人教部編版六年級(jí)上冊(cè)《第二單元 我們是公民》2021年單元測(cè)試卷（5）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一.選擇題（共8題，共16分）
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1．居民身份證上有個(gè)人信息，應(yīng)注意保密，避免個(gè)人信息滑露后，被不法分子利用。在生活中，我們不可以這樣做（ ?。?/h2>
組卷：6引用：6難度：0.5 -
2．如圖的漫畫(huà)“當(dāng)兵去”體現(xiàn)的公民的基本義務(wù)是（ ?。?/h2>組卷：11引用：5難度：0.5 -
3．（ ）并不僅僅是成年人的事，作為小學(xué)生的我們也可以積極參與。
組卷：3引用：2難度：0.7 -
4．在我國(guó)，（ ?。┲軞q以上的公民為成年人。
組卷：2引用：2難度：0.8 -
5．下列情景（ ?。?duì)應(yīng)的是公民履行遵守公共秩序的義務(wù)。
組卷：7引用：4難度：0.5 -
6．近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得重大成就，全面改革取得重大突破，總體上（ ）
組卷：29引用：13難度：0.3 -
7．下列選項(xiàng)（ ?。儆凇吨腥A人民共和國(guó)選舉法》。
組卷：8引用：7難度：0.8 -
8．下列選項(xiàng)中既是公民的權(quán)利又是公民的基本義務(wù)，具有權(quán)利和義務(wù)一致性的選項(xiàng)是（ ）
組卷：25引用：8難度：0.6
二.填空題（共8題，共30分）
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9．日常生活中，警察基于
的需要，依法有權(quán)查驗(yàn)居民身份證，我們必須配合，這是我們作為公民的。組卷：1引用：2難度：0.6 -
10．在家里我們都是孩子，在學(xué)校里我們都是
，在商場(chǎng)里，我們都是，我們的身份在不同的場(chǎng)合會(huì)發(fā)生變化，但是有一個(gè)身份是共同的，那就是。組卷：2引用：2難度：0.8
六.材料題（共1題，共6分）
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30．材料：留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無(wú)監(jiān)護(hù)能力、不滿16周歲的未成年人。關(guān)愛(ài)和保護(hù)農(nóng)村留守兒童，不僅關(guān)系到未成年人的健康成長(zhǎng)、家庭幸福與社會(huì)和諧，也關(guān)系到我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
想一想，留守兒童在成長(zhǎng)中可能面臨哪些問(wèn)題？組卷：4引用：6難度：0.3
七.綜合題（共1題，共10分）
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31．閱讀材料，回答問(wèn)題
某校中學(xué)生張某騎自行車(chē)上學(xué)，路上因闖紅燈被交警攔住，并受到了交警的批評(píng)。張某來(lái)到學(xué)校，又因沒(méi)完成英語(yǔ)老師布置的作業(yè)，受到了英語(yǔ)老師的批評(píng)。然而張某卻說(shuō)：“做作業(yè)是我的自由，成績(jī)好壞是我個(gè)人的事，不用你管。”下午，張某因違反校紀(jì)，班主任老師讓其回家請(qǐng)家長(zhǎng)，由于家長(zhǎng)不在家，他便抱起足球到樓下草坪上踢了起來(lái)，被小區(qū)管理員狠狠地批評(píng)教育了一番。晚上在家，父母知道了張某一天的表現(xiàn)后，對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和教育。張某感嘆道：“我真是倒霉透了，一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有！”
（1）張某認(rèn)為自己“倒霉透了”，這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？假如你是張某的同學(xué)，請(qǐng)你幫他分析一下他“倒霉”的原因。
（2）公民應(yīng)該如何履行自己的義務(wù)？
（3）張某一天的經(jīng)歷對(duì)你做一個(gè)合格的公民有何啟示？組卷：33引用：7難度：0.4