2023-2024學年湖南省懷化市通道縣八年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/10/13 16:0:4
一、積累與運用。（34分）
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1．根據(jù)語境完成題目。
新聞是我們了解世界的窗口。借助新聞這一媒介，我們了解了許多載入中國史冊的大事：人民解放軍百萬大軍橫度長江，控制軍事要塞；跳水姑娘呂偉（líng） ____空飛躍，勇奪亞運會貴冠；____，____……讓我們關(guān)注社會生活，在信息世界盡情遨游！
（1）給加下劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
要塞
（líng）空飛躍
（2）語段中有兩個錯別字，請找出并改正。
（3）結(jié)合第一單元課文內(nèi)容，為橫線處續(xù)寫恰當?shù)恼Z句，使其與上文語意連貫，句式大致相同。組卷：3引用：6難度：0.5 -
2．下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：52引用：4難度：0.5 -
3．下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.8 -
4．下列各項中分析正確的一項是（ ?。?br />①當與書中各異的人和事交融時，我們會覺生命的深意。
②走進圖書館，觸目那些或發(fā)黃或簇新的書籍，它睿智的靈光會將我們的眼睛映照得明亮。
③因此，只要我們常常置身于書的天地，我們的心靈就能得到寄托和重塑。
④然后翻開書，進入思想的叢林，我們會頓覺油墨的芬芳沁人心脾。組卷：567引用：7難度：0.9
二、閱讀與理解。（36分）
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13．閱讀下面的文字，完成下面小題。
扎根雪域邊陲的格?；?/bdo> ①日拉山巍峨雄壯，西藏自治區(qū)山南市隆子縣玉麥鄉(xiāng)就在其環(huán)抱之中。
②老鄉(xiāng)長桑杰曲巴的故居，如今成了展覽館，墻上陳列著的幾排老照片中，一張青春的面孔引人注目，這就是“七一勛章”獲得者、玉麥守邊人卓嘎。那時她不過20歲，笑容燦爛，眼中有光。
③數(shù)十年光陰流轉(zhuǎn)，曾經(jīng)的少女容顏漸老，鬢角染霜。不變的是堅定的眼神以及她對玉麥的守望。
④玉麥位處喜馬拉雅山的崇山峻嶺之中。這里自然條件惡劣，無法種植糧食，進出玉麥要翻過重重雪山。
⑤鄉(xiāng)親們陸陸續(xù)續(xù)都搬遷離開了，玉麥居民只剩下桑杰曲巴和卓嘎、央宗3個人。
⑥“為什么我們不離開？”卓嘎問。
⑦沉默良久，桑杰曲巴告訴卓嘎：“你們阿媽是在這里過世的，我們也會在這里死去。我們死后，會有人替我們守住這里，這個人，必須是中國人?！?br /> ⑧桑杰曲巴每次巡邊都會帶上五星紅旗。人走到哪里，紅旗就插到哪里。映著山嶺、森林和藍天，紅旗高高飄揚。年輕的卓嘎繼承了父親的信念——“守護玉麥的土地，就是守護這個國家?！?br /> ⑨卓嘎成了玉麥鄉(xiāng)最堅定的守望者。穿上及膝的牛皮長靴，把鞋口的帶子扎緊，一次次翻越山川，一趟趟行走峽谷……
⑩冬天，大雪覆壓日拉山，雪沒過小腿肚，卓嘎很小心，一步一個腳印，生怕一腳踩空，雪透過鞋口滲進來，那種程度的冰冷將使自己無法行走。
?每次運送物資，這樣的路要走一整天。為了降低風險，卓嘎盡可能減少穿越日拉雪山的次數(shù)，盡可能采購更多的物資，一次性全部運回。進山的路只有不到一米寬，牛馬只能前后走成一排，卓嘎小心翼翼地跟在后面，頭頂?shù)姆e雪和腳下的懸崖令人膽戰(zhàn)心驚。行走時，冷風直往脖子里灌，卓嘎用布把頭臉和脖子都包裹起來，也只能略微擋住一些冷風。
?鞋子壞了，卓嘎用牛毛織成線，一點點把破開的鞋子縫好，縫縫補補，直到鞋子最終無法修復。一個冬天，她就能穿壞兩到三雙牛皮長靴。
?除了運送物資，放牧也艱險萬分。在玉麥，放牧同時也是巡邊。玉麥向南，海拔遽然下降——這里森林茂密，昏暗幽深，讓人難以穿越；這里蚊蟲成群，嗡嗡作響，讓人不得安寧；這里遍地沼澤，泥濘濕滑，讓人難以行走……但卓嘎和妹妹央宗對這里卻十分熟悉，她們清楚地知道哪里適宜懸掛國旗、刻畫中國標記。隨著她們的腳步，一面面國旗、一個個中國標記被留在這里。
?條件的艱苦砥礪著信念的成長。數(shù)十年歲月悠悠，卓嘎牢記著青年時代從父親那里繼承來的信念，始終不渝。玉麥，因人的信念聞名于世。
?“爭做神圣國土的守護者、幸福家園的建設(shè)者”。如今，越來越多人像卓嘎一樣投身守邊事業(yè)。青年卓嘎對玉麥的期待已化為現(xiàn)實——玉麥人民的生活越來越紅火，幸福生活像盛開的格?；ㄒ粯釉桨l(fā)鮮艷。
（文/徐馭堯，選自《人民日報》，有刪改）[注]格桑：在藏語中是“美好、幸?！钡囊馑?，是高原上生命力最頑強的野花的代名詞。
（1）請你用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。
（2）請結(jié)合文章內(nèi)容分析守邊人的形象。（答出兩方面即可）
（3）請從修辭角度賞析第?段中畫波浪線的句子。
（4）文章為什么以“扎根雪域邊陲的格?；ā睘轭}？
（5）第?段畫直線句子給你帶來怎樣的啟迪？請結(jié)合自己的實際簡要談?wù)劇?/h2>組卷：15引用：3難度：0.5
三、作文。（50分）
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14．閱讀下面文字，按要求作文。
重讀，我們往往會有新的發(fā)現(xiàn)。重讀文學名著，也許能夠常讀常新；重讀身邊的他，也許會有全新感受；重讀春夏秋冬、山川自然，也許產(chǎn)生別樣體悟。
在重讀中，我們收獲，我們成長。
請以“重讀 ”為題，寫一篇600-800字的文章?？梢詳懽约旱慕?jīng)歷和見聞；可以發(fā)揮想象，創(chuàng)作故事；也可以發(fā)表自己的見解。
【要求】①將題目填寫完整。②立意自定，文體不限，詩歌除外。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。組卷：33引用：3難度：0.7