2020-2021學年河北省唐山市遵化市鐵廠中學八年級（上）第二次月考道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。（每題1分，共20分）
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1．如圖漫畫中警察的責任來自（ ?。?br />①對他人的承諾
②職業(yè)要求
③道德規(guī)范
④法律規(guī)定。組卷：42引用：19難度：0.9 -
2．角色是人類社會關系的定位，有關系就有角色，有角色就有責任，有責任就要擔當?！柏熑巍庇肋h和“角色”相伴隨。下列“角色”沒有正確擔當“責任”的是（ ?。?/h2>
組卷：205引用：55難度：0.7 -
3．一個負責任的公民，首先是一個對自己負責的人。下列能體現(xiàn)“對自己負責”的是（ ?。?/h2>
組卷：169引用：71難度：0.7 -
4．關于“遇到老人摔倒，該不該扶”的社會問題，小品里郝建的一句“人倒了還可以扶起來，人心倒了可就扶不起來了！”贏得觀眾的陣陣掌聲。這陣陣掌聲表明（ ?。?br />①扶起摔倒的老人是真善美的行為
②扶起老人必定付出慘痛的代價，但必定會回報
③扶起摔倒的老人是積極承擔社會責任的表現(xiàn)
④扶起摔倒的老人有利于弘揚社會正氣組卷：2引用：2難度：0.7 -
5．國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室印發(fā)的《互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務管理規(guī)定》指出：互聯(lián)網(wǎng)群組建立者、管理者應履行群組管理責任，即“誰建群誰負責”“誰管理誰負責”，依據(jù)法律法規(guī)、用戶協(xié)議和平臺公約，規(guī)范群組網(wǎng)絡行為和信息發(fā)布。據(jù)此回答5～6題。
對“誰建群誰負責”“誰管理誰負責”認識正確的是（ ?。?/h2>組卷：41引用：0難度：0.60 -
6．國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室印發(fā)的《互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務管理規(guī)定》指出：互聯(lián)網(wǎng)群組建立者、管理者應履行群組管理責任，即“誰建群誰負責”“誰管理誰負責”，依據(jù)法律法規(guī)、用戶協(xié)議和平臺公約，規(guī)范群組網(wǎng)絡行為和信息發(fā)布。據(jù)此回答5～6題。
該規(guī)定的內容啟示我們群員應該（ ?。?br />①自覺遵守正確的群規(guī)
②遵守網(wǎng)絡文明公約
③避免盲目從眾、隨意轉發(fā)朋友圈內容
④要對自己的言行負責組卷：4引用：0難度：0.60 -
7．小明上課不認真聽講，利用上課時間玩手機，這是明顯缺乏責任感的表現(xiàn)。我們每個人都應該增強責任感，是因為（ ?。?br />①我對自己負責，才能對他人負責
②我對自己負責，也是對他人負責
③我對他人負責，他人也不會對我負責
④我對自己負責，就難以對他人負責組卷：5引用：1難度：0.7
二、非選擇題。（共40分）
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22．閱讀材料，回答問題。
八年級學生小李不幸患上了再生障礙性貧血，不得不住院治療，昂貴的治療費用給小李家增加了不小的負擔，小李的學習受到了很大的影響。他住院期間，同班同學有的到醫(yī)院去看望，有的打來電話鼓勵，學習委員還定期到醫(yī)院幫著小李補習功課。同時班里還專門組織了一次捐款活動。拿著同學們的捐款，小李說：“我得到的不僅是經(jīng)濟上的幫助，更有比金錢貴重的顆顆愛心?！?br />（1）結合材料回答，小李的同學的哪些具體行為體現(xiàn)了顆顆愛心？
（2）班主任老師對同學們的行為給予了充分的肯定，并告訴大家“授人玫瑰，手留余香”的道理。請談談你對“授人玫瑰，手留余香”這句話的理解。
（3）在以后的生活中，你將怎樣做到“授人玫瑰”？組卷：4引用：1難度：0.3 -
23．勇?lián)熑危餐挂摺?br />面對突發(fā)的新冠肺炎疫情，全國人民采取緊急行動。城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學專家實時在線，科學指導，增強抗疫信心；司機夜以繼日，保障物資運輸；教師堅守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量。更可敬的是各地白衣戰(zhàn)士，他們冒死請纓，逆行而上。這里有耄耋之年的老專家，有春秋鼎盛的名醫(yī)生，有風華正茂的年輕人，他們夜以繼日，舍小家為大家救治患者。用醫(yī)者仁心和精良的技術，阻擊兇險狡滑的病毒，筑起守護生命的白衣長城。
（1）“城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購藥，緩解燃眉之急”的做法有哪些值得我們學習的地方？
（2）各地白衣戰(zhàn)士之所以冒死請纓，逆行而上，舍小家為大家救治患者，是因為他們懂得要堅持國家利益之上，請你做具體闡述。
（3）新冠肺炎發(fā)生后，我國投入大量的人力、物力、財力“共同抗疫”，作為青少年，你能為戰(zhàn)“疫”的勝利做什么？組卷：1引用：1難度：0.2