人教新版九年級(jí)下冊(cè)《10.2 酸和堿的中和反應(yīng)》2022年同步練習(xí)卷(6)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1.室溫時(shí),將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí),溶液的pH隨滴入溶液體積變化如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是( ?。?/h2>
組卷:943引用:56難度:0.9 -
2.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸的順序排列的一組是( )
組卷:98引用:8難度:0.6 -
3.下列應(yīng)用利用了中和反應(yīng)原理的是( ?。?/h2>
組卷:355引用:5難度:0.5 -
4.下列能使紫色石蕊試液和無色酚酞試液均變色的是( ?。?/h2>
組卷:562引用:19難度:0.5 -
5.一些重要作物最適宜生長(zhǎng)的土壤的pH范圍如下:
作物 水稻 馬鈴薯 草莓 薄荷 pH 6~7 4.8~5.5 5~7.5 7~8 組卷:402引用:37難度:0.6 -
6.某?;瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程,測(cè)得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:1472引用:35難度:0.7 -
7.下列物質(zhì)的性質(zhì)相和用途表述沒有直接聯(lián)系的是( ?。?/h2>
組卷:107引用:7難度:0.6
二、綜合應(yīng)用題
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21.學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí),很多同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生探究興趣。
(1)甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理,理由是
(2)配制40g10%的氫氧化鈉溶液。
步驟為:
(3)配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存,否則容易變質(zhì),其原因是(寫化學(xué)方程式):
(4)乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論,將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn):將稀硫酸慢慢入裝有40g10%氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計(jì)測(cè)出反應(yīng)后液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示:
①B到C的過程中,燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子為
②恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出計(jì)算過程)組卷:8引用:1難度:0.4 -
22.(1)小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制實(shí)驗(yàn)時(shí),其配制過程如圖所示。試回答下列問題:
①寫出圖中a儀器名稱:
②圖示實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯(cuò)誤的是
③小剛同學(xué)要配制90 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量為
④稱量氯化鈉時(shí),若將氯化鈉放在天平的右盤中,砝碼放在天平的左盤中,并且在稱量過程中使用了游碼,則會(huì)使稱取的質(zhì)量
(2)在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組同學(xué)想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)。
①方案一:測(cè)定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃)。測(cè)定某NaOH溶液的pH,pH
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且
②方案二:觀察
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其化學(xué)方程式為:
③為了進(jìn)一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的證據(jù),依據(jù)中和反應(yīng)是組卷:13引用:1難度:0.4