2022年浙江省溫州市部分校中考語(yǔ)文第一次適應(yīng)性試卷

一、認(rèn)識(shí)一座城（20分）

• 1．中考復(fù)習(xí)伊始，小語(yǔ)跟著課本去旅行，請(qǐng)幫助她完成下列探究活動(dòng)。
  

  歷史名城	名勝古跡	古詩(shī)文名句
  北京	幽州臺(tái)	念天地之悠悠，（1）   。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）
  鎮(zhèn)江	北固亭	（2）   ？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀。 （辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）
  成都	杜甫草堂	（3）   ，（4）   ，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
  滁州	醉翁亭	歐陽(yáng)修被貶滁州，他意在山水，與民同樂(lè)，寬和仁愛之風(fēng)遺澤至今： （5）   ，（6）   。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
  粵港澳	零丁洋	面對(duì)家國(guó)命運(yùn)絕境，文天祥慷慨激昂，展現(xiàn)視死如歸的豪情： （7）   ，（8）   。（文天祥《過(guò)零丁洋》）
  （9）		（10）   ，（11）   。
  小結(jié)：溫州素有“溫潤(rùn)之州”的美譽(yù)。其實(shí)，一座城，其文化品格和精神氣質(zhì)是一代代積（diàn）（12）   而成的。先賢們也許壯志難chóu（13）   ，但他們不埋yuàn（14）   、不計(jì)較個(gè)人的榮（rǔ）（15）   得失，正如范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中所說(shuō)的“（16）   ，（17）   ”，他心胸曠達(dá)，風(fēng)雨兼程……他們的思想成為歷史名城的精神底蘊(yùn)。 由此可見，要讓復(fù)習(xí)更有效，需要端正態(tài)度，師生協(xié)作，堅(jiān)持“（18）   ，（19）   ，仁在其中矣”，最終成為自己的老師：“（20）   ，可以為師矣。”

  【任務(wù)一】請(qǐng)?jiān)冢?）-（8）的橫線上填寫對(duì)應(yīng)的名句。
  【任務(wù)二】任選一座其他的歷史名城，寫出對(duì)應(yīng)的古詩(shī)文名句，填寫在（9）-（11）的橫線上。
  【任務(wù)三】根據(jù)拼音寫出（12）-（15）的漢字。
  【任務(wù)四】根據(jù)文意，填寫（16）-（20）的名句。
  組卷：18引用：1難度：0.8

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二、認(rèn)識(shí)一群人（33分）

• 2．名著閱讀。
  名著閱讀復(fù)習(xí)需要關(guān)聯(lián)整合，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
  讀環(huán)境，明作用。
  環(huán)境是人物活動(dòng)的土壤，請(qǐng)你參考范例完成下表。
  

  名著篇目	環(huán)境	作用
  《鋼鐵是怎 樣煉成的》	“在離車站不遠(yuǎn)的地方，立著一座石頭房子的骨架。里面一切可以搬動(dòng)或拆卸的東西，都被匪幫搶走了，爐灶的鐵門變成了大黑窟窿，門窗變成了張口的大洞。從破屋頂?shù)目吡锟吹靡姶?。唯一殘留的東西就是四間房子里的水泥地面?！?/td>	這段文字描寫保爾頭部受傷康復(fù) 后看到的被敵人破壞的伐木場(chǎng)。破 散的景象，不僅推動(dòng)了故事情節(jié)的 發(fā)展，也表現(xiàn)了保爾對(duì)敵人的憎 恨，烘托了保爾等共青團(tuán)員頑強(qiáng)不 屈的斗爭(zhēng)精神。
  《駱駝祥子》	“大雜院里有七八戶人家，多數(shù)的都住著一間房；一間房里有的住著老少七八戶。這些人有的拉車，有的作小買賣，有的當(dāng)巡警，有的當(dāng)仆人。各人有各人的事，誰(shuí)也沒(méi)個(gè)空閑，連小孩子們也都提著小筐，早晨去打粥，下午去拾煤核。只有那頂小的孩子才把屁股凍得通紅的在院里玩?；虼蚣堋！?/td>
  組卷：34引用：3難度：0.7

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四、認(rèn)準(zhǔn)一條道（20分）

• 7．文言文閱讀。
  【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
        王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊，此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
  【乙】張釋之字季，南陽(yáng)堵陽(yáng)人也。文帝拜釋之為廷尉。頃之，上行出中渭橋有農(nóng)人從橋下走乘輿馬驚。于是使騎捕之，屬廷尉。釋之治問(wèn)。農(nóng)人曰：“縣人來(lái)，聞蹕^①，匿橋下。久，以為行過(guò)，既出，見車騎，即走耳?！贬屩喈?dāng)：“此人犯蹕，當(dāng)罰金?！鄙吓唬骸按巳擞H驚吾馬，馬賴柔和，令他馬，固不敗傷我□？而廷尉乃當(dāng)之罰金！”釋之曰：“法者，天子所與天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其時(shí)，上使使誅之則已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，若傾，天下用法皆為之輕重，民安所厝其手足？唯陛下察之。”上良久曰：“廷尉當(dāng)是□。”
  （選自《漢書》，有刪改）【注釋】①蹕：帝王出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。
  【任務(wù)一?品讀古文】
  （1）虛詞雖然不能單獨(dú)表意，但結(jié)合實(shí)詞結(jié)合語(yǔ)境，起到了一定的作用。請(qǐng)根據(jù)你積累的經(jīng)驗(yàn)，【乙】文中□處應(yīng)填什么虛詞最能表現(xiàn)說(shuō)話人的語(yǔ)氣

   

  
  

  A.耶	也
  B.耶	矣
  C.乎	焉
  D.乎	也

  （2）下列加點(diǎn)詞意義用法不相同的一組是

   

  
  

  A．臣誠(chéng)知不如徐公美	此誠(chéng)危急存亡之秋也
  B.頃之	唯陛下察之
  C.屬廷尉	屬予作文以記之
  D.而廷尉乃當(dāng)之罰金	乃不知有漢

  （3）用斜線“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限斷兩處。
  上 行 出 中 渭 橋 有 農(nóng) 人 從 橋 下 走 乘 輿 馬 驚。
  （4）翻譯下列句子。
  ①能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
  ②今法如是，更重之，是法不信于民也。
  【任務(wù)二?品評(píng)人物】
  【鏈接材料】張季之言長(zhǎng)者，守法不阿意；馮公之論將率，有味哉！有味哉！語(yǔ)曰“不知其人，視其友”。二君之所稱誦，可著廊廟。《書》曰：“不偏不黨，王道蕩蕩；不黨不偏，王道便便?！睆埣尽ⅠT公近之矣。（節(jié)選自《史記?張釋之馮唐列傳》）（5）甲、乙兩文內(nèi)容上可以看出齊威王和漢文帝有共同品質(zhì)。結(jié)合乙文和鏈接材料，說(shuō)說(shuō)張釋之具有哪些品質(zhì)？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括。
  組卷：5引用：2難度：0.9

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五、認(rèn)識(shí)你自己（60分）

• 8．按要求寫作。
        小語(yǔ)和小文讀到以下文字，頗有感觸，予以摘錄。
        人們常說(shuō)：“好習(xí)慣事半功倍，高效率終身受益，千萬(wàn)不要做費(fèi)力不討好的事?！?br />      蘋果前副總裁海迪?羅伊森說(shuō)：“如果你做的事情毫不費(fèi)力，那就是在浪費(fèi)時(shí)間。”
        上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以闡述觀點(diǎn)，還可以抒發(fā)感想。要求：（1）立意自定，題目自擬；（2）文體自選，詩(shī)歌除外；（3）不少于600字；（4）文中不要出現(xiàn)泄露個(gè)人信息的人名、校名等。
  組卷：5引用：1難度：0.6

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