2022-2023學(xué)年湖南省邵陽市新邵縣七年級(jí)（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/6/9 8:0:9
一、選擇題（本大題包括1～25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，均只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．在東非大裂谷地區(qū)，導(dǎo)致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是（ ）
組卷：396引用：47難度：0.7 -
2．為響應(yīng)“二胎、三孩政策”，媽媽想再生寶寶卻一直沒懷上，經(jīng)檢查是輸卵管堵塞，輸卵管堵塞會(huì)造成（ ?。?/h2>
組卷：304引用：16難度：0.6 -
3．下列從食物獲取的營養(yǎng)物質(zhì)中，都可以為人體生命活動(dòng)提供能量的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.5 -
4．青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。下列有關(guān)青春期特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.5 -
5．如下表列出了四種食物（各100克）中除水和無機(jī)鹽以外的主要成分。下列敘述不正確的是（ ?。?br />
食物 糖類（克） 脂肪（克） 蛋白質(zhì)（克） 維生素A（毫克） 維生素C（毫克） 維生素D（毫克） 甲 0.4 90 6 4 7 40 乙 48.2 7 38 40 12 0 丙 8.8 9.5 65 7 10 14 丁 18 2 6 3 220 0 組卷：21引用：2難度：0.8 -
6．當(dāng)人體缺乏某種必需的物質(zhì)時(shí)，往往會(huì)患上相應(yīng)的疾病。下列疾病與其常見病因的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5 -
7．如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：174引用：7難度：0.5 -
8．在試管內(nèi)加入2mL的食用油，再加入新配制的“X消化液”1mL，充分振蕩后，置于37℃的溫水中5分鐘，發(fā)現(xiàn)植物油不見了，是“X消化液”成分最可能是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：9難度：0.9 -
9．某實(shí)驗(yàn)小組通過查閱資料得知，饅頭中的淀粉遇碘變藍(lán)，淀粉被分解后藍(lán)色會(huì)消失。為探究影響?zhàn)z頭在口腔內(nèi)消化的因素，他們?nèi)〉攘康乃姆蒺z頭和相同的四支試管，進(jìn)行如表所示實(shí)驗(yàn)。下列分析不科學(xué)的是（ ?。?br />
試管1 饅頭碎屑 2滴碘液+2mL清水 攪拌 觀察顏色變化情況 試管2 饅頭碎屑 2滴碘液+2mL唾液 攪拌 觀察顏色變化情況 試管3 饅頭塊 2滴碘液+2mL唾液 攪拌 觀察顏色變化情況 試管4 饅頭碎肩 2滴碘液+2mL唾液 不攪拌 觀察顏色變化情況 組卷：62引用：24難度：0.7 -
10．小明想探究小腸適于消化和吸收的特點(diǎn)，于是他買了豬的一段小腸用放大鏡進(jìn)行觀察，其中不能獲取的事實(shí)是（ ）
組卷：35引用：3難度：0.6
二、非選擇題（本大題包括26～30小題，每空2分，共50分）
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29．每個(gè)人都生活在復(fù)雜多變的環(huán)境中，當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，我們的身體會(huì)作出相應(yīng)的反應(yīng)。請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)結(jié)合劉曉同學(xué)乘坐公交車放學(xué)回家途中的經(jīng)歷，完成下列相關(guān)問題：
（1）劉曉坐在公交車上，遠(yuǎn)處的高樓、樹木和近處的行人都能看清楚，這是由于人的眼球通過調(diào)節(jié)圖中[]的曲度，使遠(yuǎn)近物體形成的物像都能清晰地落在視網(wǎng)膜上。
（2）劉曉坐在座位上聽著手機(jī)里播放的新聞聯(lián)播，接受聲波刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[]。.
（3）急剎車時(shí)，劉曉受到驚嚇，刺激了內(nèi)調(diào)節(jié)呼吸、心跳的神經(jīng)中樞，使她體內(nèi)的腎上腺素分泌增加，神經(jīng)興奮性增強(qiáng)，反應(yīng)更加靈敏，以上情況說明人體生命活動(dòng)是由共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。
（4）她準(zhǔn)備下車站起來時(shí)不小心碰到椅子，感覺到膝蓋有些疼，此傳導(dǎo)過程是（用圖中字母、數(shù)字和箭頭表示）。組卷：1引用：1難度：0.4 -
30．人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生很大的破壞作用，尤其是對(duì)水體造成嚴(yán)重的污染，導(dǎo)致不少河湖爆發(fā)水華、水質(zhì)惡化變臭。
治理水體污染常用化學(xué)和工程的方法，經(jīng)濟(jì)投入大，效果還不理想，因此越來越多的人提出生物治理法。某中學(xué)的幾位老師探究了香蒲、金魚藻等水生植物對(duì)污水的凈化作用，實(shí)驗(yàn)操作如下：
實(shí)驗(yàn)材料：香蒲、金魚藻若干，含磷酸鹽（常見的水體污染物）的污水。
實(shí)驗(yàn)步驟：第一步，用流水將植物洗凈，用吸水紙吸干水分。第二步，取4個(gè)相同的無色透明塑料桶，編號(hào)為①、②、③、④。在②、③、④組中各放入生長(zhǎng)狀況一致的10根幼苗，使每組植物重量相等。每組另外增加2個(gè)重復(fù)組。第三步，①④組均加入等量上述污水，然后放在光照和溫度等條件相同且適宜的環(huán)境中，晚上補(bǔ)光，連續(xù)培養(yǎng)4周。第四步，每周最后一天同時(shí)從各桶中取等量水樣，分別檢測(cè)其中磷酸鹽的含量，然后計(jì)算去除率。每組磷酸鹽的去除率取各重復(fù)組的平均值。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：污水中磷酸鹽的去除率（單位：%）如下表。
請(qǐng)分析以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：組別 第1周 第2周 第3周 第4周 ①？ 0 0 0 0 ②香蒲 36.9 52.8 66.4 71.3 ③金魚藻 35.5 46.7 69.3 75.5 ④香蒲+金魚藻 32.8 56.3 97.1 91
（1）實(shí)驗(yàn)中，先用流水清洗植物的目的是。
（2）表格中第①組的“？”應(yīng)為。
（3）第②、③、④組形成對(duì)照，變量是。
（4）通過上述實(shí)驗(yàn)并分析第3周、4周的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出如下一些結(jié)論：分別單獨(dú)種植香蒲和金魚藻對(duì)水中磷酸鹽的去除有一定效果：。
（5）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，請(qǐng)你對(duì)治理河流污染提出一點(diǎn)建議：。組卷：8引用：1難度：0.5