語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)《第四單元》2017年單元測(cè)試卷（8）
發(fā)布：2024/12/23 15:30:4
一、積累與運(yùn)用
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1．字詞積累--讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。
現(xiàn)今世界，許多動(dòng)植物種類(lèi)bīn臨或已經(jīng)滅絕。我們面臨著非常嚴(yán)jùn的生態(tài)考驗(yàn)，這不是危言sǒng聽(tīng)，而是關(guān)乎未來(lái)人類(lèi)生死存亡的重大問(wèn)題。要想更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們就需要有一套嚴(yán)密的統(tǒng)chóu方法。組卷：2引用：1難度：0.9 -
2．句子積累--默寫(xiě)句子。
（1）《游山西村》：，豐年留客足雞豚。
（2）《漁家傲 秋思》：。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
（3）《己亥雜詩(shī)》：，。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
（4）《山坡羊 潼關(guān)懷古》：，，山河表里潼關(guān)路。
（5）白居易《買(mǎi)花》中有“一叢深色花，十戶(hù)中人賦”的詩(shī)句，在《觀刈麥》中，同樣道出人民苦難的句子是：。
（6）《過(guò)零丁洋》中運(yùn)用比喻的修辭手法，將國(guó)家和個(gè)人命運(yùn)相聯(lián)系的句子是：，。組卷：1引用：1難度：0.9 -
3．篇段積累--默寫(xiě)《教學(xué)相長(zhǎng)》中的選段。
，。，。，。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。組卷：0引用：1難度：0.9 -
4．文化積累--根據(jù)下面文段內(nèi)容，回答后面的問(wèn)題。
整整一天，我一直注視著海面上的那個(gè)東西，不久便發(fā)現(xiàn)它一直停在原處不動(dòng)。于是我斷定那是一艘大船。我急于想弄清真相，于是就拿起槍向島南邊跑去，跑到我前次被激流沖走的那些巖石前面。到了那里，天已經(jīng)完全晴朗了。我一眼就看到，有一只大船撞在暗礁上失事了。我看到這一情景，心里忽然產(chǎn)生了一種說(shuō)不出的求伴求友的強(qiáng)烈欲望，有時(shí)不禁脫口而出大聲地疾呼：“啊！哪怕只有一兩個(gè)人，或者是只有一個(gè)人能從這只船上逃出來(lái)也好！那樣他就能到我這來(lái)，與我作伴，我就有人說(shuō)話交談了，那該多好??！”我多年來(lái)過(guò)著孤獨(dú)寂寞的生活，可從來(lái)沒(méi)有像今天這樣強(qiáng)烈地渴望與人交往，也從來(lái)沒(méi)有像今天這樣深切地感到?jīng)]有伴侶的痛苦。
我 多么希望那只船上能有一個(gè)人逃出來(lái)啊！“啊，哪怕只有一個(gè)人也好！”這句話我至少重復(fù)了上千次。
（1）這段文字選自名著《》，作者是英國(guó)作家。
（2）這段文字主要寫(xiě)的是什么內(nèi)容？表現(xiàn)了什么？組卷：3引用：1難度：0.7
三、綜合性學(xué)習(xí)
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12．在學(xué)校組織的“科普知識(shí)講座”的綜合性學(xué)習(xí)中，你被選為班級(jí)講演小組的代表參加此次活動(dòng)。請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題。
（1）活動(dòng)前你怎樣做準(zhǔn)備？（可從如何分工、準(zhǔn)備步驟、輔助工具等角度回答）
（2）可以通過(guò)哪些方式搜集講演的內(nèi)容材料？
（3）請(qǐng)寫(xiě)出你發(fā)言時(shí)的開(kāi)場(chǎng)白。（80字以?xún)?nèi)，不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名）組卷：3引用：1難度：0.5
四、作文
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13．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
生活中的每一片段都像影片一樣閃過(guò)，沒(méi)有悲歡離合，也沒(méi)有生離死別。時(shí)間的車(chē)輪緩緩駛過(guò)，生活中的一切都那么美好。
請(qǐng)以“記憶中最美好的片段”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①文體自選，中心明確、內(nèi)容具體、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)合理。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。組卷：10引用：2難度：0.1