2021-2022學(xué)年四川省成都市嘉祥外國語學(xué)校九年級（下）月考化學(xué)試卷（4月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（共14題；共42分）
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1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：83引用：12難度：0.9 -
2．下列敘述正確的是（ ）
組卷：65引用：22難度：0.9 -
3．鈧（Kc）是一種“工業(yè)的維生素”。圖為鈧在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：25引用：3難度：0.6 -
4．下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋錯誤的是（ ）
選項 現(xiàn)象或做法 解釋 A 用活性炭可除去汽車內(nèi)的異味 活性炭具有吸附性 B 油鍋著火用鍋蓋熄滅 使可燃物與空氣隔絕 C 鋁制品比鐵制品更耐腐蝕 鋁表面易形成致密氧化膜 D 用洗潔精洗去餐盤上的油漬 洗潔精能溶解油漬 組卷：66引用：5難度：0.7 -
5．關(guān)于資源和能源的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：14引用：2難度：0.7 -
6．下列表格中的敘述、對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式和所屬的基本反應(yīng)類型都正確的是（ ?。?br />
選項 敘述 化學(xué)反應(yīng)方程式 反應(yīng)類型 A 酸雨的形成 CO2+H2O═H2CO3 化合反應(yīng) B 溶洞的形成 Ca（HCO3）2═CaCO3+H2O+CO2↑ 分解反應(yīng) C 氫氧化鈉溶液吸收SO2氣體 2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O 復(fù)分解反應(yīng) D 銅和硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀樹 Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag 置換反應(yīng) 組卷：80引用：2難度：0.6 -
7．如圖為晶體M（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，a、b兩點分別表示M物質(zhì)的溶液。下列有關(guān)說法或a、b間的轉(zhuǎn)化方法錯誤的是（ ）組卷：358引用：40難度：0.5
三、實驗與探究題（共2題；共21分）
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21．某興趣小組為了驗證二氧化碳的某些性質(zhì)，進(jìn)行了如圖1實驗：
實驗1：向盛水的燒杯中通入二氧化碳，采用“數(shù)字化實驗”，由傳感器采集信息繪制出pH與通氣時間關(guān)系曲線如圖2。
（1）寫出曲線下降段反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）t時取溶液加入試管中，向該試管中滴入紫色石蕊溶液，振蕩，現(xiàn)象為。
實驗2：將CO2分別通入裝有澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的燒杯中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。
【提出問題】怎么驗證CO2和氫氧化鈉也發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？
【驗證實驗1】小高用如圖3所示實驗來驗證。充分振蕩后軟塑料瓶變癟，說明CO2和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
【實驗評價】（1）小淳認(rèn)為小高的實驗不足以說明CO2和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。其理由是：。
（2）小淳認(rèn)為再補充一個對照實驗，就可驗證CO2和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。請簡述該對照實驗：。
【驗證實驗2】小淳取一定量變癟的塑料瓶甲中的溶液加入到試管中，。
結(jié)論：CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。
【拓展實驗】為了進(jìn)一步探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，興趣小組同學(xué)將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的氫氧化鈉溶液中，用數(shù)字化實驗技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化，結(jié)果如圖4、圖5所示。已知本實驗條件下，碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液的pH分別為11.0和8.5。
【拓展結(jié)論】
（1）圖4中，pH=12時對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)為，BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）圖5中，DE段溫度變化的原因是。組卷：85引用：2難度：0.5
四、計算題（共1題；共10分）
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22．在燒杯中加入2.14g久置于空氣中的鋁箔，再滴加稀硫酸，放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請回答下列問題：
（1）總共產(chǎn)生氫氣（H2）g；
（2）剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣放出是因為鋁箔與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了（填化學(xué)式），寫出生成物與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）計算所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）組卷：714引用：5難度：0.5