人教部編版六年級下冊道德與法治課后練習（4）
發(fā)布：2024/9/15 6:0:10
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1．放寒假時，軒軒和小伙伴在竹林里玩火，被姑姑發(fā)現(xiàn)了。姑姑罰他在寒假期間每天上午、下午巡視竹林，防止有人就火，并讓他寫了一份檢查。軒軒寫好檢查后，奶奶鄭重其事地把檢查貼在客廳的墻上。軒軒認為家人太小題大做了，自己不過是玩下火而已，又沒有造成不良后果。
從材料中軒軒家人的做法中，你認識到了什么？如果軒軒的家人不嚴格要求軒軒，而是縱容他的玩火行為，可能會導(dǎo)致什么樣的后果？組卷：2引用：2難度：0.5 -
2．近日，六（1）班的“戰(zhàn)火”燒起來了，少數(shù)同學之間互不相讓、互相貶損。起因是上周課間休息時，有幾個同學向其他同學介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說合理地玩游戲有利于學習。后來，有同學貶低他們的愛好，覺得身為六年級學生還玩這么幼稚的游戲，簡直可笑，而且認為玩游戲不可能有利于學習。于是，這幾個同學反唇相譏，譏諷對方幼稚，居然崇拜那些矯揉造作的明星……
六（1）班的“戰(zhàn)火”因為什么而燒起來？這對班級的和諧有什么影響？組卷：0引用：3難度：0.1
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5．●反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力。
●反思可以讓我學習別人的優(yōu)點。
（1）反思可以
（2）反思可以組卷：0引用：1難度：0.3 -
6．這是郭新同學的一份生活記錄表，選擇你認為特別需要反思的一項，在相對應(yīng)的括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”。
（1）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊！吃過早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學。
（2）過馬路的時候，我看車不多想闖紅燈。一位負責維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過馬路。
（3）上午的數(shù)學課我最喜歡，所以上得特別認真。
（4）發(fā)測試卷了。我每天都學到很晚，考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學得很輕松，考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（5）下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。唉，肯定是因為最近幾周作業(yè)多，睡得晚。別人怎么都不困呢？
（6）上美術(shù)課時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了。哎！這已經(jīng)是第三次了。
（7）寫完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎，爺爺可高興啦！爸爸媽媽夸我長大了。組卷：0引用：2難度：0.1