2021年山東省臨沂市臨沭縣中考生物一模試卷

一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）

• 1．在全國(guó)防控新冠疫情戰(zhàn)斗中，多款醫(yī)療服務(wù)機(jī)器人加入這場(chǎng)防控戰(zhàn)。下列智能機(jī)器人的描述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．構(gòu)成智能機(jī)器人的基本單位是細(xì)胞

  B．機(jī)器人代替醫(yī)護(hù)的流程化工作，有助于切斷傳播途徑

  C．送餐機(jī)器人可以運(yùn)動(dòng)屬于生物

  D．遠(yuǎn)程智慧醫(yī)療機(jī)器人也可以成為易感人群
  組卷：48引用：1難度：0.7

  解析

• 2．生物的生存離不開(kāi)環(huán)境，生物適應(yīng)環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境。下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．“谷雨，谷得雨而生也”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響

  B．生長(zhǎng)在巖石表面的地衣，能夠加速巖石的風(fēng)化體現(xiàn)了環(huán)境影響生物

  C．“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了非生物因素對(duì)生物的影響

  D．枯葉蝶的體色與落葉顏色一致體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
  組卷：46引用：4難度：0.7

  解析

• 3．如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，從視野A轉(zhuǎn)換到視野B時(shí)，下列操作步驟正確的是（　?。?br />①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋；
  ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；
  ③調(diào)節(jié)光圈；
  ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；
  ⑤往左下移動(dòng)玻片；
  ⑥往右上移動(dòng)玻片。

  A．⑥→④→③→②

  B．⑤→④→③→②

  C．③→①→②→⑥

  D．④→⑤→①→②
  組卷：68引用：4難度：0.4

  解析

• 4．下列關(guān)于多細(xì)胞動(dòng)物體和植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

  B．植物體有上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織

  C．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體的結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng)

  D．動(dòng)物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次均為：細(xì)胞→組織→器官→生物體
  組卷：341引用：20難度：0.5

  解析

• 5．某生物調(diào)查小組對(duì)如圖植物的特征進(jìn)行了觀察和分析。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．水綿的葉能進(jìn)行光合作用

  B．腎蕨用孢子繁殖，孢子是生殖器官

  C．玉米的種子外有果皮包被著

  D．葫蘆蘚有莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織
  組卷：310引用：30難度：0.8

  解析

• 6．如圖描述的是綠色開(kāi)花植物大豆的一生，以下說(shuō)法正確的是（　?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202103/173/3165b29b.png" style="vertical-align:middle" />

  A．只要環(huán)境條件適宜種子就能萌發(fā)，首先突破種皮的是①胚芽

  B．大豆幼根的生長(zhǎng)與分生區(qū)和成熟區(qū)有關(guān)

  C．①②③④組成的胚是新植物體的幼體

  D．果實(shí)由⑥胚珠和⑦果皮組成
  組卷：37引用：1難度：0.8

  解析

• 7．如圖示果實(shí)的形成，圖中①和④分別為（　?。?br />

  A．受精卵、胚

  B．胚珠、果實(shí)

  C．子房、果實(shí)

  D．子房、種子
  組卷：167引用：44難度：0.9

  解析

• 8．興趣小組的同學(xué)用同一植株上大小、長(zhǎng)勢(shì)相似的兩片葉子，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．此實(shí)驗(yàn)光照一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的裝置A澄清的石灰水變渾濁

  B．此實(shí)驗(yàn)光照一段時(shí)間后，裝置B內(nèi)有氧氣產(chǎn)生

  C．塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠是植物蒸騰作用的結(jié)果

  D．此植物吸收的水分主要用于植物的光合作用
  組卷：57引用：6難度：0.5

  解析

• 9．下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．胎盤(pán)和臍帶是胎兒在③中與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官

  B．受精卵形成及分裂形成胚泡的部位分別是②和③

  C．?huà)雰旱牡谝宦曁淇迾?biāo)志著一個(gè)新生命的誕生

  D．青春期的女孩表現(xiàn)出的第二性征與①分泌的激素有關(guān)
  組卷：37引用：4難度：0.5

  解析

• 10．如圖為人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖。下列正確的是（　?。?/h2>

  A．①分泌的膽汁能使脂肪變成微小的顆粒

  B．⑧是大腸，是消化和吸收的主要場(chǎng)所

  C．⑥分泌的消化液能將蛋白質(zhì)分解成氨基酸

  D．⑦是胰腺，分泌的胰液中只含消化糖類的酶
  組卷：54引用：4難度：0.7

  解析

二、解答題（共7小題，滿分50分）

• 31．在學(xué)習(xí)了“孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)”后，某校生物研學(xué)小組發(fā)現(xiàn)番茄植株也具有易于區(qū)分的性狀，對(duì)番茄展開(kāi)了探究活動(dòng)。
  （1）番茄的葉有缺刻葉和馬鈴薯葉之分，這在遺傳學(xué)上被稱為

   

  。
  （2）研學(xué)小組用紫莖番茄和綠莖番茄進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。
  

  組別	親本	子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目（棵）
  		紫莖	綠莖
  甲	紫莖×綠莖	179	183
  乙	綠莖×綠莖	Ⅰ	Ⅱ
  丙	紫莖×紫莖	273	89
  丁	紫莖×綠莖	362	0

  ①可判斷出顯性和隱性性狀的組別有

   

  ；若控制莖顏色的基因用E、e表示，甲組選用的親本基因組成分別是

   

  。
  ②若乙組子代總數(shù)是365，根據(jù)遺傳規(guī)律推測(cè)數(shù)據(jù)Ⅱ?yàn)?!--BA-->

   

  。
  ③若用甲組親本的紫莖和丁組子代的紫莖進(jìn)行雜交，子代紫莖中雜合體的概率是

   

  。
  （3）太空番茄“宇番1號(hào)”是普通番茄的種子由衛(wèi)星搭載后培育成的新品種，該品種個(gè)頭大、產(chǎn)量高、風(fēng)味佳、抗病性好。該育種的方法為

   

  ，可以獲得新品種的原因是

   

  。
  組卷：343引用：7難度：0.4

  解析

• 32．新冠肺炎輕癥患者會(huì)出現(xiàn)低熱、干咳、乏力、鼻塞、流鼻涕等癥狀，重癥患者出現(xiàn)呼吸困難、低氧血癥，嚴(yán)重者可快速進(jìn)展為急性呼吸窘迫綜合征、休克等癥狀。圖一表示新型冠狀病毒入侵人體的過(guò)程，圖二表示新型冠狀病毒侵染組織細(xì)胞的過(guò)程，圖三為傳染病及其預(yù)防的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
  
  （1）圖1中，新型冠狀病毒主要通過(guò)吸氣由[

   

  ]

   

  進(jìn)入肺中。
  （2）新型冠狀病毒進(jìn)入人體主要攻擊肺部細(xì)胞，結(jié)合圖2分析，病毒在侵染細(xì)胞時(shí)穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，靠自己

   

  （填字母）中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，進(jìn)行大量繁殖。
  （3）如圖3，從傳染病的角度看，新冠肺炎患者屬于[

   

  ]

   

  ，新型冠狀病毒屬于引起新冠肺炎的[

   

  ]

   

  ，全國(guó)人民做好環(huán)境的日常清潔與消毒、外出時(shí)要佩戴口罩等。從預(yù)防傳染病的措施分析，這些措施屬于

   

  （填字母）。
  （4）隨著新冠病毒疫苗的逐漸普及，接種的人群越來(lái)越多。從免疫角度看，注射的新冠病毒疫苗屬于

   

  ，獲得的免疫類型屬于

   

  性免疫。
  組卷：40引用：1難度：0.4

  解析