人教部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治課后練習(xí)（7）

• 1．重大自然災(zāi)害發(fā)生后，全國(guó)人民發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的精神共同應(yīng)對(duì)災(zāi)難。在抗災(zāi)救災(zāi)過(guò)程中，留下了許多感人的畫(huà)面。
  ●解放軍和武警官兵晝夜兼程奔赴災(zāi)區(qū)，奮力拼搏，營(yíng)救生命。官兵們冒著余震的風(fēng)險(xiǎn)組成一條生命通道，輪流托舉若被固定在簡(jiǎn)易擔(dān)架上的幸存者，直至其平安脫險(xiǎn)。
  
  ●教授人員以執(zhí)著的信念和令人感動(dòng)的愛(ài)，拯救生命，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)超越生理極限的人間奇跡。
  
  ●一批批救災(zāi)物資、一筆筆捐款、一袋袋血液，凝聚著全國(guó)人民對(duì)災(zāi)區(qū)人民的牽掛，讓災(zāi)區(qū)人民感受到了溫暖和力量。
  
  當(dāng)重大自然災(zāi)害發(fā)生后，媒體報(bào)道中的哪些畫(huà)面給你留下了深刻印象？
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 2．《中國(guó)的減災(zāi)行動(dòng)》白皮書(shū)稱(chēng)，汶川地震發(fā)生后，深入災(zāi)區(qū)的國(guó)內(nèi)外志愿者超過(guò)300萬(wàn)人，在后方參與抗震救災(zāi)的志愿者超過(guò)1000萬(wàn)人。讓我們來(lái)講講救災(zāi)中出現(xiàn)的可歌可泣的故事吧。
  ●汶川地震時(shí)，唐山13名志愿者來(lái)到災(zāi)區(qū)，用最簡(jiǎn)單的方法一鐵錘砸、鋼釬撬、雙手刨，不斷尋找幸存者。他們與解放軍、武警戰(zhàn)士一起，救出25名幸存者，創(chuàng)出近60具遇難者遺體。
  ●在災(zāi)情最嚴(yán)重的北川縣，有一名從廢墟里爬出來(lái)的幸存者，在這次地震中失去了15個(gè)親人，他強(qiáng)忍著悲痛，堅(jiān)持救人，從廢墟里救出10名幸存者。
  ●一天中午，一個(gè)募捐點(diǎn)來(lái)了一位頭發(fā)花白。衣衫襤褸的老人。他在宣傳牌前看了一會(huì)兒，雙手顫抖地從口袋里掏出五元錢(qián)，放進(jìn)募捐箱，念叨了一句：“為災(zāi)區(qū)人民.....“
  下午，老人再一次出現(xiàn)。這次。他捐出了100元?！盀?zāi)區(qū)的人比我更困難!”“我上午就想多捐一點(diǎn)，但錢(qián)太零碎.....原來(lái)，他中午到銀行把零錢(qián)兌換成了整錢(qián)。
  你身邊是否出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的人物？請(qǐng)和小組同學(xué)一起收集人們不懈抗災(zāi)以及在災(zāi)害中團(tuán)結(jié)互助的故事，并在班級(jí)交流，討論什么是不屈不撓、團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神。
  組卷：0引用：1難度：0.4

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• 5．波斯帝國(guó)的建筑融合了古埃及、古巴比倫和古希臘的藝術(shù)成就。
  
  你從這些國(guó)家創(chuàng)造的燦爛文明中感受到了什么？
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 6．請(qǐng)選擇你瀏覽過(guò)或是了解到的一處世界自然景觀(guān)，用自己喜歡的方式介紹一下，讓大家一起感受這一自然景觀(guān)的奇特之處。
  地理位置：
  特點(diǎn)：
  組卷：5引用：7難度：0.5

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