2020年浙江省紹興市諸暨市高考生物適應性試卷（6月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
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1．“綠水青山，就是金山銀山”。對長江生態(tài)系統(tǒng)保護的措施，不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.8 -
2．研究人類某種遺傳病的遺傳方式，下列方法合理的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：2難度：0.8 -
3．下列關(guān)于艾滋病及HIV的敘述中，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.6 -
4．某二倍體植物基因型為AA，某細胞中一個A基因突變?yōu)閍,A基因編碼138個氨基酸的多肽，a基因使相應mRNA增加一個相連的三堿基序列，編碼含有139個氨基酸的多肽，下列說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：3難度：0.6 -
5．下列關(guān)于細胞的物質(zhì)輸入和輸出的說法，錯誤的是（ ）
組卷：25引用：3難度：0.7 -
6．下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：4難度：0.8 -
7．細胞受到冰凍時，蛋白質(zhì)分子相互靠近，當接近到一定程度時，蛋白質(zhì)分子中相鄰近的巰基（-SH）氧化形成二硫鍵（-S-S-）。解凍時，蛋白質(zhì)氫鍵斷裂，二硫鍵仍保留，如圖所示。下列說法錯誤的是（ ?。?br />
組卷：51引用：4難度：0.7 -
8．熒光素接受ATP提供的能量后被激活，在熒光素酶的作用下激活的熒光素與氧發(fā)生化學反應，形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。研究人員用不同條件處理熒光素酶后，在添加足量的熒光素條件下測定酶濃度與發(fā)光強度間的關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：28引用：5難度：0.7 -
9．如圖是某種群中某基因型頻率、基因頻率隨著繁殖代數(shù)增加而發(fā)生的比例變化情況（假設(shè)相關(guān)基因為A/a）。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：30引用：2難度：0.7 -
10．下列關(guān)于蛋白質(zhì)鑒定實驗的敘述中，正確的是（ ）
組卷：55引用：3難度：0.7
二、非選擇題（本大題共6小題，共50分）
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30．如圖所示為質(zhì)粒B和一個含目的基因的DNA片段示意圖。圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因，lacZ為藍色顯色基因（能使含該基因的大腸桿菌菌落呈藍色）。圖中EcoRⅠ、PvuⅠ為兩種限制酶，括號內(nèi)的數(shù)字表示限制酶切割位點與復制原點的距離。請據(jù)圖分析并回答問題：
（1）外源基因在受體細胞中能啟動表達的關(guān)鍵是載體上具有識別和結(jié)合的部位。
（2）將用限制酶切開的質(zhì)粒B溶液與目的基因溶液混合，加入DNA連接酶連接后，導入大腸桿菌。為了便于篩選，作為受體細胞的大腸桿菌自身（含/不含）lacZ基因和（有/沒有）氨芐青霉素抗性。導入后應從兩個角度對受體細胞進行篩選。
（3）將獲得的重組質(zhì)粒用EcoRⅠ完全酶切并進行電泳觀察，若出現(xiàn)長度為3.1kb和kb的片段，則載體和目的基因反向連接。若出現(xiàn)長度為kb 和kb的片段，則載體和目的基因正向連接。（重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點與EcoRⅠ的識別位點之間的堿基對忽略不計）組卷：19引用：2難度：0.7 -
31．臨床上緩解糖尿病癥狀的雙胍類降糖藥物，通常伴有嚴重的副作用。為研究富含膳食纖維的飲食對改善糖尿病患者血糖水平的作用，研究者做了如下實驗。
實驗材料用具：生理狀況相同的健康小白鼠、糖尿病模型小鼠、二甲雙胍（降血糖藥物）、生理鹽水、黑豆皮可溶性膳食纖維溶液、血糖測定儀等。
（1）實驗步驟：
①隨機抽取7只健康小鼠作為空白對照組（A組），糖尿病模型小鼠隨機均分為組，并依次編號為B、C……。
②實驗開始時，用血糖測定儀測定各組小鼠空腹血糖濃度，并對數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。
③實驗期間對各組的處理如下：A組每天灌胃生理鹽水，，各組小鼠飼喂等量普通飼料，。
④實驗共進行28天，每周一次定時測量，并對數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。
（2）采用曲線圖的形式表示預期實驗結(jié)果，請完善圖。
（3）實驗結(jié)論：研究發(fā)現(xiàn)黑豆皮可溶性膳食纖維可顯著降低糖尿病小鼠的空腹血糖值。組卷：14引用：2難度：0.6