2021-2022學(xué)年重慶市巫山縣官渡中學(xué)高二（下）期末語(yǔ)文試卷

一、（19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        方言傳統(tǒng)戲曲，一直無(wú)法擺脫老氣甚至古板的刻板印象，而一部粵劇電影，卻受到不少年輕人的期待。在最多年輕人聚集的視頻社區(qū)嗶哩嗶哩（B站）上，5月初發(fā)布的《白蛇傳?情》終極預(yù)告片，播放量已接近220萬(wàn)，并登上了B站的熱門和熱搜。預(yù)告片的彈幕中充斥著以特有“黑話”表達(dá)的溢美之詞，評(píng)論更是大型“打臉”現(xiàn)場(chǎng)，“點(diǎn)進(jìn)來(lái)之前以為又是蹭IP熱度的炒冷飯爛片，看完雞皮疙瘩起來(lái)了，目前正在找預(yù)售?！?br />      這部電影是怎么打動(dòng)年輕人的？和近年來(lái)備受歡迎的國(guó)產(chǎn)傳說(shuō)改編動(dòng)畫(huà)電影一樣，主要是憑借大膽與堅(jiān)持。
        這里的大膽，也可以寫(xiě)作創(chuàng)新或突破。由于傳說(shuō)故事過(guò)于經(jīng)典，最容易令人感到驚喜甚至驚艷的，往往在于形式上的創(chuàng)新和突破，而在電影中，視覺(jué)特效的表現(xiàn)更可能擴(kuò)展想象力的邊界。2015年的現(xiàn)象級(jí)傳說(shuō)改編動(dòng)畫(huà)電影《西游記之大圣歸來(lái)》，就是憑借著震撼的3D效果和細(xì)膩的動(dòng)作特效，從一部無(wú)人問(wèn)津的小眾動(dòng)畫(huà)，一路逆襲成國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)崛起的里程碑。
  《白蛇傳?情》的特效同樣值得稱道，曾經(jīng)只能通過(guò)舞臺(tái)道具引觀眾入戲的戲曲，通過(guò)特效將經(jīng)典場(chǎng)景變成會(huì)動(dòng)的水墨畫(huà)，是另一種層面上戲曲表達(dá)的升級(jí)版，也是以電影語(yǔ)言傳達(dá)東方之美。
        而堅(jiān)持，則是在創(chuàng)新的同時(shí)，不忘根本。只要是電影都要把故事說(shuō)好，動(dòng)畫(huà)電影還要人設(shè)突出畫(huà)面流暢色彩鮮明，戲曲電影則要唱腔身段不能掉。堅(jiān)持對(duì)于“本行”而言都不算難，但要把故事說(shuō)好卻不容易，尤其是改編傳說(shuō)。高分國(guó)產(chǎn)傳說(shuō)改編動(dòng)畫(huà)《哪吒之魔童降世》，在哪吒“削骨還父，削肉還母”的決絕故事中注入了現(xiàn)代“愛(ài)的教育”的精神內(nèi)核，引人深思之余亦感人至深。
        而白蛇傳本身，就是一個(gè)跨越物種、追求自由與愛(ài)的現(xiàn)代價(jià)值觀傳奇故事，《白蛇傳?情》的編劇，從不同角色的角度重新演繹這個(gè)故事。例如，許仙不再是聞妖色變而是堅(jiān)守跨越物種的真愛(ài)，法海也不再是以善惡辨事的臉譜化形象，而是代表維護(hù)法界界限之間規(guī)矩的立場(chǎng)。
        近年來(lái)，社會(huì)中彌漫著“如何吸引年輕人”的潮流，與僅僅著眼于購(gòu)買力的商業(yè)化考量不同，傳統(tǒng)戲曲對(duì)吸引年輕人的渴望，多了一層文化傳承的寄托。有人認(rèn)為，高雅的傳統(tǒng)文化與藝術(shù)表現(xiàn)形式，通過(guò)結(jié)合大眾娛樂(lè)融入主流，是一種“自降身價(jià)”的表現(xiàn)。實(shí)際上，文化需要傳承，但高喊“文化傳承”四個(gè)字實(shí)在太重，強(qiáng)行推廣效果也未必好，首先還是要吸引人來(lái)了解。
        無(wú)論是京劇老生王珮瑜通過(guò)個(gè)人魅力吸引觀眾推廣京劇，還是《白蛇傳?情》通過(guò)粵劇電影的形式打破“次元壁”，都是以輕量化的方式為年輕人打開(kāi)一扇了解傳統(tǒng)戲曲的窗戶。
        目前，國(guó)風(fēng)已成大勢(shì)，漢服與國(guó)風(fēng)元素的服飾、配件、產(chǎn)品都在流行，年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化有著濃厚的興趣，他們其中的一些人也許只是被美麗的服飾吸引，也許只是對(duì)潮流的一時(shí)跟風(fēng)，但總會(huì)通過(guò)各種各樣的形式，對(duì)傳統(tǒng)文化多一分了解，甚至其中的一些，會(huì)深入研究或踏入這個(gè)領(lǐng)域。
        即便只是淺嘗即止，即便只是附庸風(fēng)雅，能讓更多的人了解，讓其中一些人懂得，這就是“窗戶”存在的意義。
        選擇5月20日作為公映日，或許是因?yàn)?，這不僅是一個(gè)與愛(ài)情有關(guān)的節(jié)日，更是粵劇文化的重要紀(jì)念日。2006年5月20日，粵劇被列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄?；蛟S如不少人擔(dān)心的一樣，選擇這個(gè)檔期，這部稍顯小眾的電影的排片會(huì)被壓縮，但排片是會(huì)根據(jù)市場(chǎng)反映調(diào)整的。這是一個(gè)大膽的選擇，也是一次勇敢的堅(jiān)持，希望這一份堅(jiān)持，能輕輕地打動(dòng)年輕人，開(kāi)啟一扇了解傳統(tǒng)戲曲的窗戶，獲得期待中的回響。
  （摘編自《＜白蛇傳?情＞破圈，電影為粵劇傳情添韻》，《南方都市報(bào)》2021年5月20日）材料二：
        近日，全國(guó)政協(xié)常委、中國(guó)作協(xié)副主席白庚勝，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)版權(quán)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)閻曉宏接受人民網(wǎng)專訪，講述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新技術(shù)“加持”下如何更好地傳承創(chuàng)新，以及加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)對(duì)文化發(fā)展的重大意義。
        白庚勝：文化遺產(chǎn)保護(hù)是永恒的，現(xiàn)在需要思考的是如何更好地傳承以及創(chuàng)新。在信息化時(shí)代，尤其要利用好新技術(shù)。我們有影像的手段、數(shù)字的手段，可以進(jìn)行遠(yuǎn)距離、超時(shí)空的傳播，為傳承保護(hù)創(chuàng)造了更多的可能性。
        同時(shí)，還要不斷開(kāi)發(fā)文化的衍生品，做到文化遺產(chǎn)的活化、利用和轉(zhuǎn)換。比如，過(guò)去口頭流傳的梁山伯與祝英臺(tái)的故事，經(jīng)過(guò)不斷衍生，出現(xiàn)了戲劇、影視、音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)等大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的相關(guān)內(nèi)容。所以，文化遺產(chǎn)首先是通過(guò)衍生產(chǎn)品才能“活”下去，才有持續(xù)的生命力，才有可能在傳播中“出圈”。
        還可以把文化遺產(chǎn)轉(zhuǎn)化成可以看的、可以吃的、可以玩的。我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合城市文化生活和當(dāng)今人們的審美，讓古老文化在和高新科技對(duì)接中走得更遠(yuǎn)，讓更多人享受其中。
        閻曉宏：建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，我們將越來(lái)越依靠包括版權(quán)在內(nèi)的智力成果的使用。
        文化發(fā)展基于兩個(gè)條件，一個(gè)是要有好的作品，第二是好的作品要有好的傳播能力。這里就要有激勵(lì)的制度，讓好作品能夠受到尊重，受到保護(hù)，能夠獲得相應(yīng)的報(bào)酬，使得創(chuàng)作者有能力再次投入創(chuàng)作。
        如今，中國(guó)進(jìn)入提質(zhì)增效的新時(shí)代，中國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)也進(jìn)入了創(chuàng)造、使用、管理和保護(hù)并重的階段?！笆奈濉睍r(shí)期，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的價(jià)值更高更大。我們需要有一個(gè)更好的創(chuàng)新環(huán)境，因此需要繼續(xù)加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度。
  （摘編自《傳統(tǒng)文化，“出圈”靠什么？》，“人民網(wǎng)”2021年3月12日）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.方言傳統(tǒng)戲曲是老氣甚至古板的藝術(shù)形式，所以一般不受年輕人歡迎，但《白蛇傳?情》這部粵劇電影卻受到不少年輕人的期待。
  B.《白蛇傳?情》和近年來(lái)一些根據(jù)國(guó)產(chǎn)傳說(shuō)改編的動(dòng)畫(huà)電影之所以備受歡迎，主要是因?yàn)樗鼈兗扔袆?chuàng)新突破又能做到不忘根本。
  C.對(duì)動(dòng)畫(huà)電影和戲曲電影來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持“人設(shè)突出畫(huà)面流暢色彩鮮明”“唱腔身段不能掉”等“本行”特色并不算難，難的是如何把故事說(shuō)好。
  D.中國(guó)版權(quán)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)閻曉宏認(rèn)為，社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的建設(shè)離不開(kāi)包括版權(quán)在內(nèi)的智力成果的使用，需繼續(xù)加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度。
  （2）根據(jù)材料一和材料二，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.有些觀眾在看電影《白蛇傳?情》的預(yù)告片之前，對(duì)其并無(wú)多大期待，以為這部電影無(wú)非又是蹭IP熱度的毫無(wú)新意的爛片，而看完預(yù)告片后，其態(tài)度大為改觀。
  B.傳說(shuō)故事如果不進(jìn)行形式上的創(chuàng)新和突破就不能令人感到驚喜，《西游記之大圣歸來(lái)》正是憑借出色的視覺(jué)特效成功逆襲，成為了國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)崛起的里程碑。
  C.傳統(tǒng)戲曲渴望得到年輕人的關(guān)注，一方面是著眼于購(gòu)買力的商業(yè)化考量，另一方面也寄托著“文化傳承”的厚望；近年來(lái)，戲曲界已有人在做戲曲推廣的相關(guān)嘗試了。
  D.全國(guó)政協(xié)常委、中國(guó)作協(xié)副主席白庚勝認(rèn)為，不僅要做好文化遺產(chǎn)的保護(hù)，也要做好傳承和創(chuàng)新，如今信息時(shí)代的各種新技術(shù)為傳承保護(hù)文化遺產(chǎn)創(chuàng)造了更多可能性。
  （3）下列各項(xiàng)中，不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.電影《白蛇傳?情》包含了武打、特效、舞蹈，還有粵劇、新編粵曲……它是多種藝術(shù)元素綜合起來(lái)的藝術(shù)作品。
  B.電影《白蛇傳?情》取材于民間傳說(shuō)《白蛇傳》，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，融入現(xiàn)代思想，以“情”為主線，道出了人們對(duì)愛(ài)情的美好憧憬、對(duì)真善美的執(zhí)著追求。
  C.電影《白蛇傳?情》中的“白素貞”是時(shí)尚和完美的女性形象，電影中白素貞的扮演者曾小敏說(shuō)：“她有自己的生活主張，敢愛(ài)敢恨，勇于追求，勇于表達(dá)。”
  D.電影《白蛇傳?情》中許仙扮演者文汝清認(rèn)為電影表演跟在舞臺(tái)上表演有很大不同，“戲曲的表演是有程式的，是夸張性的”，而在電影表演中卻要收斂一些。
  （4）請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的論述思路。
  （5）傳統(tǒng)文化如何在傳播中“出圈”？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：6引用：4難度：0.1

  解析

二、（18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  金剛川上英雄橋
  王順秀      金剛川水刺骨寒，英雄架橋歌聲喧；
        炸彈剛落鐵錘起，浪里打樁只等閑；
        炸不垮，沖不斷，滿載勝利奔向前。
        ……
        金剛川是朝鮮半島北漢江的支流，湍急的河水像一條白色的巨蟒，把我軍東線陣地的前沿和后方，從東到西截然割開(kāi)。
        1953年初春，河面剛開(kāi)始解凍，激流舉起巨大的冰排，兇猛地撞擊著岸邊的巖石，發(fā)出嚇人的巨響，加上敵炮轟擊的氣浪，震得這兩山對(duì)峙的峽谷像馬上要傾倒進(jìn)河里似的。河中不時(shí)升起爆炸的水柱，冰塊和彈片在岸邊尖聲呼嘯。
  “你們工兵連要在這兒架起一座橋，明晚便要通車！”參謀長(zhǎng)說(shuō)到這里，停頓了片刻，問(wèn)我們，“有什么困難嗎？”
  “沒(méi)有！”
        參謀長(zhǎng)沖我們笑了笑：“困難不是沒(méi)有，而是很多。這是一場(chǎng)復(fù)雜的戰(zhàn)斗，不僅要和嚴(yán)寒、激流斗爭(zhēng)，還要和敵人的飛機(jī)大炮搏斗；不僅要有壓倒一切敵人的勇敢和毅力，而且要有戰(zhàn)勝敵人陰謀詭計(jì)的智謀……”
        當(dāng)天下午，架橋。
        河水冰冷刺骨，水深沒(méi)過(guò)腰際，寒氣逼得人透不過(guò)氣來(lái)；身上由紅變紫，由紫變青，很快就麻木得失去知覺(jué)。
        為了保持體力，一半人在岸上休息取暖；一半人在河里操作，每小時(shí)輪換一次。起初還不錯(cuò)，后來(lái)河里的同志總拖延著不肯上岸，岸上的人等不得換班也跳下水，火堆邊的人越來(lái)越少，弄得干部們不得不一個(gè)個(gè)往岸上推，甚至下命令。可是你把這個(gè)推上岸，那個(gè)又溜下河去……
        一天一夜，一座低水位橋在晚霞閃爍的金剛川上站了起來(lái)。
        誰(shuí)知就在這時(shí)，4架“油挑子”（敵人轟炸機(jī)）從西南方向竄來(lái)，接著便是震耳的爆炸聲。橋被炸斷了。
  “是不是請(qǐng)示師里推遲出車時(shí)間？”
        副連長(zhǎng)的話剛說(shuō)完，就聽(tīng)到后邊公路上響起馬達(dá)聲，汽車一輛接一輛直向橋頭駛來(lái)。從汽車上跳下個(gè)干部，張嘴就嚷：“咋搞的！看今晚炮彈怎么送上去?！?br />“說(shuō)得倒輕巧，大橋又不是玩具，可以揣在口袋里，誰(shuí)敢保準(zhǔn)不炸壞？”我沒(méi)好氣地頂了他一句。他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，轉(zhuǎn)身指揮著汽車隱蔽在山溝里。
        我們也開(kāi)始了緊張的修復(fù)工作。
        在忙碌的人群中，我忽然發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的戰(zhàn)士也在扛木料。便問(wèn)道：“你們是哪個(gè)單位的？”
  “汽車司機(jī)?！?br />“啊，不成，這里有我們，你們出了事誰(shuí)去送彈藥？”
  “不行！修橋也叫你們包了，可支援前線是大家的責(zé)任?！甭?tīng)到聲音我扭頭看，正是方才那位干部，想起剛才對(duì)他的態(tài)度倒有些不好意思了。
        橋修復(fù)已經(jīng)是后半夜。望著滿載彈藥的車輛源源不斷地從橋上開(kāi)過(guò)，心里感到無(wú)比的輕松。
        前線戰(zhàn)斗激烈地進(jìn)行著，敵人為了破壞我們的運(yùn)輸線，每隔十幾分鐘就向大橋猛轟一次。盡管戰(zhàn)士們奮不顧身地?fù)屝?，但運(yùn)輸還是時(shí)常中斷。副連長(zhǎng)整天蹲在橋頭望著河水出神，連飯都不顧得吃。
        這天，我吃過(guò)晚飯，路過(guò)三班，便走了進(jìn)去。
  “指導(dǎo)員，你說(shuō)能不能在渡口上多架幾座橋，敵人炸毀這個(gè)，還有那個(gè)?！敝芄馓飺P(yáng)著頭問(wèn)我。
  “好是好，那得費(fèi)多大工夫，我想了很久，若是能修一座叫敵人看不見(jiàn)的橋，那該多好?！崩畛掏痰卣f(shuō)。
  “看不見(jiàn)？橋哪有看不見(jiàn)的，除非不修?！敝芄馓飺u著頭說(shuō)?！澳阏媸?，光長(zhǎng)個(gè)子不長(zhǎng)心眼，橋修在水底下，不就看不見(jiàn)了嗎？”“這辦法不錯(cuò)，倒可以試試看?！薄八镄迾颍瑳](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”……
        我回到連部，已是深夜。推門的聲音驚動(dòng)了伏在桌邊睡覺(jué)的副連長(zhǎng)，“什么？橋又炸斷了？”
        我笑了笑說(shuō)：“你真是做夢(mèng)也想著橋?！苯又惆讶嗟臓?zhēng)論告訴了他。他凝神地聽(tīng)完，如獲至寶地把腦袋一拍。
  “對(duì)！修一座叫敵人看不見(jiàn)的橋唄！”說(shuō)著他在紙上嚓嚓地畫(huà)起草圖來(lái)。河邊又沸騰起來(lái)。
        通訊員小倪那清脆的嗓音，高聲領(lǐng)唱四川號(hào)子：
        志愿軍哪！嗨喲！智謀高哪！嗨喲！水下架橋！呀歪子喲！氣死美國(guó)佬！呀喲！……“小倪，有你封家信！”連長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，手里拿著一卷報(bào)紙和不少信件。小倪正專心看
        家信，我和連長(zhǎng)走過(guò)去?！靶∧?，又是你媽催著要立功喜報(bào)了吧？”
  “嗯！指導(dǎo)員，我媽見(jiàn)到了黃媽媽?！彼d奮地把信交給我。原來(lái)他媽參加了四川省中江縣的軍屬代表大會(huì)，會(huì)上見(jiàn)到了黃繼光的母親。信末囑咐小倪熱愛(ài)朝鮮人民，努力工作，向黃繼光學(xué)習(xí)。我向戰(zhàn)士們宣讀了這封信。大個(gè)子周光田拍著小倪的肩膀說(shuō)：“啃！我看咱小倪也快當(dāng)英雄了?！闭f(shuō)得小倪滿臉緋紅，奪過(guò)信鉆出人群，又去扛木料了。
  “敵人打炮了，趕快臥倒！”“通訊員負(fù)傷了！”
        小倪全身緊緊地俯臥在橋桁上，頭部鮮血直流，衛(wèi)生員忙著給他包扎?！皞麆?shì)怎么樣？”我問(wèn)著，吩咐衛(wèi)生員把他拾到后面去。
  “指導(dǎo)員！橋沒(méi)修好，我死也不離開(kāi)，人家黃繼光能舍身堵槍眼，咱這點(diǎn)傷難道就要退下戰(zhàn)斗嗎？”
  “只準(zhǔn)在岸上干輕活，不準(zhǔn)下水作業(yè)?！?br />      天還沒(méi)黑，水下橋架設(shè)成功了。橋面離水面約30公分，我們的汽車、大炮就像長(zhǎng)上了翅膀，乘風(fēng)破浪在水面上飛來(lái)飛去?！坝吞糇印奔钡迷谔焐舷购吆撸删褪前l(fā)現(xiàn)不了目標(biāo)。戰(zhàn)士們看著自己的創(chuàng)造，你一言，我一語(yǔ)，馬上編成個(gè)快板：
        咱們工兵雙手巧，天大困難嚇不倒，英雄修起水下橋，氣死美國(guó)“油挑子”；橋上水，水下橋，上下都是水，車在水上跑。
  （作者當(dāng)時(shí)任一八〇師工兵連指導(dǎo)員）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)參謀長(zhǎng)布置架橋任務(wù)時(shí)“沖我們笑了笑”，體現(xiàn)出他指揮若定的沉著氣度和對(duì)我們能架出一座水下橋的信心。
  B.“咋搞的！看今晚炮彈怎么送上去”“不行！……可支援前線是大家的責(zé)任”兩句話，凸顯出這位干部的直爽和擔(dān)當(dāng)。
  C.副連長(zhǎng)因橋被多次轟炸憂心如焚，聽(tīng)聞三班戰(zhàn)士關(guān)于水下架橋的爭(zhēng)論，一下子有了靈感，從而決定修一座水下橋。
  D.戰(zhàn)士們看到水下橋架設(shè)成功，你一言我一語(yǔ)編成個(gè)快板，表現(xiàn)了我們的戰(zhàn)士以苦為樂(lè)、斗志高昂的革命樂(lè)觀主義精神。
  （2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.故事按時(shí)間順序展開(kāi)，從接到修橋任務(wù)，到修成橋又被炸斷，直到最后修成一座水下橋，敘述脈絡(luò)清晰，雜而不亂。
  B.小說(shuō)在塑造人物形象時(shí)，運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、點(diǎn)面結(jié)合等手法，刻畫(huà)了栩栩如生的志愿軍戰(zhàn)士群體形象。
  C.“我們的汽車、大炮就像長(zhǎng)上了翅膀，乘風(fēng)破浪在水面上飛來(lái)飛去”用了夸張、擬人的手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)士們輕松愉悅的心情。
  D.小說(shuō)開(kāi)頭的詩(shī)歌、文中具有地域色彩的“四川號(hào)子”和結(jié)尾處的“快板書(shū)”，使小說(shuō)的內(nèi)容更加豐富，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，藝術(shù)性更強(qiáng)。
  （3）小說(shuō)第3段的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （4）小說(shuō)標(biāo)題為“金剛川上英雄橋”，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)“英雄橋”的理解。
  組卷：19引用：4難度：0.5

  解析

五、（11分）

• 7．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。
        天賦是如何引導(dǎo)人走向成功，取得成就的？是以直線的方式直接將人們引向成功的嗎？達(dá)克沃斯通過(guò)研究，列出了兩個(gè)簡(jiǎn)單的方程式：天賦×努力=技能，技能×努力=成就。也就是說(shuō)，一個(gè)人能取得多大的成就只取決于兩件事：天賦和努力。天賦絕對(duì)重要，①

   

  。換句話說(shuō)，②

   

  ，你的天賦就無(wú)法發(fā)揮出來(lái)，它只是你未實(shí)現(xiàn)的潛能。通過(guò)努力，天賦會(huì)演化成為一種技能；與此同時(shí)，③

   

  。
  組卷：5引用：3難度：0.7

  解析

六、寫(xiě)作

• 8．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        材料一：在賽道上奔跑的徑賽項(xiàng)目一直都是田徑賽中人們關(guān)注的焦點(diǎn)。徑賽一般包含短跑、中長(zhǎng)跑、接力跑、障礙跑等項(xiàng)目。要想跑出好成績(jī)，短跑要有速度和爆發(fā)力；中長(zhǎng)跑要有耐力和節(jié)奏；接力跑要有團(tuán)隊(duì)配合，做好交接棒；障礙跑要有突破障礙的技巧和意志。
        材料二：2022年4月25日，正值五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書(shū)記勉勵(lì)廣大青年：“在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zhēng)取跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)！”
        以上兩則材料對(duì)你有哪些啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談一談你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。不少于800字。
  組卷：1引用：3難度：0.7

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