2022-2023學(xué)年上海市長(zhǎng)寧區(qū)延安中學(xué)八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、文言文（18分）

• 1．默寫。
  （1）海內(nèi)存知己，

   

  ?！端投派俑问裰荨?br />（2）

   

  ，徒有羨魚情?！锻赐ズ?zèng)張丞相》
  （3）吾視其轍亂，

   

  ，故逐之。《曹劌論戰(zhàn)》
  （4）亂花漸欲迷人眼，

   

  ?！跺X塘湖春行》
  （5）

   

  ，悠然見南山?！讹嬀疲ㄆ湮澹?br />（6）小明在旅游時(shí)與家人一同留宿于黃山的一間民宿，山間半夜寒氣逼人，凄清的氛圍令他心有戚戚，忍不住引用《小石潭記》中“

   

  ，

   

  ”兩句來形容當(dāng)時(shí)的感受。
  組卷：15引用：1難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成問題。
  【甲】      林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
  ——選自《桃花源記》【乙】      明日，宿旦子岡^①。甫行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵^②美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣^③衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬(wàn)物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也。
  ——選自戴名世《乙亥北行日記》
  【注釋】①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②洵 （xún）：確實(shí)。③浣：洗衣。
  （1）解釋下列加點(diǎn)的詞。
  ①有良田、美池、桑竹之屬 

   

  
  ②其中往來種作 

   

  
  ③過一農(nóng)家 

   

  
  ④余顧而慕之 

   

  
  （2）翻譯下列句子。
  阡陌交通，雞犬相聞。
  （3）對(duì)【乙】文中劃線句的翻譯，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.（我）剛剛走了幾里，看見田野里的禾苗綠油油的，男女老幼一起在田間耕作。
  B.（我）剛剛走了幾里，看見田野里的禾苗綠油油的，男女老幼全部在田間耕作。
  C.（我）剛剛走了幾里，田野里的禾苗綠油油地顯現(xiàn)出來，男女老幼全部耕作在田間。
  D.（我）剛剛走了幾里，田野里的禾苗綠油油地顯現(xiàn)出來，男女老幼一起耕作在田間。
  （4）【甲】【乙】?jī)晌乃宫F(xiàn)的生活圖景的共同之處是①

   

  ；②

   

  ，可以用【乙】文中“③

   

  ”一句來形容。
  組卷：31引用：1難度：0.5

  解析

三、現(xiàn)代文（29分）

• 7．閱讀下面的文章，完成問題。
  __________
  章慧敏      ①座機(jī)那頭，一聲拖著長(zhǎng)音的“喂”，我立刻聽出是老媽的同學(xué)吳阿姨打來的。我欣喜地對(duì)著聽筒說：吳阿姨，我是慧敏呀，儂好伐？可是，我聽出了“哦哦”的遲疑。不會(huì)吧？今年春節(jié)她打來電話時(shí)還能清晰地辨別出我的聲音，怎么才過了半年就聲音虛、說話也木訥了呢？
        ②老媽曾有個(gè)“鐵三角”，那是她和吳阿姨、周阿姨同學(xué)三人組成的。她們的同學(xué)情從小學(xué)延伸到今天，足有90多年的歷史。吳阿姨和老媽同歲，虛齡98，周阿姨比她倆大個(gè)兩三歲。這樣的友誼年輪夠稀罕了吧？
        ③吳阿姨住在徐匯區(qū)的龍華地區(qū)，周阿姨住在南京路旁的廣東路，房齡差不多和她同齡。這老房的樓梯又窄又陡，每每有人上樓，它都在豆點(diǎn)大的昏暗燈光下吱吱呀呀地呻吟，連我都心里發(fā)怵，但這卻擋不住老媽看望老同學(xué)的腳步。老媽從來不要我陪著，總是趁我外出她也出門了，我前腳走，她后腳跟著走，好像在跟我捉迷藏。說來也奇怪，我是向來鼓勵(lì)老媽外出走動(dòng)的，也常帶著她到處逛，她何必瞞我呢？不過，她去過哪家我肯定知道，只要看她帶回家的是南京路商圈的食品還是龍華寺的素點(diǎn)，一目了然。
        ④老媽去兩位阿姨家還有個(gè)重要使命，她是個(gè)傳遞者。平日里她們仨的聯(lián)系靠電話，回憶是主要話題，比如吳阿姨突然想到了某位同學(xué)，問老媽還有他的小照嗎？老媽說沒有，于是又急著打電話問周阿姨，回復(fù)有！這下，老媽立刻整裝待發(fā)，她先去廣東路拿了照片回家，過幾天又去龍華送照片，等吳阿姨看夠了她再帶回家，然后找個(gè)時(shí)間把照片送還給周阿姨。這張小照就在老媽fán suǒ的“慢遞”中來來去去，但每個(gè)人的心里都很滿足。
        ⑤老媽最后一次去周家是她90歲那年。那天她有些黯然地跟我說廣東路的房子可能要拆遷，周阿姨脾氣犟，死活不肯跟兒女們同住，要找個(gè)養(yǎng)老院……那天，似乎預(yù)感這是她倆最后一次見面，周阿姨陪著老媽去新雅買了半成品后，老媽又把她送回家，可周阿姨執(zhí)意不肯上樓，又把老媽送到延安東路的01路公交車站，一直目送老媽上車。我當(dāng)時(shí)不知輕重，還調(diào)侃老媽和周阿姨唱了一出“十八相送”。
        ⑥也在那一年，老媽患上了認(rèn)知障礙癥，記憶在一點(diǎn)點(diǎn)地被蠶食?？善媪斯至?，她可以忘記這忘記那，兩位老同學(xué)的名字卻是時(shí)常掛在嘴邊的，有好幾次她要我陪著去看周阿姨，我微信聯(lián)系阿姨的女兒，但被婉拒了，直到兩年前得知百歲周阿姨在養(yǎng)老院仙逝……
        ⑦此刻，我豎起耳朵聽吳阿姨和老媽在電話中的交談。以往，兩人為一個(gè)話題可以重復(fù)一遍又一遍，沒有大半個(gè)小時(shí)是放不下聽筒的，老媽今天怎么滿臉惘然呢？這時(shí)我聽到吳阿姨的女兒小妹在電話那頭叫我，老媽們的通話變成了小輩們的對(duì)話了。原來，吳阿姨已有癡呆癥狀了，為了能和老友通話，她把我媽的名字和電話號(hào)碼都寫在紙上，難怪她反復(fù)讀紙上的數(shù)字和名字，打亂了老媽殘存的思維程序。
        ⑧曾經(jīng)的鐵三角隨著漫長(zhǎng)的歲月而銹蝕，活著的生命也脆弱得如同一張薄紙。然而，無(wú)論橡皮擦如何摧殘認(rèn)知癥老人的記憶，也沒抹去這段90多年的“三角懵”。
  （1）看拼音寫漢字：fán suǒ

   

  
  （2）試分析第③段劃線句的語(yǔ)言表現(xiàn)力。
  （3）結(jié)合文章內(nèi)容，第⑥段作者說自己當(dāng)時(shí)“不知輕重”是因?yàn)?

   

  。
  （4）下列對(duì)于文章的理解，最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.從記敘順序來看，文章采用倒敘，從“我”接到老媽的同學(xué)吳阿姨打來的電話寫起
  B.“我”因老媽輾轉(zhuǎn)于兩位阿姨家做一個(gè)慢悠悠的傳遞者而感慨老媽與她們情誼深厚。
  C.“我”因周阿姨的子女好幾次都婉拒了“我”陪老媽去探望周阿姨而感慨世態(tài)炎涼。
  D.“我”因老媽和吳阿姨都隨著年歲增長(zhǎng)陸續(xù)患上認(rèn)知障礙癥而感慨生命如薄紙般脆弱。
  （5）聯(lián)系全文，為文章選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并說明理由。
  A.紙三角
  B.鎳三角
  我選擇：

   

  
  理由是：

   
  組卷：23引用：1難度：0.3

  解析

四、作文（40分）

• 8．題目：生活的縫隙里有花開。
        簡(jiǎn)?愛在物質(zhì)匱乏、沒有人情味兒的洛伍德學(xué)校里遇到了亦師亦友的譚普小姐；保爾?柯察金在全身癱瘓、雙目失明后，開始了文學(xué)創(chuàng)作……在成長(zhǎng)的道路上，我們也會(huì)有迷失方向的時(shí)候，這時(shí)無(wú)意間翻開的一本書，偶然闖入視野的風(fēng)景，幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……都恰似在生活的縫隙里綻放的花，讓我們重拾信心，堅(jiān)定前行。
        請(qǐng)以“生活的縫隙里有花開”為題，寫一篇600字左右的記敘文。
        要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。
  組卷：20引用：1難度：0.5

  解析