粵教版必修4 《第一單元 關(guān)注社會(huì)》2018年單元測(cè)試卷（2）
發(fā)布：2024/12/1 17:30:2
一、現(xiàn)代文閱讀（35分）
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
“90后”寫(xiě)作的興起與文學(xué)的新變化
張頤武 最近，大冰、盧思浩、張皓宸、沈煜倫、苑子文、苑子豪等年輕暢銷(xiāo)書(shū)作者的新書(shū)，在短期內(nèi)占據(jù)了當(dāng)當(dāng)、京東等圖書(shū)銷(xiāo)售排行榜的半壁江山。而“80后”的張嘉佳更是成為最近的最引人注目的作家。這些人在傳統(tǒng)的純文學(xué)領(lǐng)域幾乎沒(méi)有受到任何關(guān)注，但他們?cè)凇?0后”“90后”的讀者中都引發(fā)了相當(dāng)大的反響。這些以“90后”為主的作者很多都是以篇幅短小、語(yǔ)言幽默與溫和的小感傷相結(jié)合的方式來(lái)表現(xiàn)日常生活，這些作品有一點(diǎn)像過(guò)去的所謂“小小說(shuō)”。但他們的寫(xiě)作很接近短小的段子，用一個(gè)小故事來(lái)表現(xiàn)溫情和感傷的混合復(fù)雜的情緒。
這些作者的作品受到年輕讀者的歡迎絕非偶然。一方面是生活環(huán)境的影響?！?0后”生活在中國(guó)發(fā)展比較順暢的時(shí)候，溫飽有余，受過(guò)較好的教育，沒(méi)有遭遇大喜大悲，過(guò)著庸常的生活，日常生活中失個(gè)戀可能就是大事。反觀(guān)過(guò)去，犧牲、苦難、生活的艱窘都是稀松平常的事。他們的體驗(yàn)和前幾代人不同，但同樣有許多生活的挑戰(zhàn)。因此寫(xiě)作是在當(dāng)下的環(huán)境中出現(xiàn)。另一方面則是讀者的需要，這些作者面對(duì)的讀者主要是上世紀(jì)80年代以后出生的人，他們面臨結(jié)婚生子、畢業(yè)就業(yè)、考試升學(xué)，有著人際關(guān)系、抗壓能力不足等一系列的困擾，需要有文學(xué)作品來(lái)給他們更多的撫慰和激勵(lì)。
與韓寒、郭敬明這些早年成名的“80后”作家相比，張嘉佳等雖然年齡接近，但寫(xiě)作顯然和他們不同，他們和“90后”的作者的寫(xiě)作相當(dāng)接近?！?0后”作家出來(lái)較晚，他們經(jīng)歷了長(zhǎng)期的市場(chǎng)磨煉，從寫(xiě)段子開(kāi)始，對(duì)市場(chǎng)的運(yùn)作很熟悉，有高度的敏銳性。他們作品中反叛性不強(qiáng)，就是生活的平常性，人物也是不好不壞，有點(diǎn)小感傷、小同情，又有調(diào)侃機(jī)智，似乎對(duì)社會(huì)看透了的感覺(jué)。沒(méi)有大喜大悲，寫(xiě)的就是生活中戀愛(ài)失戀等小波瀾，這也是全球的中產(chǎn)生活的一種常態(tài)的表達(dá)。韓寒、郭敬明接觸現(xiàn)實(shí)和“90后”還是有所不同，當(dāng)時(shí)的文學(xué)界對(duì)這幾位作者有相當(dāng)?shù)年P(guān)注。但今天的新的作家則似乎僅僅存在于一個(gè)新的閱讀空間之中，似乎完全和傳統(tǒng)的文學(xué)界井水不犯河水，是完全平行發(fā)展的。
有人就此說(shuō)到純文學(xué)不存在了，這顯然是不合乎實(shí)際的。文學(xué)隨著上世紀(jì)90年代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生分化，一部分是純文學(xué)，另一部分是通俗文學(xué)。90年代末到21世紀(jì)初期間又產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，目前這三部分是平行發(fā)展。莫言、劉震云、蘇童等都在寫(xiě)作，純文學(xué)仍然是很龐大的一塊，2012年中國(guó)作家莫言還獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。但“90后”以及以張嘉佳為代表的一些“80后”作家的作品都和純文學(xué)關(guān)系不大，這也是客觀(guān)存在的情況。我們可以看到，對(duì)于這些年輕的暢銷(xiāo)書(shū)作家，主流文學(xué)界和批評(píng)家們很少發(fā)聲。當(dāng)下這些年輕暢銷(xiāo)書(shū)作家寫(xiě)的短小故事和段子，跟傳統(tǒng)文學(xué)的結(jié)構(gòu)模式不一樣，沒(méi)什么可比性，而且傳統(tǒng)的純文學(xué)在“90后”當(dāng)中也沒(méi)什么影響力。
現(xiàn)在看來(lái)，雖然當(dāng)下的“90后”作家和純文學(xué)沒(méi)有多少關(guān)系，但日后會(huì)有“90后”純文學(xué)作家的出現(xiàn)?，F(xiàn)在的“90后”寫(xiě)作能否成為經(jīng)典也要看時(shí)間的檢驗(yàn)，誰(shuí)能脫穎而出，哪部作品能夠流傳千古，還要時(shí)間和歷史去檢驗(yàn)。比如金庸的武俠小說(shuō)就是很典型的例子。
（節(jié)選自2016年1月13日《天津日?qǐng)?bào)》）（1）下列所舉現(xiàn)象，不屬于標(biāo)題所說(shuō)“文學(xué)的新變化”的一項(xiàng)是
A．“90后”暢銷(xiāo)書(shū)作者的作品以及以張嘉佳為代表的一些“80后”作家的作品熱銷(xiāo)。
B．以“90后”為主的暢銷(xiāo)書(shū)作者喜歡用小故事來(lái)表現(xiàn)溫情和感傷的混合復(fù)雜的情緒，表現(xiàn)日常生活。
C．莫言、劉震云、蘇童等一批作家在堅(jiān)守純文學(xué)傳統(tǒng)，并且取得不菲成果。日后還會(huì)有“90后”純文學(xué)作家的出現(xiàn)。
D．經(jīng)過(guò)時(shí)間和歷史的檢驗(yàn)，一些走通俗路線(xiàn)的作品得到肯定，金庸的武俠小說(shuō)已經(jīng)成了人們心目中的經(jīng)典。
（2）以下表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A．大冰、盧思浩等年輕暢銷(xiāo)書(shū)作者雖在傳統(tǒng)純文學(xué)領(lǐng)域幾乎未受任何關(guān)注，但在“80后”“90后”讀者中卻引發(fā)了相當(dāng)大的反響，他們的新書(shū)短期便占據(jù)當(dāng)當(dāng)、京東等圖書(shū)銷(xiāo)售排行榜的半壁江山即為實(shí)證。
B．“90后”寫(xiě)作的興起并得到熱烈反響，與“90后”作者、讀者過(guò)著庸常的生活，在生活中不輕易表露大喜大悲的激烈情緒有關(guān)。
C．盡管是“80后”作家，但張嘉佳與韓寒、郭敬明這些早年成名的“80后”作家相比，寫(xiě)作上有著明顯不同，倒是和“90后”作家的寫(xiě)作相當(dāng)接近。
D．韓寒、郭敬明的寫(xiě)作在當(dāng)時(shí)的文學(xué)界曾引發(fā)了一定程度的關(guān)注，但如今的“90后”作家卻基本上與傳統(tǒng)的文學(xué)界井水不犯河水，彼此平行發(fā)展。
（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是
A．“90后”以及以張嘉佳為代表的一些“80后”作家雖然也關(guān)注現(xiàn)實(shí)，但他們和莫言、劉震云等作家關(guān)注社會(huì)、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的路徑不同，其創(chuàng)作價(jià)值與傳統(tǒng)文學(xué)相較望塵莫及。
B．一批年輕暢銷(xiāo)書(shū)作者在“80后”“90后”的讀者中引發(fā)了相當(dāng)大的反響，但喜愛(ài)純文學(xué)作品的讀者對(duì)他們幾乎沒(méi)有任何關(guān)注。
C．“90后”作家作品反叛性不強(qiáng)的原因，一方面是他們經(jīng)歷了長(zhǎng)期的市場(chǎng)磨煉，熟悉市場(chǎng)，高度敏銳；另一方面是他們的作品反映的是生活平常性的內(nèi)容，無(wú)法體現(xiàn)反叛性。
D．80年代以后出生的人，他們面臨的生活困擾使得他們需要有文學(xué)作品來(lái)?yè)嵛亢图?lì)，而一些“90后”作家作品中的內(nèi)容恰好契合了這種心理需求。組卷：0引用：3難度：0.7 -
2．文學(xué)類(lèi)文本閱讀，閱讀下面的文章，完成下列各題
風(fēng)景樹(shù)
朱道能 當(dāng)二貨提著兩瓶好酒，去看幾年沒(méi)有來(lái)往的幺爺時(shí)，一村人都把脖子抻得像大白鵝似的。
“砰--砰”，幺爺院里突然傳來(lái)兩聲玻璃的爆響。
不一會(huì)兒，二貨跑出門(mén)，臉紫得像茄子：“你個(gè)老東西，就跟樹(shù)過(guò)一輩子吧！”
一村人都明白，爺倆一定是為賣(mài)銀杏樹(shù)的事杠上了。
據(jù)幺爺講，這棵銀杏樹(shù)是他爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔敗韵碌?。只?tīng)這銀杏灣的名字，就知道它早已是一村人的風(fēng)景了。
夏日，郁郁蔥蔥的樹(shù)冠，猶如一把綠色大傘，撐起一片陰涼。一村老少，便愜意地坐在樹(shù)下，大人隨意閑聊，小兒繞樹(shù)嬉戲。
待到深秋，樹(shù)下便是一地金黃。村人就撿拾回去，好生收藏。有長(zhǎng)癬生瘡的，熬水一洗；有破皮流血的，揉碎一按；有血高暈眩的，泡茶一飲……于是，常有人謝幺爺。他聽(tīng)了，一擺手：都是托先人的福哩！
眼下有人出高價(jià)，要買(mǎi)幺爺這棵銀杏樹(shù)。誰(shuí)呢？就是村長(zhǎng)大軍。
大軍原本在城里開(kāi)公司，當(dāng)老板。后來(lái)作為有經(jīng)濟(jì)頭腦的能人，被招賢回鄉(xiāng)，當(dāng)上了村長(zhǎng)。
大軍一上任，立即帶來(lái)一個(gè)致富項(xiàng)目：賣(mài)風(fēng)景樹(shù)。
所謂風(fēng)景樹(shù)，就是漫山遍野的松樹(shù)、柏樹(shù)、杉樹(shù)什么的。只要連根刨起，纏上草繩，運(yùn)到城里一栽，就變成城里人的風(fēng)景了。
一時(shí)間，寂靜的山林里，野雞驚飛，山兔亂竄。
再聚到銀杏樹(shù)下，村人的話(huà)題便出奇地一致：誰(shuí)誰(shuí)又賣(mài)了多少棵樹(shù)，誰(shuí)誰(shuí)又掙了多少錢(qián)……正說(shuō)得熱鬧，一直悶坐一旁的幺爺，冷不丁冒出一句：“一群敗家子！”
村人面面相覷，然后訕著臉，散去了。
銀杏樹(shù)下，便陡然冷清了許多。
大軍卻常來(lái)，盡管問(wèn)候十句，幺爺也難“嗯”上一聲。
一天，大軍神秘地壓低聲音：“幺爺啊，有人想買(mǎi)銀杏樹(shù)，給你出這個(gè)價(jià)--”他張開(kāi)巴掌，五個(gè)手指伸得直直地。
幺爺吧噠著煙，望著地。
“五千，五千?。∥业溺蹱?！”大軍把手掌伸到幺爺臉前。
幺爺吧噠著煙，又去看天。
“這樣吧，再加一千……”
幺爺站起身。
“七千，七千怎么樣？不能再高了！”
幺爺終于開(kāi)口了：“先回家問(wèn)你爹，看你有沒(méi)有祖宗。再去問(wèn)你娘，看你是吃奶長(zhǎng)大的，還是吃屎長(zhǎng)大的！”
大軍狠狠地朝銀杏樹(shù)踹去，旋即又齜牙咧嘴地抱腳亂跳。
這事讓二貨老婆知道了，腳跟腳地趕到大軍家里。講好一萬(wàn)元的價(jià)錢(qián)后，她一個(gè)電話(huà)，把在外打工的二貨連夜叫了回來(lái)……
這一天，幺爺正坐在樹(shù)下打瞌睡。大軍來(lái)了，板著臉說(shuō)：“我代表村委會(huì)正式通知你，咱們村最近招商引資了家化工廠(chǎng)，需要拓寬進(jìn)村公路--這棵銀杏樹(shù)在規(guī)劃線(xiàn)上，要限期移走，否則將采取強(qiáng)制措施……”
幺爺“霍”地站起身：“你敢--”
大軍冷笑道：“我是不敢，但是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)敢。招商引資是頭等大事，天王老子也要為它讓道！“
沒(méi)幾天，施工隊(duì)果真開(kāi)進(jìn)山來(lái)。
看著熱火朝天的施工場(chǎng)面，一村人熱血沸騰。就連蹲在茅坑上，也不忘拿根樹(shù)棍，在地上劃拉著征田補(bǔ)償款的數(shù)目。
至于幺爺有多少天沒(méi)出院門(mén)了，恐怕只有村醫(yī)才清楚。
等再出門(mén)時(shí)，一向硬朗的幺爺，竟然拄起了拐杖。他鎖上大門(mén)，顫巍巍地出了村子。
幾天后，幺爺回來(lái)了。
再過(guò)幾天，幺爺又走了。
當(dāng)公路一步步向銀杏樹(shù)逼近時(shí)，幺爺回來(lái)了，身后還多了幾個(gè)陌生人。
他們徑直來(lái)到銀杏樹(shù)下，又是測(cè)量，又是拍照，一臉的興奮。
村人先是疑惑地張望，恍然后便一下子圍過(guò)來(lái)：哈，幺爺要賣(mài)銀杏樹(shù)了！
正在打牌的二貨老婆，把麻將一推，反穿著鞋跑過(guò)來(lái)，嘴里直嚷：“賣(mài)多少錢(qián)？賣(mài)多少錢(qián)?。俊?br /> 來(lái)人笑了：“多少錢(qián)？無(wú)價(jià)之寶！我們是文物局的，專(zhuān)門(mén)來(lái)登記保護(hù)這棵活化石的……”
氣喘吁吁趕來(lái)的大軍，張著嘴巴，半天沒(méi)換過(guò)一口氣來(lái)。
幺爺走的時(shí)候，正是深秋。
村醫(yī)像往常一樣，背著藥箱，過(guò)來(lái)給幺爺掛藥水。因?yàn)榛S(chǎng)刺鼻的怪味，幺爺一直咳嗽不止，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)。今天卻異常安靜，安靜得讓人心慌。
村醫(yī)喊著幺爺，急急地推開(kāi)院門(mén)……
當(dāng)二貨老婆打著哈欠過(guò)來(lái)時(shí)，村醫(yī)拿出一張紙，是幺爺提前交給他的遺囑：死后遺體火化，骨灰撒在銀杏樹(shù)下……
安葬骨灰的那天，來(lái)了許多人，有領(lǐng)導(dǎo)，有記者。因?yàn)殓蹱斒侨h第一個(gè)自愿火化并樹(shù)葬的農(nóng)民。
銀杏樹(shù)下，面對(duì)鏡頭，大軍侃侃而談，談在自己的帶領(lǐng)下，銀杏灣取得了物質(zhì)文明和精神文明雙豐收，涌現(xiàn)出了田有根（幺爺?shù)拇竺┻@樣的村民典型……最后，領(lǐng)導(dǎo)把裝有獎(jiǎng)金的紅包，遞給死者家屬。就在二貨還在發(fā)愣的當(dāng)兒，二貨老婆從后面伸手搶過(guò)來(lái)，捏了捏，嘴角不由往上一翹。當(dāng)發(fā)現(xiàn)鏡頭正在對(duì)準(zhǔn)自己時(shí)，便用手捂著臉，大聲悲號(hào)：“我的親爹啊，您咋舍得拋下我們走了啊……”
樹(shù)葬的小坑挖好了，裝骨灰的布包緩緩打開(kāi)。大軍搶在鏡頭前捧起一把骨灰，邊撒邊念叨：“幺爺啊，咱銀杏灣的日子會(huì)越來(lái)越好的，您老就安心地去吧……”
“噼噼啪啪……”為幺爺送行的爆竹，在銀杏樹(shù)下，驟然響起。一樹(shù)的銀杏葉，簌簌而下，如同漫天的紙錢(qián)，飄撒在幺爺?shù)墓腔疑稀?br />（選自2008年《小小說(shuō)選刊》第24期，有刪改）
（1）下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．文章以二貨“去看幾年沒(méi)有來(lái)往的幺爺”，以及“一村人都把脖子抻得像大白鵝似的”開(kāi)頭，二貨的反常和村民的好奇引發(fā)讀者強(qiáng)烈的閱讀期待，為故事情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆。
B．村醫(yī)是小說(shuō)中的次要角色，但作用不可小視，他在幺爺生病期間對(duì)幺爺?shù)南ば恼樟希c二貨夫婦對(duì)待幺爺?shù)臒o(wú)情無(wú)義形成了鮮明對(duì)比。
C．病重的幺爺獨(dú)自一人生活，死在家里也沒(méi)人知道，生前寂寞，臨終凄涼，葬禮上卻熱鬧非凡，這種對(duì)比有力地諷刺了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和記者的作秀行為。
D．小說(shuō)按時(shí)間順序展開(kāi)情節(jié)，從二貨游說(shuō)幺爺賣(mài)樹(shù)，到大軍利誘、威脅幺爺賣(mài)樹(shù)，到幺爺找來(lái)文物局保下銀杏樹(shù)，到幺爺去世、大軍表功等，事件繁多卻有條不紊。
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)析村長(zhǎng)大軍的人物形象。
（3）“銀杏樹(shù)”在文中有豐富的意蘊(yùn)，請(qǐng)結(jié)合全文加以探究。組卷：14引用：8難度：0.5 -
3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
童慶炳：與書(shū)為友的作家導(dǎo)師 北京師范大學(xué)文學(xué)院資深教授、與書(shū)為友的著名文藝?yán)碚摷彝瘧c炳，于2015年6月14日下午突發(fā)心臟疾病，經(jīng)搶救無(wú)效去世，享年80歲。作為文藝?yán)碚摻绲奶┒?，童慶炳曾培養(yǎng)過(guò)該領(lǐng)域眾多知名學(xué)者，莫言、余華、劉震云等知名作家都曾經(jīng)是他的學(xué)生。
1936年12月27日，童慶炳出生在福建省連城縣莒溪鄉(xiāng)一個(gè)清貧的農(nóng)家。讀小學(xué)時(shí)，童慶炳?？嫉谝幻?949年夏，童慶炳出乎父親意料地以全縣第三名的成績(jī)跨進(jìn)了連城一中的校門(mén)。
讀完初一后，迫于生計(jì)壓力，“家中老大”的他被父親強(qiáng)令輟學(xué)回家，走上扛擔(dān)挑柴之路?？伤挠胁桓?，幾次向父親提出復(fù)學(xué)的要求，然而父親毫無(wú)妥協(xié)之意。1950年的一天，他不顧一切拿起行李和幾斤米，還有祖母給的送終錢(qián)--四塊銀元，離開(kāi)家毅然朝通往縣城的路走去，他發(fā)誓哪怕是當(dāng)乞丐也要把書(shū)讀完，要成為一個(gè)大寫(xiě)意的人。
1952年，童慶炳初中即將畢業(yè)時(shí)，偷偷報(bào)考了鄰縣的龍巖師范學(xué)校，并且順利考取拿到了錄取通知書(shū)，可戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的他一直等到一次父親喝酒興起的時(shí)候逼著父親當(dāng)著朋友的面寫(xiě)下一張字據(jù)后，才得以延續(xù)自己的讀書(shū)生涯。
龍巖師范學(xué)校的校風(fēng)、師生關(guān)系以及教師們的修養(yǎng)，給童慶炳留下了非常美好的記憶。他在這里不僅成長(zhǎng)為一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部，還愛(ài)上了讀書(shū)和寫(xiě)作。
1955年，師范畢業(yè)的童慶炳通過(guò)參加苛刻的保送大學(xué)的考試，進(jìn)入了北京師范大學(xué)，遇上了黎錦熙、黃藥眠、啟功等一大批名師巨匠，這給了他充分深入研讀經(jīng)典的機(jī)會(huì)。
1958年7月，童慶炳提前一年畢業(yè)，在北師大中文系文藝?yán)碚摻萄惺胰沃獭?961年開(kāi)始“瘋狂”地研讀《紅樓夢(mèng)》。
經(jīng)過(guò)兩年的潛心研究，童慶炳寫(xiě)了一篇近兩萬(wàn)字的論文：《高鶚續(xù)＜紅樓夢(mèng)＞的功過(guò)》，論文在曹雪芹逝世兩百周年之際，刊載于1963年《北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)》的“紅樓夢(mèng)研究專(zhuān)刊”。這篇論文發(fā)表后，童慶炳受到了學(xué)界的注意，他也被調(diào)回中文系，開(kāi)始了教學(xué)研究之路。
1963年9月，童慶炳被教育部派到越南國(guó)立河內(nèi)師范大學(xué)任教，講解中國(guó)古典文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)等課程。教學(xué)過(guò)程中，他重新注譯了屈原的《離騷》，還系統(tǒng)地鉆研中國(guó)文學(xué)史，為學(xué)生編寫(xiě)了深入淺出的講義，此外還編寫(xiě)了幾十萬(wàn)字的作品注釋。那段日子是緊張、勞累的，他卻視之為一種精神享受。
1967年9月，他又被派往阿爾巴尼亞的國(guó)立地拉那大學(xué)歷史語(yǔ)言系任教。中國(guó)大使館文化參贊告訴他，圖書(shū)室就在地下室，帶一把改錐和一個(gè)手電筒就可以進(jìn)去了。于是，他在午休時(shí)間溜進(jìn)了那個(gè)不大的地下室，順著手電筒的光線(xiàn)，看到了《魯迅全集》《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》《左傳》《史記》等書(shū)籍以及王維、李白、杜甫等人的詩(shī)歌選集，還有歌德、席勒、海涅等作家的經(jīng)典作品。與這些書(shū)籍為友，童慶炳覺(jué)得自己空前的“富”。
1970年夏天，童慶炳回國(guó)。回國(guó)后，他燒了一年鍋爐“靠邊站”【注】了一年。這又給他創(chuàng)造了一次自學(xué)的良機(jī)：當(dāng)時(shí)，北師大圖書(shū)館已經(jīng)允許借書(shū)，童慶炳基本上每周或每半個(gè)月都會(huì)借一次書(shū)。他的床頭、桌上和枕頭邊永遠(yuǎn)摞著一尺多高的書(shū)籍和讀書(shū)卡片、筆記本。
在童慶炳的夫人曾恬看來(lái)，如果說(shuō)在越南教書(shū)時(shí)，童慶炳所看的書(shū)相當(dāng)于讓他讀了個(gè)碩士的話(huà)，那么，在“文革”期間，他等于是讀了個(gè)博士。
多年的讀書(shū)、思考和探究，終于迎來(lái)了開(kāi)花結(jié)果的豐收季節(jié)：1978年童慶炳發(fā)表論文《略論形象思維的基本特征》；1979年發(fā)表論文《再論形象思維的基本特征》……童慶炳幾乎是以一年一部理論作品的頻率出現(xiàn)在文藝界，在60年的教學(xué)生涯中，他出版了30余部著作，發(fā)表了近300篇學(xué)術(shù)論文，外加兩部小說(shuō)和一部散文隨筆集。
1985年，北師大文藝學(xué)開(kāi)始招博士生和碩士，他竟不辭勞苦地超額帶了13個(gè)，并且這些“童家軍”經(jīng)過(guò)他一絲不茍的調(diào)理和引領(lǐng)，如今基本上都成了中國(guó)文藝學(xué)界的中堅(jiān)力量。教學(xué)中，他經(jīng)常對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)，要用生命來(lái)投入，才能真正把學(xué)問(wèn)做好。
作為有著豐富經(jīng)驗(yàn)的文藝學(xué)學(xué)科帶頭人，童慶炳以提攜年輕人為己任，時(shí)刻關(guān)心青年學(xué)生和教師的成長(zhǎng)。1993年，在《東方叢刊》組織的“詩(shī)學(xué)大獎(jiǎng)賽”中，王一川的論文得了一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)金一萬(wàn)元；作為導(dǎo)師的童慶炳，他的論文只得了三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金兩千元?！稏|方叢刊》雜志社怕童慶炳不高興，特意向他表示歉意。童慶炳在回信中說(shuō)：“哪里有比這樣的事情更讓我高興的呢？三個(gè)獎(jiǎng)，我們師生就得了兩個(gè)！”
【注】“文化大革命”這一特殊歷史年代中的習(xí)慣用語(yǔ)，它是對(duì)當(dāng)時(shí)有“問(wèn)題”的領(lǐng)導(dǎo)干部采取的一種暫不撤職、免職但停止權(quán)力的內(nèi)部臨時(shí)性組織處理措施。
（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A．童慶炳在拿到龍巖師范學(xué)校的錄取通知書(shū)后，逼迫父親簽下字據(jù)，自己才得以進(jìn)一步讀書(shū)學(xué)習(xí)。
B．童慶炳在國(guó)外任教期間，閱讀了大量的書(shū)籍，歌德、海涅等作家的經(jīng)典作品就是在此期間閱讀的。
C．在上世紀(jì)七十年代末，童慶炳幾乎是以一年一部理論作品的頻率出現(xiàn)在文藝界，出版了30多部著作，發(fā)表了近300篇學(xué)術(shù)論文。
D．童慶炳獎(jiǎng)掖后進(jìn)，在得知自己的學(xué)生王一川獲獎(jiǎng)后，感到特別高興，這體現(xiàn)了他對(duì)青年學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)心。
（2）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
A．作為文藝?yán)碚摻绲奶┒?，童慶炳曾精心培養(yǎng)過(guò)該領(lǐng)域眾多知名學(xué)者，也培養(yǎng)了一批文學(xué)家，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言可以說(shuō)是他最為得意的弟子。
B．讀完初一后，迫于生計(jì)壓力童慶炳輟學(xué)回家，心有不甘的他幾次向父親提出復(fù)學(xué)的要求，都被拒絕，后來(lái)他父親才讓他向祖母要了四塊銀元，帶上行李和幾斤米復(fù)了學(xué)。
C．在龍巖師范學(xué)校學(xué)習(xí)期間，童慶炳愛(ài)上了讀書(shū)和寫(xiě)作；1963年，論文《高鶚續(xù)＜紅樓夢(mèng)＞的功過(guò)》發(fā)表后，童慶炳開(kāi)始受到學(xué)界的注意。
D．在越南任教期間，童慶炳因?yàn)橹v解中國(guó)古典文學(xué)、古代漢語(yǔ)等課程，所以重新注譯了屈原的《離騷》，還系統(tǒng)地鉆研中國(guó)文學(xué)史，編寫(xiě)了幾十萬(wàn)字的作品注釋。
E．他經(jīng)常對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)，“用生命來(lái)投入”，實(shí)際上這也是童慶炳讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)和教書(shū)情狀的一種精神寫(xiě)照，與書(shū)為友使童慶炳勾勒出了人生的“大寫(xiě)意”。
（3）作為一個(gè)事業(yè)有成的作家和導(dǎo)師，童慶炳身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>組卷：0引用：2難度：0.7
二、古代詩(shī)文閱讀（35分）
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4．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
朱然，字義封。嘗與權(quán)同學(xué)書(shū)，結(jié)恩愛(ài)。至權(quán)統(tǒng)事，以然為余姚長(zhǎng)。后擢山陰令，董五縣。權(quán)奇其能，分丹楊為臨川郡，然為太守。會(huì)山賊盛起，然平討，旬月而定。建安二十四年，從討關(guān)羽，別與潘璋到臨沮禽羽，遷昭武將軍?；⑼④妳蚊刹『V。權(quán)問(wèn)曰：“卿如不起，誰(shuí)可代者？”蒙對(duì)曰：“朱然膽守有余，愚以為可任?！泵勺?，權(quán)假然節(jié)，鎮(zhèn)江陵。魏遣張郃等攻江陵，郃圍江陵，然中外斷絕。時(shí)然城中兵多腫病，堪戰(zhàn)者裁五千人。郃等起土山，立樓櫓臨城，弓矢雨注，將士皆失色。然晏如而無(wú)恐意，方厲吏士，伺間攻破兩屯。江陵令姚泰領(lǐng)兵備城北門(mén)，見(jiàn)外兵盛，城中人少，谷食欲盡，因與敵交通，謀為內(nèi)應(yīng)。垂發(fā)，事覺(jué)，然治戮泰。郃等不能克，乃徹攻退還。由是然名震于敵國(guó)，改封當(dāng)陽(yáng)侯。
赤烏五年，征柤中。魏將蒲忠、胡質(zhì)各將數(shù)千人，忠要遮險(xiǎn)隘，圖斷然后，質(zhì)為忠繼援。時(shí)然所督兵將先四出，不暇收合，乃將帳下見(jiàn)兵八百人逆掩。忠戰(zhàn)不利，質(zhì)等皆退。九年，復(fù)征柤中。魏將李興等聞然深入，率步騎六千斷然后道然夜出逆之軍以勝反先是歸義馬茂懷奸覺(jué)誅權(quán)深忿之。然臨行上疏曰：“馬茂小子，敢負(fù)恩養(yǎng)。臣今奉天威，事蒙克捷，欲令所獲，震耀遠(yuǎn)近，方舟塞江，使足可觀(guān)，以解上下之忿。惟陛下識(shí)臣先言，責(zé)臣后效?！睓?quán)時(shí)抑表不出，然既獻(xiàn)捷，群臣上賀。權(quán)乃舉酒作樂(lè)，而出然表曰：“此家前初有表，孤以為難必，今果如其言，可謂明于見(jiàn)事也?！鼻彩拱萑粸樽蟠笏抉R。然長(zhǎng)不盈七尺，氣候分明，內(nèi)行修潔。常在戰(zhàn)場(chǎng)臨急膽定，尤過(guò)絕人。權(quán)特使然總為大督，功臣名將存者惟然，莫與比隆。寢疾二年，后漸增篤。權(quán)晝?yōu)闇p膳，夜為不寐。自創(chuàng)業(yè)功臣疾病，權(quán)意之所鐘，呂蒙最重，然其次矣。年六十八，赤烏十二年卒。權(quán)素服舉哀，為之感慟。
（選自《三國(guó)志?吳書(shū)》，有刪改）
（1）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A．率步騎六千斷然后道/然夜出/逆之軍以勝反/先是歸義馬茂懷奸覺(jué)誅/權(quán)深忿之
B．率步騎六千斷然后道/然夜出逆之/軍以勝反/先是/歸義馬茂懷奸/覺(jué)誅/權(quán)深忿之
C．率步騎六千斷然后道/然夜出逆之/軍以勝反/先是/歸義馬茂懷奸覺(jué)誅/權(quán)深忿之
D．率步騎六千斷然后道/然夜出/逆之軍以勝反/先是歸義馬茂懷奸/覺(jué)誅權(quán)深忿之
（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是
A．“擢”指提拔、升進(jìn)官職。古時(shí)表示官職變動(dòng)的詞語(yǔ)有“拜”、“除”、“遷”、“謫”、“轉(zhuǎn)”、“徙”、“改”、“補(bǔ)”等，其中“拜”、“除”都指授予官職，“遷”、“謫”都指貶官。
B．古代一月為三旬，一旬為十天?！把隆笔鞘熘烈粋€(gè)月之間，指較短的時(shí)日。朱然平討山賊旬月而定，足見(jiàn)行動(dòng)迅速。
C．“節(jié)”，即符節(jié)，是古代朝廷傳達(dá)命令、征調(diào)兵將以及用于各項(xiàng)事務(wù)的一種憑證。用時(shí)雙方各執(zhí)一半，合之以驗(yàn)真假。孫權(quán)授予朱然兵符，說(shuō)明對(duì)其非常信任。
D．古代不同階層的人的死須依據(jù)其不同的身份地位嚴(yán)加區(qū)別，“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死”。朱然地位較高，故死為“卒”。
（3）下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．朱然與孫權(quán)舊相識(shí)，情誼深厚，孫權(quán)很賞識(shí)他并委以重任。他曾擒獲關(guān)羽，兩次征討柤中，屢立戰(zhàn)功。尤其鎮(zhèn)守江陵時(shí)，以少敵多，迫使魏將張郃等人無(wú)功而返，由此聲名遠(yuǎn)播。
B．朱然有勇有謀，指揮作戰(zhàn)，常有奇策。第一次征討柤中面對(duì)不利局勢(shì)時(shí)，率領(lǐng)八百人突然襲擊；第二次征討柤中時(shí)，率領(lǐng)軍隊(duì)夜間出擊。兩次征戰(zhàn)都取得了勝利。
C．朱然膽識(shí)不凡，對(duì)事物的發(fā)展有預(yù)見(jiàn)。事先發(fā)覺(jué)馬茂有負(fù)國(guó)恩、懷奸詐之心。并上表孫權(quán)對(duì)取得勝利穩(wěn)操勝券，后來(lái)果傳捷報(bào)。
D．朱然深受賞識(shí)，無(wú)人能比。他先后擔(dān)任山陰令、昭武將軍、左大司馬等官職，孫權(quán)對(duì)他恩遇有加，他去世時(shí)孫權(quán)素服舉哀。
（4）把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①弓矢雨注，將士皆失色。然晏如而無(wú)恐意，方厲吏士，伺間攻破兩屯。
譯文：
②然長(zhǎng)不盈七尺，氣候分明，內(nèi)行修潔。常在戰(zhàn)場(chǎng)臨急膽定，尤過(guò)絕人。
譯文：。組卷：7引用：3難度：0.9
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11．下面文段有三處表述存在問(wèn)題，請(qǐng)參考①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。
傳承清明節(jié)傳統(tǒng)文化，就是要傳承清明節(jié)掃墓文化，弘揚(yáng)慎終追遠(yuǎn)、敦鄰睦族的孝親理念與感恩情結(jié)。清明掃墓，目的是追思家族先輩，弘揚(yáng)族人品格，實(shí)現(xiàn)前輩夙愿。只要繼承了清明節(jié)掃墓文化，就能夠使源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化發(fā)揚(yáng)光大。
①承清明節(jié)文化不止是傳承清明節(jié)掃墓文化。
②
③。組卷：4引用：4難度：0.5
四、寫(xiě)作（60分）
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12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
2016年1月2日，一段上海地鐵上發(fā)生沖突的視頻在網(wǎng)絡(luò)上熱傳。畫(huà)面中，幾名乘客在與一名穿著時(shí)髦的女子理論。眾人指責(zé)其在公共車(chē)廂內(nèi)吃泡椒鳳爪并將骨頭扔在車(chē)廂地上“沒(méi)素質(zhì)”；女子不服，“舌戰(zhàn)”眾乘客，認(rèn)為吃鳳爪是個(gè)人的生活行為，只是在地鐵上進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的飲食，并沒(méi)有影響到其他乘客，并拿出手機(jī)與爆料者對(duì)拍。
（“中國(guó)新聞網(wǎng)”1月3日） 此事引發(fā)熱議后，個(gè)別網(wǎng)友發(fā)出讓當(dāng)事人“滾出上?！钡脑u(píng)論，還有一些網(wǎng)友再一次運(yùn)用“人肉搜索”進(jìn)行“監(jiān)督”，當(dāng)事人的許多“往事”被挖了出來(lái)。
對(duì)于此事，你怎么看？
要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)。組卷：0引用：2難度：0.7