部編版七年級(jí)上冊(cè)《第六單元 課外古詩(shī)誦讀《十一月四日風(fēng)雨大作》》2020年同步練習(xí)卷（2）

一、解答題（共16小題，滿分0分）

• 1．《十一月四日風(fēng)雨大作》這首詩(shī)的作者是南宋時(shí)期偉大的愛國(guó)主義詩(shī)人

   

  。詩(shī)中的“輪臺(tái)”在這里代指

   

  。
  組卷：34引用：1難度：0.8

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• 2．詩(shī)中“僵臥”、“孤村”點(diǎn)明了詩(shī)人怎樣的處境？詩(shī)人“不自哀”的原因是什么？
  組卷：10引用：1難度：0.8

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• 3．“僵”和“臥”對(duì)表現(xiàn)陸游的愛國(guó)之心有什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌作簡(jiǎn)要分析。
  組卷：6引用：1難度：0.6

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• 4．詩(shī)中“僵”“尚”二字用得好，請(qǐng)你說出理由。
  組卷：8引用：1難度：0.6

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• 5．《十一月四日風(fēng)雨大作》前兩句運(yùn)用了什么寫法？
  組卷：16引用：1難度：0.6

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• 6．《十一月四日風(fēng)雨大作》首句寫出了作者當(dāng)時(shí)怎樣的生活處境？請(qǐng)結(jié)合具體詞語加以分析。
  組卷：20引用：1難度：0.6

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• 7．自然界的“風(fēng)雨大作”之聲和陸游的“鐵馬冰河”之夢(mèng)有什么關(guān)系，試分析？
  組卷：21引用：1難度：0.8

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二、選擇題（共5小題，每小題0分，滿分0分）

• 20．下列對(duì)詩(shī)歌《十一月四日風(fēng)雨大作》的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．第一句寫詩(shī)人不悲嘆自己年邁孤苦的境遇，表現(xiàn)他隨遇而安的人生態(tài)度。

  B．第二句寫詩(shī)人還想為國(guó)家守衛(wèi)邊疆，“輪臺(tái)”是古代邊防重地，此代指邊關(guān)。

  C．第三句寫詩(shī)人夜深不能成眠，“風(fēng)吹雨”既寫風(fēng)雨交加，同時(shí)也是時(shí)局寫照。

  D．第四句寫詩(shī)人在睡夢(mèng)中重返邊疆，鐵馬錚錚踏破冰面，馳騁沙場(chǎng)，奮勇殺敵。
  組卷：171引用：1難度：0.7

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• 21．對(duì)《十一月四日風(fēng)雨大作》這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．由于“僵臥孤村”，而且風(fēng)雨大作，所以詩(shī)人情不自禁地哀嘆連連。

  B．“風(fēng)吹雨”既扣題“風(fēng)雨大作”寫實(shí)，又象征了南宋朝廷風(fēng)雨飄搖。

  C．詩(shī)中兩次寫到了北疆戰(zhàn)事，但都是詩(shī)人的臆想，并非身臨疆場(chǎng)。

  D．全詩(shī)奔放雄沉而又略帶蒼涼，愛國(guó)之情，感人肺腑。
  組卷：150引用：2難度：0.7

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