2021-2022學年廣東省深圳實驗學校九年級（上）第三次段考化學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題1：（本大題共8小題，每小題1.5分，共12分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題意）
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1．下列屬于化學變化的是（ ）
組卷：32引用：1難度：0.7 -
2．下列對化學基本觀念的認識錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：94引用：5難度：0.6 -
3．研究微觀是化學學習中重要的內(nèi)容，以下表述其中正確的有（ ?。?br />①氯氣：Cl2
②60個碳原子：C60
③粒子結(jié)構(gòu)示意圖
表示的粒子為：S2+
④兩個鐵離子：2Fe2+
⑤碳酸鈉：化學式NaCO3
⑥K2MnO4：錳酸鉀中錳元素的化合價為+6價組卷：67引用：2難度：0.5 -
4．水是一種寶貴的資源，下列關(guān)于水的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：55引用：3難度：0.6 -
5．多巴胺（C8H11O2N；相對分子質(zhì)量是153）是一種神經(jīng)傳導物質(zhì)，它能傳遞興奮、開心的信息。下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：114引用：2難度：0.5
三、非選擇題（本大題共4小題，共30分）
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15．同學們學習了CO2的物理性質(zhì)后，知道CO2能溶于水，但對“CO2溶于水，是否與水反應(yīng)”產(chǎn)生了疑問，設(shè)計了如下實驗進行探究：
【探究思路】（1）物質(zhì)發(fā)生化學變化的基本特征是。
（2）若CO2溶于水無明顯現(xiàn)象，能否得出CO2不與水反應(yīng)的結(jié)論？（填“能”或“不能”）。
【提出猜想】
猜想一：CO2溶于水，但不與水反應(yīng)；猜想二：CO2不僅溶于水，且與水反應(yīng)。
【實驗設(shè)計】
實驗依據(jù)：判斷反應(yīng)前后物質(zhì)種類是否發(fā)生變化。實驗操作：用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥紙花進行如圖實驗：
【實驗結(jié)論】
（3）實驗證明：猜想二成立。支持猜想二成立的實驗現(xiàn)象是實驗中的紙花不變色，實驗中的紙花變色。（本小題兩空均是填①、②、③、④中的一個或幾個）
（4）通過本實驗，可以得出：CO2溶于水并與水反應(yīng)后的物質(zhì)與（填物質(zhì)名稱）具有相似的化學性質(zhì)。
（5）實驗④中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為。
（6）將進行了實驗④后的紙花放在火焰上烘干，紙花變回紫色，說明實驗④產(chǎn)生的物質(zhì)具有什么樣的性質(zhì)？（填字母序號）。
A.易揮發(fā)性
B.不穩(wěn)定性
C.脫水性
D.吸水性
（7）SO2的化學性質(zhì)與CO2相似，將少量SO2通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成，寫出相應(yīng)的化學方程式。組卷：265引用：2難度：0.5 -
16．某固體樣品由氧化銅和銅粉混合而成，為了確定該樣品中各成分的比例，某興趣小組將5.0g該樣品放入如圖1裝置中，固體樣品反應(yīng)完全后實驗測定的數(shù)據(jù)如圖2所示。根據(jù)要求回答問題。
Ⅰ．CO還原CuO實驗
（1）如圖1裝置有一處明顯缺陷是；檢驗裝置氣密性后，裝入藥品，實驗開始，應(yīng)該先（填“點燃酒精燈”或“通入CO氣體”）。
Ⅱ．實驗數(shù)據(jù)處理
（2）由如圖2可知5.0g固體樣品與足量CO反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為；固體樣品減少的質(zhì)量是（填字母序號）。
A.5.0g固體樣品中CuO的質(zhì)量
B.5.0g固體樣品中CuO所含銅元素的質(zhì)量
C.5.0g固體樣品中CuO所含氧元素的質(zhì)量
D.參加反應(yīng)的CO中所含氧元素的質(zhì)量
（3）利用反應(yīng)產(chǎn)生的CO2質(zhì)量，計算該樣品中單質(zhì)Cu的質(zhì)量分數(shù)。組卷：183引用：2難度：0.5