2013-2014學(xué)年西師大版六年級（上）第三單元測試卷
發(fā)布：2025/1/2 0:0:2
一、填空題（共12小題，每小題14分，滿分122分）
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1．按拼音寫詞語
chuán xián
wěng yù
qiǎng bǎo
hān shui
nì liú
jià yù
jiāo shí
xuān xiāo
shān shān lái chí
chà zǐ yān hóng
shēng jī áng rán.。組卷：4引用：1難度：0.9 -
2．補寫下面詞語。
迫不及
心急如
直了當
爭論不
精心護盡全力
相相成
入不出。組卷：5引用：2難度：0.9 -
3．在括號里寫出加點詞的反義詞。
（1）即使我們在學(xué)習上有了進步，也要謙虛，絕不能，不然就會。
（2）懶惰的孩子大家都，的孩子人人都 喜歡。
（3）我們要自覺遵守學(xué)校的紀律，絕不能讓紀律的現(xiàn)象自由泛濫。組卷：11引用：2難度：0.7 -
4．選詞填空。
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我們提倡拓寬課外面，但在過程中，要注意突出重點，對一般書籍只需大致一下即可，不可能每篇文章都細細，畢竟我們要的東西太多。組卷：7引用：4難度：0.9
一、填空題（共12小題，每小題14分，滿分122分）
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11．《在急流中》 ①貝江，從迷蒙的深山中流出來。湍急的流水，在曲折的河道中卷著浪花，打著漩渦，一路鳴響著奔向遠方。
②輪船順流而下，江水拍擊船舷，濺起一排排浪花。我站在船頭，以悠閑的心情欣賞周圍的風景，江兩岸是綠陰蓊郁的青山，山坡上覆蓋著翠竹和杉樹，還有杜鵑。我想，若是在春天，滿山遍野的杜鵑盛開時，一定會美得驚人。
③我向前方望去，只覺得眼簾一亮。 急流洶涌的江面上，遠遠地出現(xiàn)了一只小筏子，就像一只（輕盈 輕巧 靈巧）A的小蜻蜓，落在水里，拼命掙扎著逆流而上。劃竹筏的好像是一個女人，因為遠，看不清她的面容。只見她雙手不停地劃槳，駕駛著筏子，靈巧地避開淺灘和礁石，在湍急多變的江水中曲折前行。她的身后背著一個紅色的包裹，遠遠看去，像一朵隨波漂流的紅杜鵑。
④很快，小筏子就到了大船的跟前。劃筏子的，竟是一個年輕的少婦，她神色安詳，平靜的目光注視著前方。她身后的紅包裹，原來是一個襁褓，她是背著自己的孩子在江上趕路。我向她揮手，她朝我微笑了一下，臉上泛起一片紅暈，馬上又將目光投向江面，雙手奮力劃槳，繼續(xù)在急流中搜尋安全的通道。我發(fā)現(xiàn)，襁褓中的孩子將腦袋靠在母親的肩膀上，正在酣睡，筏子上的顛簸和江上的驚險，他居然一無所知。
⑤小筏子和大船擦肩而過，我們的相逢只在一個瞬間。在這個瞬間里，我感到慚愧。我，一個游山玩水者，悠閑地站在平穩(wěn)的大船上欣賞風景，而她，一個背負兒女的母親，卻駕著小小的筏子在急流中搏斗。
⑥回頭看，那小筏子很快便消失在遠方，只見那簇耀眼的紅色，在水煙迷蒙的江面上一閃一閃的，像一簇不熄的火苗……
⑦在貝江上見到的這一幕，我很難忘記。急流中那位駕筏少婦安詳神態(tài)，堅定的眼神，奮力劃槳的動作，還有那在襁褓中（酣睡 熟睡 安睡）B的孩子，這一切，組合成一幅感人的畫面，留存在我的記憶中，再也不會消失。 在城市人聲喧囂的天地里，有幾個人能像她那樣勇敢沉著地面對生活的急流呢？
（1）根據(jù)語境，分別從第③段和第⑦段括號內(nèi)選擇最恰當?shù)脑~語填到下面橫線上。
A處B處
（2）文章前有伏筆，后有照應(yīng)。請根據(jù)提示，從文中找出相互照應(yīng)的句子。
①第二段“我站在船頭，以悠閑的心情欣賞周圍的風景”與第段“”一句相互照應(yīng)。
②第二段“我想，若是在春天，滿山遍野的杜鵑盛開時，一定會美得驚人”與第段“”一句相互照應(yīng)。
③第四段“她神色安詳，平靜的目光注視著前方” 與第段“”一句相互照應(yīng)。
（3）畫的句子是一個句，把比作。從這句話中，我體會到。
（4）將第⑦段中畫線的句子改為陳述句。。
（5）第⑥段寫道：“那簇耀眼的紅色，在水煙迷蒙的江面上一閃一閃的，像一簇不熄的火苗”你認為“那簇耀眼的紅色”還像什么？請發(fā)揮你的想象，再寫一個比喻句。
那簇耀眼的紅色，，。
（6）文章最后一段寫道：“在貝江上見到的這一幕，我很難忘記”其原因是什么？。
（7）本文通過描述在貝江旅游時的所見所感揭示了怎樣的哲理？。組卷：8引用：1難度：0.3 -
12．課外閱讀。
拐彎處的回頭 弟弟在郊游時被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見李爸爸，于是他一邊翹起打了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉向他訴苦，滿以為會收獲一點同情與憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代幾句，便走了。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣，他覺得爸爸一定也不關(guān)心他。在他大發(fā)牢騷的時候，有個同學(xué)笑著勸道：‘別生氣，大部分爸爸都這樣，其實很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等會兒你爸爸走到前面拐彎處的地方，他一定會回頭看你?！艿馨胄虐胍?，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同地停下腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的背影。
爸爸依然篤定的一步一步的向前走，好像沒有什么東西會讓他回頭。可是當他走到拐彎處時，就在他側(cè)身拐彎的一剎那，他好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快的瞟了弟弟一眼，然后消失在拐彎處。
雖然這一切只發(fā)生在一瞬間，但卻打動了在場所有的人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。弟弟把這件事告訴我時，我有一種想哭的感覺，很久以來我都在尋找一個能夠代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是--拐彎處的回頭。
（1）本文記敘的主人公是
A弟弟 B同學(xué) C爸爸 D“我”
（2）找出能夠表現(xiàn)出弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。
弟弟受傷后碰到爸爸時：
爸爸自己走了以后：
同學(xué)對他說完話以后：
爸爸在拐彎處回頭時：
（3）第四自然段中“好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快的瞟了弟弟一眼，然后消失在拐彎處”這只是極其微小的動作為什么那動作卻打動了在場所有的人？
（4）爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請從文中找出一句話來說明。
（5）文中最后一句話中的破折號起的作用。
（6）聯(lián)系實際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。。組卷：65引用：5難度：0.3