2020-2021學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市第四聯(lián)盟七年級(下)質(zhì)檢歷史試卷(5月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共20題,20分)
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1.“宋人李綱高度評價(jià)隋文帝有雄才大略,過人之聰明”。下列屬于隋文帝的歷史功績的是( )
①營建東都洛陽
②建立隋朝
③滅陳,統(tǒng)一全國
④初步建立起通過考試選拔人才的制度組卷:11引用:3難度:0.7 -
2.隋煬帝時(shí)期,開鑿了大運(yùn)河。據(jù)隋《大業(yè)雜記》:“……一自京師至江都,離宮四十余所?!比绻鍩蹚穆尻柍霭l(fā)想乘船到江都,必須經(jīng)過大運(yùn)河的哪幾段( ?。?/h2>
組卷:30引用:1難度:0.7 -
3.民族融合是中國歷史發(fā)展的主流,有關(guān)這一主題的史實(shí)表述不正確的是( ?。?/h2>
組卷:94引用:7難度:0.9 -
4.穿越是指某人從所在時(shí)空穿越到另一時(shí)空,物理學(xué)上也稱為“時(shí)間旅行”或“時(shí)空旅行”。假如你穿越時(shí)空來到盛唐時(shí)期,不可能經(jīng)歷的事情是( ?。?/h2>
組卷:23引用:3難度:0.8 -
5.有專家認(rèn)為,“買東西”這個(gè)詞源于唐代。你知道他的理由是什么嗎?( )
組卷:17引用:12難度:0.9 -
6.“遣唐使”“玄奘西游”“鑒真東渡”等史實(shí)突出反映了唐朝的對外政策是( ?。?/h2>
組卷:120引用:1難度:0.5 -
7.唐朝對外交往頻繁。觀察如圖可知,這是哪一國家與唐朝頻繁交往的有關(guān)記載( ?。?/h2>
組卷:14引用:6難度:0.7
二、非選擇題(本大題共3小題,共計(jì)30分)
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22.宋朝是中國歷史上經(jīng)濟(jì)繁榮、科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、藝術(shù)高深,人民生活水平富裕的朝代。
材料一:宋太祖削奪高級將領(lǐng)的兵權(quán),以防范武將擁兵自重。在中央采取分化事權(quán)的變法,削弱相權(quán),在地方派文官擔(dān)任知州,還設(shè)置
--摘自《中國歷史》七年級下冊材料二:宋朝諺語:“蘇湖熟,天下足”。
材料三:見圖
材料四:宋代市民的文化生活豐富多彩,名為
--摘自《中國歷史》七年級下冊材料五:經(jīng)濟(jì)的繁榮,科技的發(fā)達(dá),并沒有給宋朝帶來長治久安,還是被北方的少數(shù)民族政權(quán)滅亡了。
閱讀上述材料,結(jié)合歷史知識,探究下列問題:
(1)完成材料一中的填空。
(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)說明,到了宋代我國經(jīng)濟(jì)重心發(fā)生了怎樣的變化?這一變化何時(shí)開始、何時(shí)最后完成的?說一說出現(xiàn)這種變化的主要原因是什么?
(3)材料三是世界上最早的紙幣,它的名稱是什么?出現(xiàn)在什么時(shí)期?
(4)材料四中的括號內(nèi)應(yīng)填寫什么內(nèi)容?(請?jiān)诓牧现械臋M線內(nèi)填寫)都市的繁榮還促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展,宋代最具特色的文學(xué)樣式是什么?請舉一例代表作品及作者。
(5)根據(jù)材料五說明“北宋”和“南宋”分別是被哪個(gè)少數(shù)民族政權(quán)滅亡的?組卷:4引用:1難度:0.4 -
23.閱讀材料,回答問題。
【和平的使者】
材料一:永樂年間,海上絲綢之路空前繁榮,其中最為壯觀的,要數(shù)15世紀(jì)初的鄭和下西洋……從1405年到1433年的28年間,鄭和連續(xù)7次統(tǒng)率……巨艦……渡南洋,過印度洋,達(dá)紅海,航程總計(jì)16萬海里,歷經(jīng)東南亞(又稱南洋)、南亞、西亞和東非的30多個(gè)國家和地區(qū)。
--王介南《中外文化交流史》材料二:鄭和下西洋 哥倫布航海 時(shí)間 1405-1433年 1492-1504年 航海次數(shù) 7次 4次 船只數(shù)量 200多艘 最少一次3艘,最多一次17艘 航行人數(shù) 最多一次約27800人 最多一次1000余人
--李光耀【戰(zhàn)爭的英雄】
材料四:“一年三百六十日,多是橫戈馬上行?!薄耙黄ば娘L(fēng)浪里,心懷擊楫敢忘憂!”“遙知百國微茫外,未敢忘危負(fù)歲華?!薄胺夂罘俏乙?,但愿海波平?!?br />(1)根據(jù)材料一,指出“永樂”是哪個(gè)皇帝的年號。你知道鄭和的船隊(duì)最遠(yuǎn)到達(dá)哪里嗎?
(2)對比材料二表格中的信息,概括鄭和下西洋的突出特點(diǎn)有哪些。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出鄭和下西洋產(chǎn)生了哪些積極影響。
(4)材料四的詩句共同抒發(fā)了戚繼光怎樣的情懷和抱負(fù)?
(5)作為青少年的我們應(yīng)該從鄭和、戚繼光身上學(xué)習(xí)哪些優(yōu)秀品質(zhì)?組卷:6引用:4難度:0.5