2021-2022學(xué)年遼寧省阜新二中高二(上)期末生物試卷
發(fā)布:2024/12/25 16:0:2
一、單選題
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1.如圖為興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的示意圖,A、B、C為神經(jīng)纖維上的三個區(qū)域,下列相關(guān)說法錯誤的是( ?。?/h2>
A.局部電流的刺激會使相鄰未興奮部位Na+通道蛋白空間結(jié)構(gòu)改變 B.在膝跳反射中,興奮傳導(dǎo)的方向為B→A或B→C C.細胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ) D.B為興奮部位,恢復(fù)為靜息電位與K+外流有關(guān) 組卷:27引用:13難度:0.7 -
2.小鼠的中腦存在一類分泌速激肽(神經(jīng)遞質(zhì))的神經(jīng)元,研究發(fā)現(xiàn),抑制這些神經(jīng)元,小鼠的抓癢行為明顯減少;直接刺激這些神經(jīng)元,即使沒有受到致癢刺激,小鼠也會出現(xiàn)抓癢行為。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.直接刺激分泌速激肽的神經(jīng)元,產(chǎn)生抓癢行為屬于非條件反射 B.實驗中若出現(xiàn)缺氧條件,可能會影響速激肽的合成與分泌 C.速激肽合成后,需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等加工才能發(fā)揮作用 D.自主阻止抓撓,說明高級中樞對低級中樞有控制作用 組卷:13引用:2難度:0.7 -
3.如圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程,①②分別代表不同的細胞,A表示物質(zhì),不符合該模型的是( )
A.①甲狀腺細胞,②下丘腦細胞,A甲狀腺激素 B.①傳入神經(jīng)元,②神經(jīng)中樞的神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì) C.①胰島A細胞,②肝細胞,A胰高血糖素 D.①效應(yīng)T細胞,②被病原體侵染的細胞,A抗體 組卷:41引用:5難度:0.5 -
4.重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常,其發(fā)病機理示意圖如圖.下列敘述錯誤的是( ?。?br />
A.抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細胞清除 B.物質(zhì)a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞 C.物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫 D.患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的受體特異性結(jié)合減少 組卷:12引用:8難度:0.7 -
5.2020年11月,某公司針對新冠病毒的mRNA疫苗研發(fā)成功引起了全世界的廣泛關(guān)注,這是人類mRNA疫苗研發(fā)成功的首例,有人推測未來將逐漸淘汰傳統(tǒng)的滅活疫苗。該疫苗在使用時前后需注射兩劑。關(guān)于mRNA疫苗的敘述,錯誤的是( )
A.疫苗一般是一類接種后能激發(fā)人體免疫反應(yīng)來抵抗某些傳染病的生物制品 B.該mRNA疫苗進入人體后不能直接作為抗原激活人體的免疫系統(tǒng) C.B淋巴細胞可接受抗原刺激,是由于其細胞內(nèi)存在特有的受體基因 D.免疫應(yīng)答可通過增加疫苗接種次數(shù),使機體獲得和維持保護機體所需的高抗體濃度 組卷:13引用:2難度:0.7 -
6.如圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )
A.生長素由②向①移動 B.生長素由④向③移動 C.生長素由①向③、由②向④移動 D.③處比④處生長得快 組卷:11引用:6難度:0.7 -
7.某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗研究,關(guān)于這個實驗的敘述不正確的是( ?。?/h2>
A.經(jīng)預(yù)實驗后,后續(xù)實驗中還需設(shè)置一組用蒸餾水處理插條的實驗作對照組 B.為了保證實驗結(jié)果的可靠性,每組需要取多支插條 C.浸泡法適用于較低濃度溶液及空氣濕度較大,遮陰環(huán)境 D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同 組卷:105引用:26難度:0.7 -
8.圖1曲線表示不同生長素濃度對某植物莖生長的影響,圖2是用不同濃度的生長素類似物溶液處理扦插枝條的實驗結(jié)果。下列分析正確的是( ?。?br />
A.由圖1可知,莖彎曲生長時背光的一側(cè)的生長素濃度應(yīng)高于D點對應(yīng)的濃度 B.從圖2信息可確定促進扦插枝條生根的最適生長素類似物濃度在8~12ppm之間 C.圖1和圖2分別說明生長素對莖和根的生長都具有抑制或促進作用 D.利用低濃度的2,4-D作除草劑,可抑制單子葉作物農(nóng)田中的雙子葉雜草生長 組卷:20引用:3難度:0.7
三、非選擇題
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24.如圖表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a點表示外界因素的變化。請據(jù)圖回答問題:
(1)種群最基本的數(shù)量特征是
(2)若圖甲所示種群為東亞飛蝗,應(yīng)控制其種群數(shù)量為
(3)漁業(yè)捕撈后剩余量需控制在
(4)圖乙為調(diào)查小組從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少從第組卷:4引用:3難度:0.6 -
25.研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(圖甲)和碳循環(huán)示意圖(圖乙),圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分.請據(jù)甲、乙兩圖,回答問題:
(1)圖乙中的
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是
(3)水蚤的糞便能被細菌和真菌分解,這種情況下,細菌和真菌的能量直接源于第
(4)若河蚌從小球藻中獲得的能量,從水蚤中獲得的能量為35,則河蚌增加10g體重,最少需要小球藻25
(5)該地出現(xiàn)了較為嚴重的自然災(zāi)害,如圖丙為在人為干預(yù)下恢復(fù)過程中的能量流動圖(單位:103kJ?m-2?a-1).在人為干預(yù)下,能量在第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率為組卷:60引用:3難度:0.3