2022-2023學年山東省濱州市惠民縣五年級（下）月考科學試卷
發(fā)布：2024/8/29 18:0:8
一、精挑細選
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1．下列哪一種事實能夠作為小明推測“蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境”的證據(jù)？（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.7 -
2．雙體船是一種帶有兩個平行船體的小船，這樣設(shè)計的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.3 -
3．如果你是環(huán)保學者，在解決垃圾問題中，最好的辦法是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.4 -
4．臺州流傳著很多包含科學道理的諺語，其中解釋錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：4難度：0.7 -
5．要想使花盆里的綠豆芽生長得更好，我們不應(yīng)該做的是（ ）
組卷：58引用：9難度：0.8 -
6．所有熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的本質(zhì)都是（ ）
組卷：9引用：3難度：0.7
三、實驗探究
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19．夢夢準備了6個不漏水的盒子，分別在盒子外側(cè)標上1、2、3、4、5、6，在每個盒子里墊上紙巾，在紙上各放上20粒選好的綠豆種子，在下列條件下進行培養(yǎng)，并記錄相應(yīng)的實驗結(jié)果：
?（1）第3組綠豆種子不發(fā)芽的原因是組別 種子所處環(huán)境 實驗結(jié)果 組別 種子所處環(huán)境 實驗結(jié)果 1 不加水，置于溫暖處 不發(fā)芽 4 加少量水，置于寒冷處 不發(fā)芽 2 加少量水，置于溫暖處 發(fā)芽 5 加少量水，用透明杯罩住 發(fā)芽 3 加過量水，置于溫暖處 不發(fā)芽 6 加少量水，用黑色杯罩住 ？ 。
（2）比較1組、組和組，是為了驗證種子發(fā)芽和水分、空氣之間的關(guān)系。
（3）要研究種子發(fā)芽和溫度的關(guān)系，我們應(yīng)該選擇組和組進行實驗。通過實驗我們知道種子發(fā)芽（填“需要”或“不需要”）適宜的溫度。
（4）在第2組中，還有3粒種子沒有發(fā)芽，可能是。
（5）在實驗過程中，夢夢在每組放20粒種子的目的是。
（6）因為種子的萌發(fā)陽光（“需要”或“不需要”），所以第6組的實驗結(jié)果應(yīng)該是（填“發(fā)芽”或“不發(fā)芽”）。
（7）如果再設(shè)一組實驗7：加少量水，置于蓬松的土壤中，實驗結(jié)果將會是。
（8）夢夢想長久保存綠豆種子，你覺得應(yīng)該怎么處理綠豆種子？組卷：21引用：1難度：0.5
四.資料分析
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20．地熱能來源于地球的熔融巖漿和放射性物質(zhì)的衰變。地下水的深處循環(huán)和來自極深處的巖漿浸入地殼后，把熱量從地下深處帶至表層。其儲量比目前人們所利用的能源總量多得多。地熱在很多方面都有著誘人的發(fā)展前景。例如，將地熱能直接用于供暖，方式簡單，沒有污染；利用溫度適宜的地熱水灌溉農(nóng)田，可使農(nóng)作物早熟增產(chǎn)。地熱發(fā)電是地熱利用的最重要方式。地熱發(fā)電利用蒸汽帶動汽輪機，從而帶動發(fā)電機發(fā)電。地熱發(fā)電不像火力發(fā)電那樣，要裝備龐大的鍋爐，也不需要消耗燃料。
（1）地熱能是。
A.可再生能源
B.不可再生能源
C.二次能源
（2）下列說法中，錯誤的是。
A.地熱能可以直接用于供暖
B.熱礦泉水具有一定的醫(yī)療效果
C.利用高溫地熱水灌溉農(nóng)田，可使農(nóng)作物早熟增產(chǎn)
（3）地熱發(fā)電和火力發(fā)電相比，有哪些優(yōu)點？組卷：3引用：1難度：0.6