2022-2023學(xué)年海南省?？谥袑W(xué)八年級（上）期中語文試卷

一、積累與運用（25分）

• 1．請欣賞下面的書法作品，按要求答題。
  （1）選出下邊兩幅入選書法作品的字體，將字母序號填寫在相應(yīng)位置上。
  
  【甲】

   

  【乙】

   

  
  A、隸書    B、行書    C、楷書   D、篆書
  （2）任選一幅作品，用簡化楷體，按現(xiàn)代漢語書寫順序，將其內(nèi)容正確、工整、規(guī)范地抄寫在米字格內(nèi)。
  
  組卷：19引用：2難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面語段，按要求答題。
        東坡書院位于海南島儋州市中和鎮(zhèn)東郊，是北宋大文豪蘇東坡被貶到海南時的講學(xué)場所，原名載酒堂，始建于1097年。書院舊址雖已經(jīng)歷了900年的風(fēng)雨①（A、侵蝕 B、侵襲），但當(dāng)?shù)厝嗣癯鲇趯μK東坡的懷念仰慕之情，幾番修建、擴建，東坡書院已恢復(fù)了當(dāng)年風(fēng)貌，成為頗具規(guī)模的旅游點。書院大門軒昂宏闊，院里古林幽茂，群芳競秀，載酒亭、載酒堂、東坡祠等建筑古色古香，東坡講學(xué)的彩雕陳列大殿正中，蘇東坡、蘇過、黎子云等人物雕像②（A．栩栩如生 B．繪聲繪色），取材于東坡訪問黎子云遇雨故事的東坡笠屐銅像 chù立于西園中。站在這里，我們仿佛看到東坡開壇講學(xué)的風(fēng)采，仿佛聽到椰林深處傳來陣陣的讀書聲。重拾蘇軾的作品，走進大文豪的內(nèi)心世界。讀《卜算子黃州定慧院寓居作》，我們感受到蘇軾的孤寂高潔；讀《念奴嬌 赤壁懷古》，我們感受到蘇軾的壯志難酬；______。蘇軾一生多次被貶謫，可以說是風(fēng)雨一生，豪邁一生，豁達一生。也許書院中的這些建筑會隨著時間的流逝，逐漸消失在歷史的長河中，但蘇軾在海南播下的種子已在老百姓心中生根發(fā)芽。
  （1）給語段中加點的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。
  儋州市

   

  
  chù

   

  立
  （2）結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，將字母序號填寫在相應(yīng)的位置上。
  ①

   

  
  ②

   

  
  （3）仿照畫線句子，在橫線上補寫一個句子，使之與前面兩個句子構(gòu)成一組排比句。
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 3．在橫線上默寫古詩文原句。
  （1）樹樹皆秋色，

   

  。（王績《野望》）
  （2）夕日欲頹，

   

  。（陶弘景《答謝中書書》）
  （3）

   

  ，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）
  （4）

   

  ，不以疾也。（酈道元《三峽》）
  （5）李白在《渡荊門送別》中含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，收束全詩的句子是：“

   

  ，

   

  ?！?br />（6）王維《使至塞上》中的“

   

  ，

   

  ”描繪了奇特的塞外風(fēng)光，畫面壯闊，意境雄渾。
  組卷：17引用：2難度：0.5

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二、品味與鑒賞（45分）

• 9．鄉(xiāng)土的籬笆
  錢國宏    ①幾十年的城市生活，讓我早已習(xí)慣了喧囂與浮躁。前幾日回老家，看到村南有一段籬笆，拱著身后的家園，悠閑恬靜。于是，關(guān)于籬笆的記憶便倏地返青了……
        ②小時候，走在村里，隨處可見簇新晶亮、泛著金光的籬笆……農(nóng)家為了阻擋春日的大風(fēng)、夏日的飛沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中閑游的畜禽，便用秫稈沿著院子四周夾成一圈“障子”。在鄉(xiāng)下，籬笆通常被稱作“障子”。
        ③夾“障子”大都就地取材。高粱收割后，選出粗壯、筆挺的高粱稈，曬干，搡去葉子，再用柔軟的柳條綴上“腰”，秫稈們就連成一片籬笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的溝，將秫稈下坑埋好、踩實，籬笆就算是夾成了。籬笆雖比不上土墻、磚墻結(jié)實，但也有它的好處：透光、通風(fēng)。有了陽光，小院便有了生氣，有了清風(fēng)，小院便添了人氣。早晨，剛出窩的蘆花雞們?nèi)螒{主人呵斥追攆，就是不肯離院，一個個悠閑地在籬笆邊踱著方步。中午，火辣辣的太陽早把大門外瘋長的青麻綠草曬卷了葉，而籬笆上的倭瓜花、蕓豆花和葫蘆花，卻在陰影里開得正盛，吸引著一批又一批蜂蝶紛至沓來--它們把灼熱的日子剪成一行行五彩斑斕的詩!大人孩子將飯桌擺在倭瓜架下，沐浴著障間吹進的一絲絲涼風(fēng)，嘴里再嚼些黃瓜蘸雞蛋醬，耳畔再聽著膾炙人口的評書，那真叫一個“爽”，真叫一個“靜”，有聲勝無聲，心靜勝境靜!農(nóng)家人醉心的就是這種安謐祥和的田園情境!晚上，四面蛙聲鼎沸，習(xí)習(xí)微風(fēng)中飄來了障邊花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳絲下喁喁絮語，輕輕的、柔柔的、甜甜的，醉了籬笆邊靜坐吸煙的漢子……
        ④籬笆不挑地不挑人，在哪兒安家，就在哪兒站成長城?；h笆邀來陽光和清風(fēng)，也邀來了各種青蔥的植物。因為有了可攀援之處，牽?；ā⒙端苟荚缭绲刳s了來，在夏日里將稚嫩的枝蔓偷偷地攀上籬笆；家庭主婦們喜歡在籬笆邊種些季季草、細粉蓮、芍藥、美人蕉等花卉。花開時節(jié)，籬笆內(nèi)外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣紅，繽紛絢麗，令人留連忘返。各種鮮艷欲滴的喇叭花，朝著四面八方吹著歡快的民樂，像娶親的隊伍一樣浩浩蕩蕩，沿著鄉(xiāng)間的小路綿延不絕地蜂擁而來……一戶人家、一方籬笆、一畦菜地、一縷炊煙、一片紅白藍相間的蕓豆花，構(gòu)成了丹青妙手靈性的水彩，把莊戶人的日子渲染成一首清香四溢的田園詩。目睹那一片千紅萬紫，油然讓人覺得大自然中充滿了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢著繽紛色彩的生命簡直天下無敵、無可阻擋!人們徜徉于這風(fēng)景秀麗的田園里，沉醉的鄉(xiāng)心，濃釅的鄉(xiāng)思，融化在這枝疏葉柔的嬋娟風(fēng)姿里。
        ⑤“繁華事散逐香塵，流水無塵草木春?！编l(xiāng)村籬笆樸素而高雅，她似一位閑適的遁世者，曠達拙樸，晨迎朝霞，暮送斜陽，應(yīng)驗了鄭板橋“一片綠蔭如洗，護竹何勞荊棘，仍將竹作籬笆，求人不如求己”的渾然忘我情懷和傲骨。鄉(xiāng)村籬笆沒有高山大川之雄奇，卻有馥郁淳厚、醉人心脾的溫暖和親切，她以詩意的筆調(diào)和散文的形式，凸現(xiàn)了農(nóng)人的本真淳厚、平淡超然，極富人生智慧和審美智慧的生命存在。我有這樣的感覺：每次欣賞籬笆上植物們的綠芽萌動，都會有一種純凈的歡欣和原始的激動在胸襟里脈動、奔涌、狂舞；每次走近籬笆，都是對心靈的一次慰藉，更是一次精神上的立體按摩……
  （1）閱讀全文，概括“鄉(xiāng)土的籬笆”的特點。
  （2）簡析文章第①段的作用。
  （3）本文語言生動，按照要求完成下面題目。
  ①從修辭的角度賞析下面的句子。
  晚上，四面蛙聲鼎沸，習(xí)習(xí)微風(fēng)中飄來了障邊花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳絲下喁喁絮語，輕輕的、柔柔的、甜甜的，醉了籬笆邊靜坐吸煙的漢子……
  ②說說加點詞的表達效果。
  人們徜徉于這風(fēng)景秀麗的田園里，沉醉的鄉(xiāng)心，濃釅的鄉(xiāng)思，融化在這枝疏葉柔的嬋娟風(fēng)姿里。
  （4）聯(lián)系實際，談?wù)剬Y(jié)尾畫線句子的理解。
  組卷：103引用：7難度：0.1

  解析

三、寫作與表達（50分）

• 10．閱讀下面材料，按要求作文。
  ??塞林格在《麥田里的守望者》說的“記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能接受的?！?br />??海倫?凱勒記住了“安妮?莎莉文來到我家的那一天，是我一生中最重要的一天”；宗璞選擇忘卻痛苦因為“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止盡的”；史鐵生改變了自己，因為“我懂得了，母親沒有說完的話，我倆在一塊好好活”；《城南舊事》書中寫到小學(xué)畢業(yè)的英子接受了爸爸去世的現(xiàn)實，心中默念道：“爸爸的花落了，我已不再是小孩子?！?br />根據(jù)你的生活體驗，選擇上面塞林格四個分句中的一句，作為題目，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點，可抒發(fā)感想。
  要求：①自選角度，自定主題；
  ②自擬題目，自定文體（詩歌除外）；
  ③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；
  ④文中不得出現(xiàn)真實人名、校名、地名。
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析