià féng
組卷:10引用:1難度:0.7
二、填空。11分
-
2.在
組卷:4引用:1難度:0.7 -
3.詩中的月亮,寫滿思念和憂傷。如,王建在《十五夜望月》中抒發(fā)的“
組卷:9引用:1難度:0.8
三、單項選擇題。15分
-
4.下列詞語書寫錯誤的一項是( ?。?/h2>
組卷:7引用:1難度:0.7 -
5.填入下面句子括號中最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 文明城市共建共享。對破壞公共財物的行為,我們再也不能熟視無睹;對公車上不道德的做法,我們再也不可習以為常;對在旅游景區(qū)亂涂亂畫的現(xiàn)象,我們再也不要司空見慣;對亂闖紅燈的交通陋習,我們再也不應感到____。
組卷:13引用:2難度:0.7
四、閱讀下面三篇文本,完成14-30題,選擇題均為單選。37分(5+15+17)
-
16.捉蝎
凸凹 那時故鄉(xiāng)很窮,許多來錢的路子都被堵死了,連豬都賣不上好價錢。
但是山口上的供銷社收蝎,而且每斤干蝎能賣到八塊多,這對山里人是個極大的誘惑。于是,山里老老少少就都朝那山壁上擁去,掀翻了許多陳年石板,用筷子制成的鑷子捉那丑陋的蝎子。
曾一度荒蕪了農(nóng)事。
撤了那一任支書,莊稼地里才有了人聲。自然地,學子們變成了捉蝎的主力。起初是三兩個人結(jié)伴去捉,捉蝎得多與少沒什么,要的是大家相聚在一起的那種情趣。但大人們很不高興,這般那般地叮囑之后,學子們就懂得了在情義之外,還有一種叫利害的東西。
于是便都獨自去捉了。
再見面時,大家都覺得有些尷尬,但久了,就什么事也沒有了。
在捉蝎的學子中,我捉得最多,因為我很聰明:我發(fā)現(xiàn),陽坡的石板底下蝎最多,而陰坡的石板下蝎卻寥寥無幾。我就不盲目地翻坡上的每一塊石頭了,而是單揀照到太陽的石頭翻,收獲自然就多。
那一年的夏秋兩季,我竟得到八十多元的蝎錢。這可是一筆巨款,把山里人都驚呆了。母親曾答應給我買件新衫子,但最后卻買了兩頭瘦驢去犁地去馱腳,讓本來就懶的父親變得更懶了。
抻一抻衫子的破袖子,我黯然神傷,心想:這準是父親的主意。但來年卻仍捉得極歡,只是怕伙伴兒們超過我。我就又為母親掙了不少錢,樂得合不上嘴的
母親便對我說:“崽呀,咱的書就別念了,就去捉蝎吧,將來娘給你說一房好媳婦?!?br /> 我就愣怔了。
那年我正念五年級①,秋后便要考初中;中學就在山外,那里的世界我向往己久。
晚上我睡不著覺,點燈翻自己的作業(yè)本。那本上盡是紅紅的對勾,盡是一個一個的五分②——那里藏著我多少驕傲?。∥倚睦锖苊糟?,我家的確是很窮啊,心里酸酸的,眼淚流下來了。
第二天,我卻對母親說:“媽,還是讓我上學吧,如果考出去了,咱們就在山里叫響了;要是沒考上,我就白天黑夜拼命地捉蝎,把欠了的都給您補上。”
娘兀地就沒了主意,在地上挓挲著雙手:“崽這是怎么說呢,崽這是怎么說呢?”
最后,善良的母親還是讓我去繼續(xù)讀書了。
后來,我便走出了彎曲而狹窄的山路,走到了廣闊的大平原。
山里的蝎們?nèi)宰陨詼缰?,我卻學會了如何主宰自己的命運。
那年,母親被我接出山來。我讓媳婦陪她看了一出她盼了大半輩子的古裝大戲。走出熙攘的影劇院時,母親抹去一行熱淚:“這人哪,還是看得遠些好啊?!?br />(選自《小小說選刊》22年3月鄭州小說文化傳媒有限公司)
注釋:①年級:早期,實行小學五年制,讀完小學五年級就可考初中。②五分:早期,學校實行成績5分制,5分相當于現(xiàn)在的10分。
(1)下列與“我”說的“在山里叫響”相對應的一項是
A.“我”捉蝎竟得到八十多元的一筆巨款。
B.沒了主意的善良的母親讓我去繼續(xù)讀書了。
C.“我”的作業(yè)本上不是紅紅的對勾和一個一個的五分。
D.我走出山路,走到廣鍋的大平原,自己主宰自己的命運。
(2)短文第4自然段中的“還有一種叫利害的東西”可能包括的是
①山上的好子很厲害,會蟄人。
②聚集在起不利于大家捉蝎子。
③相聚在一起難免只顧玩樂,耽誤捉蝎。
④多提些蝎子,能多賣一些錢;少捉一些蝎子,就少些家庭收入。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
(3)從文中哪些地方可以看出舊時故鄉(xiāng)很窮?
①連豬都賣不上好價錢。
②“我”抻一抻衫子的破袖子。
③本來就懶的父親變得更懶了。
④村里老老少少都擁向山壁去捉蝎。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
(4)為什么母親接連說了兩次“崽這是怎么說呢”?
A.純屬作者的無意之筆。
B.母親擔心“我”沒聽清楚。
C.母親沒想到“我”會有如此認真的回答。
D.母親年紀越來越大,說話也愈發(fā)變得哆嗦了。
(5)“我”是一個怎樣的人?理解正確的一項是
①從“我”作業(yè)表現(xiàn)的對勾和五分看出“我”學習優(yōu)秀。
②從“我”善于發(fā)現(xiàn)“向陽蝎多”的生物現(xiàn)象看出“我”很聰明。
③從“我”把母親接出山并讓媳婦陪她看古裝大戲看出“我”很孝順。
④從“我”來年卻仍捉得極歡,“只是怕伙伴兒們超過我”看出“我”情義淡薄。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
(6)作者在文中第四自然段說“要的是大家相聚在一起的那種情趣”,請聯(lián)系上下文,展開想象,用幾句話寫一寫能體現(xiàn)“那種情趣”的一個場景。
(7)文章的結(jié)尾“這人哪,還是看得遠些好啊?!庇惺裁醋饔茫空埪?lián)系文本內(nèi)容理解。組卷:28引用:1難度:0.5
五、表達與交流
-
17.題目:這一刻,我真的很
提示:生活中有很多情聯(lián)給我們留下深刻的印象,可能是抗疫救治或核酸檢測中的一個鏡頭,可能是校園活動或家庭生活中的一個瞬間,還可能是……請你以《這一刻,我真的很 》為題完成一篇習作。
要求:
(1)把題目補充完整。
(2)把事情的經(jīng)過寫具體,表達真情實感。如果在事情發(fā)展的過程中,情感有所變化,要把情感的變化也寫清楚。
(3)分段表述,恰當運用學過的表達方法。
(4)寫完后可以運用修改符號修改習作。組卷:12引用:1難度:0.4