2020-2021學(xué)年陜西省渭南中學(xué)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷

一、選擇題（本大題共9小題，每小題2分，計(jì)18分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

• 1．物質(zhì)分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，下列物質(zhì)中屬于化合物的是（　?。?/h2>

  A．液態(tài)氧

  B．干冰

  C．氮?dú)?/label>

  D．澄清石灰水
  組卷：3引用：2難度：0.9

  解析

• 2．2020年11月24日，長(zhǎng)征五號(hào)遙五運(yùn)載火箭成功將嫦娥五號(hào)送入預(yù)定軌道，開(kāi)啟我國(guó)首次地外天體采樣返回之旅。運(yùn)載火箭在升空時(shí)發(fā)生的下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）

  A．火箭點(diǎn)火

  B．將氫氣液化后裝入火箭中

  C．導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化

  D．隔熱材料脫落
  組卷：16引用：5難度：0.8

  解析

• 3．化學(xué)與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切。下列說(shuō)法中不正確的是（　?。?/h2>

  A．為緩解溫室效應(yīng)，應(yīng)踐行低碳生活

  B．為省工省時(shí)，就地焚燒農(nóng)作物秸稈

  C．為節(jié)約用水，提倡生活用水循環(huán)利用

  D．為解決環(huán)境污染問(wèn)題，開(kāi)發(fā)清潔高效的新能源
  組卷：5引用：3難度：0.5

  解析

• 4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 過(guò)濾	B． 鐵絲在氧氣中燃燒
  C． 熄滅酒精燈	D． 加熱液體
  組卷：4引用：4難度：0.7

  解析

• 5．“生活無(wú)大事，處處有化學(xué)”，日常生活中的下列做法正確的是（　?。?/h2>

  A．煤爐上放一盆水，防止CO中毒

  B．用干粉滅火器撲滅圖書(shū)失火

  C．炒菜時(shí)油鍋著火，用水澆滅

  D．進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前應(yīng)先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)
  組卷：3引用：2難度：0.6

  解析

• 6．下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字“2”的意義描述正確的是（　?。?br />①CO₂②Mg²⁺③2Fe³⁺④

  +

  2

  C

  u

  O⑤2O⑥O₂⑦2OH^-⑧2CO

  A．表示物質(zhì)中元素化合價(jià)的有②④

  B．表示分子的個(gè)數(shù)的是⑤⑧

  C．表示一個(gè)分子中某種原子的個(gè)數(shù)的是①⑥

  D．表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)的是③⑦
  組卷：121引用：10難度：0.8

  解析

三、實(shí)驗(yàn)及探究題（本大題共2小題，計(jì)13分）

• 17．甲、乙、丙三組同學(xué)為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律分別做了三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與探究并幫忙填寫(xiě)空格。
  【提出問(wèn)題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？
  【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等；猜想2：相等。
  【實(shí)驗(yàn)探究】
  （1）甲、乙、丙三組同學(xué)做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)并用托盤(pán)天平分別稱(chēng)量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。
  

  	甲組	乙組	丙組
  實(shí)驗(yàn)方案
  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn)	鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，產(chǎn)生白色固體。收集生成的所有固體稱(chēng)量，固體質(zhì)量大于反應(yīng)前鎂條質(zhì)量	鐵釘表面有   色物質(zhì)生成，溶液顏色發(fā)生改變，天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn)
  結(jié)論	猜想1正確	猜想1正確	猜想2正確

  【分析討論】
  （2）乙組實(shí)驗(yàn)中固體質(zhì)量大于反應(yīng)前鎂條質(zhì)量的原因是

   

  。
  （3）寫(xiě)出丙組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

   

  。
  【優(yōu)化裝置】
  （4）甲組同學(xué)對(duì)左盤(pán)中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如圖三種改進(jìn)，你認(rèn)為最佳的裝置是

   

  （填字母），從另外兩種裝置中任選一種指出其不足：

   

  。（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳?xì)怏w）
  
  乙組同學(xué)按如圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。
  
  【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色氮化鎂（Mg₃N₂）固體。
  【拓展交流】
  （5）空氣中N₂的含量遠(yuǎn)大于O₂的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg₃N₂，合理的解釋是

   

  。
  【得出結(jié)論】同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置再次進(jìn)行探究，均得出猜想2正確。
  組卷：10引用：4難度：0.5

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四、計(jì)算與分析題（5分）

• 18．化學(xué)興趣小組為測(cè)定某銅、鋅合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該合金樣品50g放入錐形瓶中，向其中分5次共加入250g稀硫酸，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
  

  	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
  累計(jì)加入稀硝酸的質(zhì)量/	50	100	150	210	250
  累計(jì)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量	0.2	m	0.6	0.7	0.7

  （1）m=

   

  。
  （2）該合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

   

  。
  
  組卷：0引用：3難度：0.5

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