教科新版五年級上冊《2.3 地震的成因及作用》2021年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/11/23 5:30:2
一、填空題
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1．地震一般發(fā)生在
（填“地核”“地?！被颉暗貧ぁ保﹥?nèi)。組卷：3引用：2難度：0.7 -
2．地震發(fā)生后給地表帶來的改變有地面產(chǎn)生裂縫和塌陷、
、等。組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．地震對地表的改變是
（填“劇烈的”或“緩慢的”）。組卷：2引用：2難度：0.7
二、判斷題
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4．巖層的斷裂、錯動可能引發(fā)地震。
（判斷對錯）組卷：5引用：5難度：0.7
四、探究題
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12．小科將橡皮泥做成片狀，平放在桌面上，然后分別進行如圖中的操作。
（1）小科做這個實驗的目的是研究。
A.地球的結(jié)構(gòu)
B.地震的成因
C.火山的成因
（2）小科做的實驗是一個。
A.對比實驗
B.模擬實驗
C.測量實驗
（3）實驗中的橡皮泥代表的是。
A.土壤
B.地幔
C.巖層組卷：50引用：7難度：0.7
五、材料分析題
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13．避震小常識
地震發(fā)生前，常會出現(xiàn)一些異?，F(xiàn)象，如地下水位突然改變、動物驚慌不安等。
地震發(fā)生時，應(yīng)立即切斷電源、可燃?xì)庠?，打開逃生出口。來不及逃出時，應(yīng)選擇到重心低、堅固的家具下躲避，在沒有堅固家具可供藏身時，可用坐墊等物品保護好頭部。
地震發(fā)生后，如果被埋，一定要沉著，樹立生存的信心。設(shè)法與外界聯(lián)系。仔細(xì)聽聽周圍有沒有其他人，聽到人聲時用石塊敲擊鐵管、墻壁，以發(fā)出呼救信號。暫時不能脫險時，要耐心保護自己，不要大聲哭喊，不要勉強行動，以延緩生命。要設(shè)法尋找食物和水，食物和水要節(jié)約使用。
閱讀材料后，判斷下列做法是否正確。
（1）聽到將要發(fā)生地震的消息后，不用調(diào)查就可以判斷那是謠言。
（2）家住在16層的小明，感覺到房屋在搖晃后馬上跳樓逃生。
（3）被埋在廢墟下時，不能一直大聲呼救，要保存體力。
（4）被埋在廢墟下時，見縫就鉆，說不定能從廢墟中爬出來。
（5）被埋在廢墟下時，用硬物敲擊墻壁或管道，向營救人員求救。組卷：13引用：5難度：0.5