部編版五年級(jí)下冊(cè)《第三單元》2021年單元測(cè)試卷（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累
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1．給下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。
搜集（shōu sōu） 酷愛(ài)（ɡù kù） 琵琶（pá bá） 隸書(shū)（lì nì） 蜀國(guó)（sǔ shǔ） 祭祀（shì sì） 蘊(yùn)含（yūn yùn） 歇后語(yǔ)（xiè xiē） 組卷：41引用：1難度：0.7 -
2．猜謎語(yǔ)。
（1）四方來(lái)合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)。謎底：
（2）一根木棍，吊個(gè)方箱，一把梯子，搭在中央。謎底：
（3）一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋，南洋有個(gè)人，只有一寸長(zhǎng)。謎底：
（4）一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向西方，并排兩棵樹(shù)，長(zhǎng)在石頭上。謎底：
（5）有火才能煮熟飯，有水才能把田灌，蠶兒吐絲一圈圈，日頭出來(lái)亮了天。謎底：組卷：47引用：1難度：0.8
三、第三部分閱讀理解與寫(xiě)作實(shí)踐（58分）
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6．閱讀短文，回答問(wèn)題。
漢字與中國(guó)心 1998年春，在美國(guó)紐約，一位美國(guó)青年問(wèn)我：“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！?br /> 漢字，確實(shí)是人類(lèi)一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別適宜表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受過(guò)中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過(guò)翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。
最能體現(xiàn)漢字這些特點(diǎn)的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞。一個(gè)中國(guó)的孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩(shī)詞了。時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”；時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；時(shí)吟“明月幾時(shí)有”；時(shí)吟“勸君更盡一杯酒”；時(shí)吟“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”；時(shí)吟“大江東去”；激越時(shí)吟“憑欄處，瀟瀟雨歇”……古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)。
我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了。
（1）根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
①半開(kāi)玩笑地回答。
②比喻心情像潮水一樣起伏，難以抑制。
（2）選擇合適的詞語(yǔ)填到文中橫線上。
A.中秋 B.清明 C.過(guò)年 D.喜悅 E.慷慨 F.送別
（3）根據(jù)短文內(nèi)容選一選，有的答案不止一個(gè)。
①漢字的特點(diǎn)是什么？
A.形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音。
B.又整齊又靈動(dòng)，適宜表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。
C.一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。
D.漢字好記好學(xué)，是世界上使用人口最多的文字。
②最能體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的是。
A.漢字的形
B.漢字的義
C.中國(guó)古典詩(shī)詞
D.漢語(yǔ)拼音
（4）把下面的詩(shī)詞句補(bǔ)充完整。
①爆竹聲中一歲除，。
②清明時(shí)節(jié)雨紛紛，。
③明月幾時(shí)有？。
④勸君更盡一杯酒，。
（5）為什么說(shuō)“人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了”？
組卷：362引用：4難度：0.3
四、作文。（30分）
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7．調(diào)查同學(xué)們作業(yè)本中的錯(cuò)別字情況，分析這些錯(cuò)別字的類(lèi)型及書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的原因，寫(xiě)一份簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。
組卷：26引用：2難度：0.2