人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《第三單元 在集體中成長(zhǎng)》2021年單元測(cè)試卷（14）

一、選擇題

• 1．下面哪幾項(xiàng)是良好班集體的特征（　?。?br />①?zèng)]有特權(quán)，每個(gè)人都有公平發(fā)展的機(jī)會(huì)
  ②集體成員之間友善相待，相互尊重
  ③個(gè)體成員發(fā)揮個(gè)人英雄主義，展示個(gè)人風(fēng)采
  ④集體成員之間和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)

  A．①③④

  B．①②④

  C．②③④

  D．①②③
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 2．著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：個(gè)人是否完滿(mǎn)，是由個(gè)人跟周?chē)澜绲慕煌c聯(lián)系是否完滿(mǎn)決定的。對(duì)這句話理解正確的是（　?。?br />①個(gè)人是不可能完滿(mǎn)的
  ②集體生活對(duì)個(gè)人很重要
  ③集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)
  ④在集體中，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我

  A．②③④

  B．①④

  C．①②③④

  D．①③④
  組卷：15引用：9難度：0.8

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• 3．小然、小宇、小佳三位同學(xué)都喜歡英語(yǔ)，并且三人在一起上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，她們經(jīng)常在一起交流，互相學(xué)習(xí)、互幫互助。她們的這個(gè)小群體（　?。?br />①是因?yàn)橹救は嗤抖纬傻?br />②對(duì)她們的健康成長(zhǎng)有積極意義
  ③就是小團(tuán)體主義
  ④使她們?cè)诨W(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：78引用：23難度：0.9

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• 4．每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。林肯的這段話說(shuō)明（　?。?br/>①承擔(dān)責(zé)任是自我磨礪的過(guò)程
  ②承擔(dān)責(zé)任有助于我們提高能力
  ③承擔(dān)責(zé)任需要付出辛苦
  ④承擔(dān)責(zé)任會(huì)有壓力

  A．①③

  B．②④

  C．③④

  D．①②
  組卷：191引用：13難度：0.7

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• 5．下列不能體現(xiàn)班級(jí)實(shí)行民主管理做法的是（　?。?/h2>

  A．公開(kāi)投票，民主選舉班干部

  B．班主任組織全班同學(xué)共同商定班規(guī)

  C．班主任組織班干部討論并確定了班規(guī)

  D．班上每名同學(xué)都有話語(yǔ)權(quán)、表決權(quán)
  組卷：14引用：1難度：0.6

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二、非選擇題

• 16．陜西省神木縣中學(xué)在學(xué)校食堂分別設(shè)立了男生就餐區(qū)和女生就餐區(qū)，嚴(yán)格禁止男女學(xué)生在吃飯時(shí)“混坐”，如有“混坐”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)會(huì)遭到巡查老師的訓(xùn)斥。除了這個(gè)規(guī)定，其實(shí)全國(guó)各地還有不少奇葩校規(guī)，比如“不準(zhǔn)長(zhǎng)時(shí)間盯著女生看”“女生不許認(rèn)男生為哥哥”……
  2019年3月初，河北滄州一中12名高中生因在校攜帶或使用手機(jī)陸續(xù)被勸退，引發(fā)公眾熱議。
  （1）對(duì)上述校規(guī)你是如何認(rèn)識(shí)的？
  （2）在對(duì)待校規(guī)的問(wèn)題上，你認(rèn)為如何做到理解并遵守校規(guī)？
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 17．辨析題：小團(tuán)體主義就是較小的集體主義。
  組卷：9引用：1難度：0.8

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