人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《7.2 服務(wù)社會(huì)》2023年同步練習(xí)卷（14）
發(fā)布：2024/8/4 8:0:9
一、選擇題
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1．“殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫(xiě)下大愛(ài)?！备啐g孤寡老人劉盛蘭拾荒助學(xué)子的感人事跡告訴我們，生命的意義在于（ ?。?/h2>
組卷：4引用：4難度：0.7 -
2．下列句子最能體現(xiàn)“志愿匯”圖標(biāo)內(nèi)涵的是（ ?。?br />
組卷：46引用：13難度：0.7 -
3．70多歲的樊榮，是鄭州市紅十字水上義務(wù)救援隊(duì)中年紀(jì)最大的一名隊(duì)員。樊大爺雖已是滿頭銀發(fā)，但精力充足，他的水上救人善舉贏得了人們的稱(chēng)贊。樊榮的做法（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.8 -
4．廣西柳州市出現(xiàn)了一面“暖心墻”，人們可以將閑置的衣服掛在墻上，需要的人則可隨時(shí)取走，這一舉動(dòng)經(jīng)社交網(wǎng)絡(luò)傳播后，河南駐馬店、浙江金華、廣東湛江等地的一些愛(ài)心人士也紛紛效仿?！芭膲Α爆F(xiàn)象（ ?。?br />①彰顯了愛(ài)心人士高度的社會(huì)責(zé)任感
②體現(xiàn)了對(duì)他人的關(guān)愛(ài)
③是作秀之舉，無(wú)實(shí)際意義
④是服務(wù)社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn)組卷：0引用：2難度：0.8
二、材料分析題
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13．閱讀材料，回答問(wèn)題。
情境一：班上要進(jìn)行班委換屆選舉，老師倡議大家踴躍參選，小龍也想試試。
老師說(shuō)：“作為班委成員，你會(huì)有更多機(jī)會(huì)為同學(xué)服務(wù)、參與班級(jí)管理，你的能力會(huì)得到鍛煉和提升，這對(duì)大家來(lái)說(shuō)也是寶貴的人生體驗(yàn)?！?br />媽媽說(shuō)：“負(fù)責(zé)班委工作，會(huì)占用你的一部分學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)你的學(xué)習(xí)造成影響?！?br />爸爸說(shuō)：“作為班委成員，你得堅(jiān)持原則，辦事公正，但有的同學(xué)可能會(huì)不理解你，甚至?xí)г埂?duì)于這些，你能承受嗎？”
經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，小龍決定參與競(jìng)選，并打算勇?lián)辔呢?zé)任。
情境二：寒假馬上到來(lái)了，學(xué)校團(tuán)委發(fā)出倡議，組織志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿服務(wù)活動(dòng)包括讓同學(xué)們利用節(jié)假日到街頭清除小廣告，為美化城市出一份力；為社區(qū)或農(nóng)村防疫做宣傳工作；去敬老院打掃衛(wèi)生、陪老人聊天，關(guān)愛(ài)老年人等。
（1）假如小龍當(dāng)選班委成員，他承擔(dān)班委責(zé)任可能會(huì)付出什么？又會(huì)對(duì)他有什么幫助？
（2）我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？
（3）結(jié)合自己參與志愿服務(wù)的經(jīng)歷，談?wù)劮?wù)社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有何意義。
（4）如何以實(shí)際行動(dòng)更好地服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？組卷：1引用：2難度：0.4 -
14．材料一：一種全新的、自上而下的“微公益”慈善模式，正受到公眾尤其是網(wǎng)民的追捧。從貧困兒童的一頓午餐、一件新衣到殘疾人的一次出行，流浪動(dòng)物的收容…越來(lái)越多的微小善事引發(fā)大家關(guān)注，越來(lái)越多的草根平民加入到這支隊(duì)伍，集點(diǎn)滴之愛(ài)，捐綿薄之力，在新媒體技術(shù)搭建的現(xiàn)代化平臺(tái)上，匯成溫情脈脈的愛(ài)心洪流。
材料二：
一些“微公益”的標(biāo)識(shí)。
據(jù)悉，你校學(xué)生會(huì)打算舉辦一次“微公益在行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)。
（1）你會(huì)實(shí)施哪些“微公益”的行動(dòng)？
（2）為了讓更多的同學(xué)參加到微公益活動(dòng)中，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么？組卷：9引用：4難度：0.5